Laman Google Site (dibina khas topik kata adjektif)
Video interaktif (YouTube embed)
Kuiz digital (Quizizz / Wordwall)
Padlet / Lino untuk aktiviti bina ayat
Infografik digital (Canva)
Paparan LCD / Komputer riba / Tablet
4.2 Memahami dan menggunakan kata adjektif dengan betul mengikut konteks.
4.2.1 Mengenal pasti dan menggunakan pelbagai kata adjektif dalam ayat.
Pada akhir pengajaran, murid dapat:
Menyatakan maksud kata adjektif secara lisan dengan betul.
Mengenal pasti sekurang-kurangnya 5 jenis kata adjektif melalui video rangsangan.
Membina sekurang-kurangnya 3 ayat yang menggunakan kata adjektif dengan betul mengikut konteks.
Murid berjaya apabila mereka dapat:
Memberi maklum balas tentang maksud kata adjektif.
Mengelaskan perkataan kepada jenis-jenis kata adjektif.
Menghasilkan ayat berdasarkan gambar atau situasi yang diberikan.
Kreativiti
Kerjasama
Bertanggungjawab
Laman Google Site (dibina khas topik kata adjektif)
Video interaktif (YouTube embed)
Kuiz digital (Quizizz / Wordwall)
A. Set Induksi (5–10 minit)
Murid baca nota digital tentang maksud & jenis kata adjektif
Guru beri contoh dan ajar secara langsung
Aktiviti 1:
Murid baca nota digital tentang maksud & jenis kata adjektif
Guru beri contoh dan ajar secara langsung
Aktiviti 2:
Murid jawab latihan padankan jenis kata adjektif (Wordwall)
Aktiviti secara individu atau berpasangan
Aktiviti 3:
Murid bina ayat berdasarkan gambar (aktiviti dalam Padlet/Miro )
Setiap murid pos satu ayat mengikut jenis kata adjektif tertentu
Guru rumuskan isi penting pelajaran
Murid lakukan refleksi: nyatakan satu kata adjektif dan bina ayat ringkas
Tugasan rumah: cari 3 kata adjektif di rumah dan tulis ayat sendiri
Jenis:
Formatif: Kuiz, pos ayat dalam Padlet, soal jawab semasa
Sumatif: Tugasan menulis ayat berdasarkan kata adjektif
Instrumen:
Rubrik ringkas pembinaan ayat
Jawapan kuiz (automatik Quizizz)