07/06/24

A modo de cierre de proyecto, se plantea esta sesión para hacer un resumen del mismo, comentar conclusiones y ámbitos de mejora, próximos pasos así como una presentación de casos de éxito de proyecto.

La sesión se realiza en el salón de actos del colegio Vedruna.

18/04/24

Hoy damos inicio a la capacitación de profesorado a través del curso online anteriormente creado. Inician la capacitación un total de 29 profesores de distintos centros educativos. 

El objetivo de este curso online, es dar a conocer esta nueva metodología entre los y las docentes y que puedan conocer de primera mano dinámicas para llevar a sus aulas técnicas de creatividad, objetivos de desarrollo sostenible y sobre todo actividades y dinámicas que pueda motivar al desarrollo de competencias STEM. 

10/04/24

Capacitación de profesorado.  

Aunque inicialmente la capacitación al profesorado se iba a realizar en formato presencial/streaming, ante la dificultad de los docentes de compaginar su jornada laboral con el estudio de las oposiciones del próximo mes de junio, se ha optado por crear un curso online que permita al profesorado poder conciliar de mejor forma sus tareas diarias y a su vez poder conocer esta nueva metodología.

Además, al crear un curso online, este quedará creado y montado para poder ser actualizado en caso de continuar avanzando con el proyecto. 

A su vez, permite llegar a todos los rincones de la comunidad y que todo el profesorado pueda acceder a esta nueva metodología sin necesidad de desplazamiento. 

06/02/24

Se ha organizado una sesión de presentación del modelo pedagógico.  

A través de este evento de difusión se ha enseñado cómo aplicar cada una de las dinámicas que componen la nueva metodología a las aulas con estudiantes y se han presentado algunos casos de éxito.

El fin de este evento es difundir la metodología y enseñar al colectivo docente para que puedan aplicarla en sus aulas.

Además, se ha complementado la presentación del modelo pedagógico con una presentación de Raúl Santiago, Associate Director of Learning and Development 3PBiovian, y que presento un modelo de Flipped Learning 3.0 y Metodologías activas para el aula.

25/01/24

Hoy se ha celebrado un Makeathon, para aprender haciendo. De esta forma, se ha terminado con la evaluación de los pilotos con jóvenes de cara a medir el impacto de la metodología y sus dinámicas.

Los alumnos asistentes, han probado la metodología y trabajado en grupos para resolver un proyecto en el que han conocido las profesiones STEAM y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Han resuelto un proyecto a través de medios tecnológicos y/o medios artísticos.

09/01/24

A lo largo del segundo semestre del año 2023, hemos continuado con los pilotos en centros educativos.

Hemos compartido la experiencia con alumnas y alumnos de la Ikastola San Fermín de primero de Bachiller y también con alumnado del C.I.P de Lumbier que cursan Formación Profesional. 

18/04/23

Hoy, y con el colegio Vedruna, arrancamos con los pilotos.

Comenzamos con dos aulas de 4º de E.S.O que hará el itinerario nivel avanzado. 

Por tanto, a lo largo de 4 sesiones iremos realizando todas las dinámicas propuestas así como un test inicial y final para ver el impacto de la nueva metodología. 

22/11/22

Hoy hemos realizado un Focus Group en el que hemos trabajado sobre el GAP competencial entre el mundo laboral y el mundo educativo.

Con el resultado de este grupo de trabajo junto con los resultados obtenidos en los cuestionarios (y que se han comentado en la sesión) iniciaremos el desarrollo de un nuevo modelo pedagógico que impulse la elección de carreras STEM entre jóvenes de 15 a 20 años y además les sensibilice en los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Siempre desde la perspectiva de género y empoderamiento femenino.

Agradecer a todas las personas participantes su disponibilidad y ganas de trabajar. Se han definido 4 colectivos que han quedado representados de la siguiente manera:

PROFESIONALES STEM

Laura Corcuera

Licenciada en Química y Bioquímica. RD Project Office Manager. Centro Nacional de Energías Renovables (CENER) 

Arantzazu Esparza Zabalza

Ingeniera Industrial. Jefa de Proyectos en NABRAWIND TECHNOLOGIES

PROFESIONALES RECURSOS HUMANOS EMPRESAS

Sara Turumbay

Directora de Recursos Humanos · NAITEC -Centro Tecnológico- (F. I+D Automoción y Mecatrónica)

Alex Uriarte

Director de Personas y Cultura en IED Electronics, Presidente de AEDIPE NAVARRA

DOCENTES DE UNIVERSIDAD

Angela Bernardini

Associate Professor at the Dep. of Statistics, Informatics and Mathematics. Computer Science and AI. Universidad Pública de Navarra.

Monica Aguado Alonso

Titular Universidad. Ingeniería Eléctrica, Electrónica y de Comunicación. Universidad Pública de Navarra.

ESTUDIANTES

Ayrton Sarango Mejía 

Ingeniería Informática, especialidad en Computación y Sistemas Inteligentes. Universidad Pública de Navarra. 

Iñaki Martínez Gárriz 

Ingeniería Industrial. Universidad Pública de Navarra.

31/10/22

Continuamos con la fase de recogida de datos. 

Ahora, y tras identificar las profesiones STEM, empezamos a contactar con profesionales de cada una de estas profesiones para que nos respondan a un cuestionario de recogida de competencias necesarias para cada puesto.

Buscamos profesionales que puedan definir su día a día para conocer mejor las competencias requeridas.

19/10/22

¡Arrancamos con la ronda de contactos con los centros para presentar el proyecto y captar centros interesados en las diferentes fases del proyecto!