Cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych

Uczeń: podaje cechy krajobrazu gór średnich i niskich; omawia budowę geologiczną Bieszczad jako przykładu gór fałdowych; omawia florę i faunę Bieszczad; charakteryzuje wody powierzchniowe Bieszczad; omawia budowę geologiczną Sudetów jako przykładu gór zrębowych; wymienia cechy klimatu górskiego w Sudetach; podaje charakterystyczne cechy sieci rzecznej w Sudetach; przedstawia podział Sudetów na podstawie mapy ogólnogeograficznej; charakteryzuje krajobraz gór niskich; omawia cechy środowiska geograficznego Gór Świętokrzyskich.

Z e-podręcznikiem możesz wiedzieć więcej!

Środowisko naturalne Sudetów: https://zpe.gov.pl/a/srodowisko-naturalne-sudetow/DEgf2xbv3

Sudety i Karpaty: https://zpe.gov.pl/a/sudety-i-karpaty/D1BiU73UN

W Bieszczadach: https://zpe.gov.pl/a/w-bieszczadach/D18dizaHV

Wirtualna wycieczka "Bieszczady": https://zpe.gov.pl/a/wirtualna-wycieczka-bieszczady/D1FBli9lc

Sudety, Góry Świętokrzyskie i Bieszczady: https://zpe.gov.pl/b/sudety-gory-swietokrzyskie-i-bieszczady/PhP8CkVz4
Wycieczka wirtualna „Góry Świętokrzyskie”: https://zpe.gov.pl/a/wycieczka-wirtualna-gory-swietokrzyskie/DEzBxMjW4

Regiony Polski. Podsumowanie: https://zpe.gov.pl/a/regiony-polski-podsumowanie/DPRrpbWO

Zróżnicowanie cech środowiska przyrodniczego Polski – powtórzenie: https://zpe.gov.pl/b/zroznicowanie-cech-srodowiska-przyrodniczego-polski---powtorzenie/PJsi4OESp