Cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych

Uczeń: wyjaśnia znaczenie terminów: rzeka, dorzecze i system rzeczny; omawia system rzeczny wraz z dorzeczem na podstawie schematu; wyróżnia rodzaje rzek (rzeki stałe, rzeki okresowe, rzeki epizodyczne) i wskazuje je na mapie; wskazuje na mapie obszary bezodpływowe oraz te, na których nie występują rzeki; charakteryzuje na podstawie mapy sieć rzeczną na poszczególnych kontynentach; omawia przyczyny zróżnicowania sieci rzecznej na Ziemi; opisuje cechy ustrojów rzecznych na świecie; rozpoznaje ustrój rzeczny wybranych rzek świata, Europy i Polski; prezentuje ustrój rzeki płynącej najbliżej szkoły