3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

      3.1 เชิงปริมาณ

         นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 1 ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 30 คน ที่เรียนในรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3  รหัสวิชา ค22201  การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง สมบัติของเลขยกกำลัง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยแบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ร่วมกับการใช้โปรแกรม Quizizz  โดยมีคะแนนทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ (ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม) คิดเป็นร้อยละ 60 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด 

     3.2 เชิงคุณภาพ

            3.2.1 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 1 ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 30 คน ที่เรียนในรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3  รหัสวิชา ค22201  มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา  คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตรสูงขึ้น       

             3.2.2 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน ๒ ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 40 คน ที่เรียนในรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3  รหัสวิชา ค22201  ได้รับการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง สมบัติของเลขยกกำลัง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยแบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ร่วมกับการใช้โปรแกรม Quizizz

             3.2.3 ได้แนวทางในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง สมบัติของเลขยกกำลัง   ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยแบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ร่วมกับการใช้โปรแกรม Quizizz  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  ในรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3  รหัสวิชา ค22201  ที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักเรียน ตลอดมีแรงบันดาลใจ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้