數理資優班Q&A
大安國中數理資優班Q&A
Q1.何謂資優，與績優的差別是什麼？
資優生除了具有中高以上的智能外，還具有創造力與工作熱忱，不僅僅是學業成就上的表現而已，也就是說績優(成績優良)不等於資優。但資優往往涵蓋績優，資優生求學若渴且常具有過度激動特質，資優班的設立目的不是營造光環而是適性教育的落實，為有特殊學習需求的學生提供加速、加深、加廣的資優教育服務，並且讓資優生知道能力越大、使用社會的資源越多，未來回饋社會的責任就越大，以落實資優是公共財的精神。
Q2.資優班的上課時間為何？
七年級上學期通過鑑定後，七下開始接受資優班課程，以外加方式進行。八年級課程數學、理化正課抽離，另有外加獨立研究課程。九年級課程以外加方式進行。會考前資優生會另外集中抽離做衝刺。
Q3.何謂抽離課程？
將當年度資優生以班為單位分成三群組，假設一班至四班為一個群組，這四個班級的數學、理化課在課表上皆為同時段，此時該組資優學生離開原班至專科教室進行數學理化課程。除數理課程外，其餘課程皆在原班級接受教育。
Q4.資優班的上課內容，學生段考怎麼考？
資優班的課程內容以課綱內容為主，輔以加深加廣的實作或科普閱讀等訓練。
段考回到原班級考試，教學進度也與原班相仿。
Q5.資優班的學生數理成績計算方式？
作業：由資優班安排，不須另外完成原班老師指派之作業。
平時評量：由資優班安排，原班老師安排之測驗亦可當作練習，以增加熟練度。
段考：回原班考試，題目與全校同學相同，手寫卷由資優班老師批閱。
學期成績：由資優班老師計算並上系統登錄。
Q6.資優班三年的課程規劃？
※各學期安排以當學年送審之課程計畫安排為主，可能會有所調整。
Q7.資優班是否課業很難、活動很多，很花時間？
參加管弦樂或圍棋班也能兼顧資優班嗎？
參加管弦樂或圍棋班也能兼顧資優班嗎？
資優班有很多同時參加管弦樂或圍棋班的學生，抽離式課程在時間上並不會衝突，但八年級的外加課程中獨立研究課程確實需要付出較多的心力，然而學習安排待辦事項的優先順序、妥善調配時間，訓練學生時間管理，亦是資優課程的一部分。辦理各項活動原則上會與校內其他團隊協調，若遇有衝突，則依學生意願為主。
Q8.如何得知自己的孩子是否為資優生，資優生是什麼樣子的？
資優生的類型差異性很大，有很活潑外向的資優生也有非常安靜內斂的資優生，有低成就的資優生也有完美主義的資優生，更有具備雙殊特質的資優生，目前參加資優鑑定是了解自己孩子特質最好的方法，若鑑定為資優生，即可選擇是否接受資優教育服務。資優教育服務的目的是讓資優生更了解自己的內在特質並滿足學習上的特殊需求，協助資優生適性發展，發揮潛能。