Итоговый модуль.

Срок проведения: 14-15 апреля 2021 г.

Уважаемые коллеги!

Мы рассмотрели проектные задачи (ПЗ) с разных сторон:

  • познакомились с определениями

  • выяснили особенности ПЗ

  • узнали структуру ПЗ

  • рассмотрели стратегию ПЗ

  • сравнили проектную задачу и проект, увидели сходство и отличия

Теперь приступаем к разработке фрагмента проектной задачи, по преподаваемому предмету и идее предполагаемого продукта проектной задачи!

Но с чего начать? Как подступиться к задаче? Вспомним структуру проектной задачи.

Алгоритм разработки ПЗ может быть таким:

  • Откройте учебник по тому предмету, который вы выбрали.

  • Посмотрите на тему, которую будете изучать в ближайшее время.

  • Проанализируйте, какие основные знания дети должны получить.

  • Подумайте, в каких ситуациях эти знания дети могут применить?

  • Как преподнести ситуацию детям (по содержанию, по оформлению), чтобы "зацепить", вызвать неподельное любопытство и интерес?

  • Начинайте продумывать элементы (задания) проектной задачи. Но главное: ситуация, которая увлечёт детей и продукт. Именно она будет влиять на остальные элементы проектной задачи.


Вспомните схему.

Критерии проектной задачи:

1. Детям должно быть интересно, любопытно!

2. Дается описание ситуации (житейской, вымышленной, фантастической...).

3. В описании ситуации спрятаны цель, условие задачи и часть данных.

4. Четко представлен продукт.

5. Прослеживается логика: цель-условие-задания-результат-продукт.

6. К результату направляет задание или система заданий.

7. Результат решения используется для создания продукта.

4. Замысел проектной задачи

Индивидуальное задание:

I. Продумайте идею своей проектной задачи.

1. Описание ситуации (житейской, вымышленной, фантастической...), в которой спрятаны цель, условие задачи и часть данных.

2. Описание продукта ПЗ.

3. Основной и вспомогательные учебные предметы.

4. Возраст детей (класс).

II. Составьте задание по своей предметной области для предполагаемой проектной задачи. Предложите критерии оценки своего задания.

III. Разместите свою идею на общей стене "Копилка идей"

IV. Познакомьтесь с работами коллег и напишите отзыв к одной из работ по принципу 2+1 (две положительные отметки, чем представленная задача будет интересна ребятам; одно предложение по ее улучшению).

Успешной работы!!!

ОБУЧЕНИЕ ЗАВЕРШЕНО!

Каким было обучение на нашей площадке? Узнаем!!!

Уважаемые участники, ответьте на вопросы!

Коллективная рефлексия

Ответы