2.2. Навчально-методичне забезпечення викладання предметів ( 6 годин)

1. Зміст теми

Тема 2.2. Навчально-методичне забезпечення викладання предметів освітньої галузі (8 годин)

Розроблення навчальної програми на основі модельної навчальної програми. Врахування особливостей освітніх галузей, визначених Державним стандартом базової середньої освіти, при розробленні навчальних програм. Визначення послідовності досягнення результатів навчання учнів із навчального предмета (інтегрованого курсу). Опис змісту навчального предмета (інтегрованого курсу) та видів навчальної діяльності учнів. Особливості реалізації різних видів навчальної діяльності в освітньому процесі. Планування навчальних занять на основі навчальних програм, затверджених педагогічною радою закладу освіти, календарне планування. Конструктор навчальних програм.

Навчально-методичне забезпечення викладання освітньої галузі.

Очікувані навчальні результати теми:

знання:

особливостей освітніх галузей, визначених Державним стандартом базової середньої освіти, при розробленні навчальних програм;

особливостей реалізації різних видів навчальної діяльності в освітньому процесі;

вміння:

розробляти навчальну програми на основі модельної навчальної програми;

визначати послідовність досягнення результатів навчання учнів із навчального предмета (інтегрованого курсу);

описувати зміст навчального предмета (інтегрованого курсу) та видів навчальної діяльності учнів;

планувати навчальні заняття на основі навчальних програм, затверджених педагогічною радою закладу освіти, календарне планування.

використовувати конструктор навчальних програм;

установки до:

співпраці в умовах інтегрованого навчання;

створення кейсів з навчальних предметів з метою підвищення якості викладання та навчання;

особистісної орієнтації на підвищення рівня власної дидактичної компетентності.

2. Державний стандарт базової середньої освіти

Державний стандарт базової середньої освіти

3. Типова освітня програма для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти

Типова освітня програма для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти

4. Методичні рекомендації

Методичні рекомендації щодо особливостей організації освітнього процесу у першому (адаптивному) циклі / 5 класах ЗЗСО за Державним стандартом базової середньої освіти

5. Створення портфоліо

Портфоліо

Публікація е-портфоліо

Як створити сторінки е-портфоліо

Як вбудувати сторінки на сайт

6. Конструктор програм НУШ

Сайт НУШ: Конструктор навчальних програм

Інструкція

8. Основна й додаткова література

1. Основна й додаткова література

1. Голуб Н. Категорійний апарат сучасної української лінгводидактики: проблеми і перспективи [Текст] / Ніна Голуб // Дивослово. – 2013. – № 6. – С. 14-

2. Кондратюк Н. Рід іменників. Retrieved from:
   Відтворити відео
   .
   

3. Корицька Г.Р. Дидактико-методичне моделювання уроку української мови на засадах технології діяльнісного методу навчання в умовах розвитку дигітального освітнього середовища / Галина Корицька // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журн. / Сум. держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка. – Суми, 2019. – № 10. – С. 141-150.

4. Корицька Г.Р. Веб-майданчик як навчальне середовище відкритого освітнього простору [Електронний ресурс] / Галина Корицька / Інформаційні технології і засоби навчання. – 2016. – № 6. – ТОМ 56. – С. 1-9. – Режим доступу до журналу : http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1521.

5. Корицька Г. Візуалізація освітнього процесу в умовах розвитку цифрового суспільства [Електронний ресурс]: збірник статей / Міністерство внутрішніх справ Республіки Біларусь, заклад освіти «Могилевський інститут Міністерства внутрішніх справ Республіки Біларусь» ; редкол.: С. В. Венидиктов (від. ред.) [та ін.]. Могилів : Могилів. інститут МВС, 2018. С. 75-82.

6. Корицька Г. Використання веб-квест технології в навчанні української мови на засадах діяльнісного підходу [Електронний ресурс] / Галина Корицька / Інформаційні технології і засоби навчання. – 2018. – № 3. – ТОМ 65. – С. 66-75. – Режим доступу до журналу : https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1984.

7. Корицька Г. Особливості організації уроку української мови на засадах діяльнісного підходу в умовах е-середовища // Матеріали У Ювілейної Міжнародної науково-практичної конференції «Неперервна освіта нового сторіччя: досягнення та перспективи» (м. Запоріжжя, 16-17 травня 2019 р.) [Електронний ресурс] Електронний збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. 2019. № 2 (34). Режим доступу : https://cutt.ly/QrefKzx.

8. Корицька Г. Психолого-педагогічні особливості міжособистісної взаємодії в умовах розвитку е-середовища. Українська література в загальноєвропейському контексті: зб. наук. пр. Мелітополь, 2019. Випуск 3. 241 с. – С.150-156.

9. Корицька Г. Формування ключових компетентностей учнів на засадах дигітальної лінгводидактики / Галина Корицька // Матеріали ІУ Міжнародної науково-практичної конференції «Неперервна освіта нового сторіччя: досягнення та перспективи» (м. Запоріжжя, 14-18 травня 2018 р.) [Електронний ресурс] Електронний збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти – 2017. – № 2 (31). – Режим доступу : https://drive.google.com/file/d/1yve5D59_uUZQDUrNuP3yeGu9lCNsxTW-/view.

10. Корицька Г. Шкільна мовна освіта в умовах розвитку електронного навчального середовища // E-learning у теорії та практиці навчання суспільно-гуманітарних дисциплін : колективна монографія / [Пашков В., Лісіцин В., Каракатсаніс Т., Корицька Г., Курінна А., Путій Т., Сирцова О., Шацька Н.]; / за заг. ред. Г.Р. Корицької, Т.М. Путій. - Івано-Франківськ : Симфонія форте, 2017. - 120 с. (С. 40-54).

11. Кучерук О.А. Система методів навчання української мови в основній школі : теорія і практика : Монографія / Оксана Кучерук. – Житомир, 2011. – 420 с.

12. Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів : Українська мова; Українська література. 5-9 класи. – Київ: Видавничий дім «Освіта».

13. Нова школа. Простір освітніх можливостей: проект для обговорення. (2016). Київ, 36. Retrieved from: https://cutt.ly/grrp8GD.

14. Петерсон Л. Г. Деятельностный метод обучения: образовательная система «Школа 2000…» / Построение непрерывной сферы образования. Москва: УМЦ «Школа 2000…».

15. Чернюк Г. В. Іменники спільного роду. Retrieved from: https://learningapps.org/view4120266.