二、多元進修與專業成長

終身學習讓自己能符應現代社會趨勢脈動，將知識不斷創新轉化與應用，積極參與各項進修研習、擁有專業證照，如：電腦輔助教學、校園性騷擾初階專業人員、採購人員專業證照等，期許成為專業教育人員，提升專業素養，進而協助學生激發創意思考與教師同仁互相切磋強化教學品質和績效。  

三、教育生涯歷程

個人的教育生涯歷程共計20年，曾經歷以下職務： 

多年教學與行政經歷，感謝前輩校長及同仁的支持與厚愛，讓我有機會歷練教訓總輔四個處室，進而理解學生的需要、教師教學需求及家長對教育的期待，確立以服務為核心的理念，理性溝通想法，在和諧中互相成長，匯集點點滴滴的教學感動，個人學習成長最多。