Cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych

Uczeń: wymienia czynniki wpływające na rozwój państw; omawia przyczyny zwiększania się dysproporcji w rozwoju społeczno-gospodarczym państw; wymienia mierniki i wskaźniki wykorzystywane do porównywania rozwoju społeczno-gospodarczego państw; podaje definicję PKB i omawia na podstawie mapy jego zróżnicowanie przestrzenne na świecie; omawia strukturę PKB według trzech głównych sektorów gospodarki; porównuje strukturę PKB państw znajdujących się na różnym poziomie rozwoju społeczno-gospodarczego; ocenia strukturę PKB Polski na tle innych krajów; wyjaśnia, czym jest WDB; wyjaśnia, czym jest HDI, i na podstawie mapy opisuje jego przestrzenne zróżnicowanie na świecie; charakteryzuje MPI i na podstawie mapy opisuje jego przestrzenne zróżnicowanie na świecie; porównuje rozmieszczenie krajów o najwyższym HDI oraz najwyższym PKB; wymienia podstawowe cechy ekonomiczne, demograficzne i społeczne państw o różnym poziomie rozwoju.

Z e-podręcznikiem możesz wiedzieć więcej!

Wskaźniki rozwoju społeczno-gospodarczego: https://zpe.gov.pl/a/wskazniki-rozwoju-spoleczno-gospodarczego/DklOAHsUQ

Główne mierniki i wskaźniki rozwoju społeczno‑gospodarczego: https://zpe.gov.pl/b/glowne-mierniki-i-wskazniki-rozwoju-spoleczno-gospodarczego/PDM4f8gMf

Podział państw świata według wartości wskaźnika HDI: https://zpe.gov.pl/b/podzial-panstw-swiata-wedlug-wartosci-wskaznika-hdi/P1Gu7CMh5

Podział państw świata według wartości wskaźnika ubóstwa społecznego (HPI): https://zpe.gov.pl/b/podzial-panstw-swiata-wedlug-wartosci-wskaznika-ubostwa-spolecznego-hpi/PvhhM5Eqx