Асистент дитини під час інклюзивного навчання

Асистент дитини – це спеціально навчена особа, що надає соціальну послугу супроводу дитини під час інклюзивного навчання.

Мета супроводу під час інклюзивного навчання – забезпечення повної та ефективної участі дитини в освітньому процесі.

Завданнями асистента дитини з особливими освітніми потребами є:

• допомога в самообслуговуванні;

• підтримка у спілкуванні та комунікації з дітьми, педагогами та іншими особами;

• організація харчування, годування (за потреби);

• допомога під час пересування та здійснення рухової активності;

• спостереження за станом здоров’я, допомога в проведенні необхідних процедур;

• організація денного відпочинку (сну) у закладах дошкільної освіти.

Обсяг та зміст соціальної послуги супроводу під час інклюзивного навчання визначають відповідно до індивідуальних потреб дитини.

Асистент дитини

Асистентом дитини можуть бути соціальний працівник, батьки дитини з особливими освітніми потребами або особи, уповноважені ними. При цьому, необхідно пройти спеціальне навчання та отримати відповідний сертифікат. На підставі такого сертифікату людина може працевлаштуватися соціальним працівником.

Важливо, що асистент дитини є учасником освітнього процесу. Він не є педагогічним працівником та не призначається на посаду керівником закладу освіти. Він лише допускається до освітнього процесу на основі укладання відповідного договору між закладом, асистентом та за згодою і письмовою заявою батьків.

Асистент дитини НЕ здійснює:

• втручання в освітній процес;

• виконання освітньої програми для досягнення учнями результатів навчання;

• надання освітніх послуг в закладі освіти;

• надання рекомендацій педагогічним працівникам щодо організації освітнього процесу;

• розробку індивідуальних завдань і матеріалів для учнів із особливими освітніми потребами;

• виконання інших функцій педагогічних працівників.