Cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych

Uczeń: omawia zróżnicowanie językowe ludności na świecie; wymienia języki oficjalne; omawia strukturę językową ludności świata według rodzin językowych; wymienia najbardziej rozpowszechnione języki świata; wyjaśnia znaczenie terminów: język urzędowy, język sztuczny; wymienia przykłady języków sztucznych; przedstawia podział indoeuropejskiej rodziny językowej; omawia na podstawie mapy zróżnicowanie przestrzenne języków na świecie; wyjaśnia proces upowszechniania się wybranych języków na świecie; wymienia przykłady alfabetów; wyjaśnia znaczenie terminów: analfabetyzm, wskaźnik analfabetyzmu, wskaźnik skolaryzacji; analizuje poziom analfabetyzmu w wybranych państwach na podstawie wykresu; omawia poziom skolaryzacji w wybranych państwach świata
na podstawie wykresu; analizuje zróżnicowanie struktury wykształcenia ludności na świecie na podstawie mapy; opisuje związek między wykształceniem ludności a poziomem rozwoju społeczno-gospodarczego kraju.

Z e-podręcznikiem możesz wiedzieć więcej!

Klasyfikacja języków świata: https://zpe.gov.pl/b/klasyfikacja-jezykow-swiata/P1CjziBrf

Jaki to język? https://zpe.gov.pl/b/jaki-to-jezyk/P6SrGb3x0

Wpływ poziomu rozwoju społeczno‑gospodarczego na strukturę wykształcenia ludności na świecie: https://zpe.gov.pl/b/wplyw-poziomu-rozwoju-spoleczno-gospodarczego-na-strukture-wyksztalcenia-ludnosci-na-swiecie/PKWsveXD9