Cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych

Uczeń: analizuje warunki powstawania lodowców; wyjaśnia przyczyny odmiennej wysokości występowania granicy wiecznego śniegu w różnych szerokościach geograficznych; omawia proces powstawania lodu lodowcowego; wymienia czynniki warunkujące powstawanie lodowców górskich; charakteryzuje typy lodowców górskich na podstawie fotografii oraz ilustracji; wymienia części składowe lodowca górskiego; omawia występowanie lodowców górskich i lądolodów na Ziemi; wymienia różnice między lodowcem górskim a lądolodem; opisuje cechy lądolodu Antarktydy i Grenlandii; opisuje wpływ zanikania pokrywy lodowej na obszarach okołobiegunowych na gospodarkę, życie mieszkańców i ich tożsamość kulturową

Z epodręcznikiem możesz wiedzieć więcej!

Zjawisko cielenia się lodowca: https://epodreczniki.pl/b/zjawisko-cielenia-sie-lodowca/PhvYGzgFI

Dlaczego w Tatrach nie rodzą się lodowce?: https://epodreczniki.pl/b/dlaczego-w-tatrach-nie-rodza-sie-lodowce/PAhhhNS8L

Rozmieszczenie lodowców górskich: https://epodreczniki.pl/b/rozmieszczenie-lodowcow-gorskich/P3qPfohS8

Lądolód anatarktyczny i grenlandzki – porównanie: https://epodreczniki.pl/b/ladolod-anatarktyczny-i-grenlandzki---porownanie/PE4dYWx2s