Cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych
Uczeń: omawia przebieg granic pasa pobrzeży; prezentuje zróżnicowanie krajobrazowe pobrzeży; omawia podział pobrzeży i zróżnicowanie rzeźby tego pasa; opisuje przebieg linii brzegowej; wymienia charakterystyczne cechy wybrzeży niskich i wybrzeży wysokich; omawia powstawanie mierzei i klifu na podstawie schematów; opisuje wpływ Bałtyku na klimat pobrzeży; opisuje etapy powstawania delty Wisły na obszarze Żuław Wiślanych; omawia wody powierzchniowe pasa pobrzeży; omawia wpływ środowiska przyrodniczego na gospodarowanie w pasie pobrzeży.