Наблюдение — это концентрация внимания на познаваемых объектах с целью их изучения.

Непосредственное наблюдение проводит ученик, наблюдая

за изучаемым химическим объектом (веществом, смесью веществ, материалами и изменениями, происходящими с ними).

Опосредованное наблюдение, которое ученик проводит, используя результаты наблюдений, подготовленные и зафиксированные одноклассниками.

Долговременное наблюдение, которое проводится на протяжении длительного времени — нескольких часов, дней и даже недель.

Кратковременное наблюдение, которое вы будете проводить на уроке при выполнении лабораторных опытов и практических работ.

1.Определяется объект наблюдения (вещество или изменения, происходящие с веществом в определённых условиях).

2. Формулируется цель наблюдения.

3. Часто выдвигается гипотеза (от греч. hypothesis — основание) — научное предположение, объясняющее какое-либо свойство химического объекта и влияние условий на его проявление.

4. Составляется план проверки гипотезы в ходе химического эксперимента.

Химический эксперимент — исследование, которое проводят с веществами в контролируемых условиях с целью изучения их свойств.

Моделирование — это изучение объекта с помощью построения и исследования моделей.

Химическая модель (от лат. modulus — мера, образец) — это упрощённый вариант химического объекта (модели строения атома или кристаллической решётки, химического аппарата или промышленной установки), в котором копируются лишь важнейшие свойства объекта с целью его изучения. Это материальные, или вещественные, модели. Однако не меньшую роль в изучении химии играют и знаковые, или символьные, модели.

Изучить параграф 2, выполнить упр.1-4