Cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych

Uczeń: rozróżnia gleby strefowe, śródstrefowe i niestrefowe; omawia cechy głównych typów gleb strefowych, śródstrefowych i niestrefowych; wskazuje na mapie świata rozmieszczenie głównych typów gleb strefowych i niestrefowych na Ziemi; wykazuje zależność między klimatem a występowaniem typów gleb; omawia przydatność rolniczą wybranych typów gleb na świecie; omawia podstawowe profile glebowe; analizuje profil glebowy pod kątem rozpoznania procesu glebotwórczego na obszarze, na którym znajduje się szkoła.