•Focus ศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการ

•Instruction Design โรงเรียนดำเนินการออกแบบ

การจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้อง

กับบริบทของและความต้องการ 

ความพร้อมของผู้เรียน ผู้ปกครอง

และชุมชน 

•Research based การจัดการเรียนการสอนโดยใช้

    การวิจัยเป็นฐานในรูปแบบต่างภายใต้

บริบทของโรงเรียน ผู้ปกครองชุมชน 

และความพร้อมของผู้เรียน 

•Supervision การนิเทศติดตาม สะท้อนผล

การดำเนินการของสถานศึกษาในสังกัด

เพื่อหาข้อค้นพบสู่การพัฒนาต่อไป

•Technology การส่งเสริมศักยภาพการจัดการเรียนรู้

โดยใช้สื่อและเทคโนโลยีการศึกษา    

เพื่อการพัฒนาการเรียนการสอน

ที่มีความยั่งยืน