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DESVENDE OS MISTÉRIOS DO TEMPO: UMA JORNADA HISTÓRICA TE ESPERA!
DESVENDE OS MISTÉRIOS DO TEMPO: UMA JORNADA HISTÓRICA TE ESPERA!
Olá! bem-Vindo a meu site, um espaço criado para o estudo e ensino de História. Aqui a História ganha vida através de conteúdos envolventes, análises aprofundadas e uma abordagem que te fará viajar no tempo.
Olá! bem-Vindo a meu site, um espaço criado para o estudo e ensino de História. Aqui a História ganha vida através de conteúdos envolventes, análises aprofundadas e uma abordagem que te fará viajar no tempo.
Seja você um estudante curioso, um apaixonado por fatos históricos ou alguém em busca de conhecimentos, este site é o seu espaço para desvendar os segredos e mistérios das civilizações, os grandes eventos que marcaram e moldaram o mundo e as histórias que nos conectam com o passado.
Prepare-se para embarcar em uma viajem de descobertas, onde cada página te convida a refletir sobre fatos históricos, aprender e se encantar com a riqueza da História.
Nessa página você terá uma breve apresentação do nosso site. Fique a vontade para explorar.
PRONTOS?
Vídeo sem título ‐ Feito com o Clipchamp.mp4"A Feira da Fé: O Mercado de Relíquias na Idade Média"
"A Feira da Fé: O Mercado de Relíquias na Idade Média"
Durante a Idade Média, a prática da simonia transformou a igreja em um verdadeiro bazar de relíquias sagradas. Essa prática consistia na venda de objetos considerados sagrados, como fragmentos de ossos de santos, pedaços da cruz de Cristo, e outras relíquias que prometiam bênçãos e milagres.
Os fiéis, movidos pela fé ou pela esperança de alcançar a salvação, muitas vezes desembolsavam quantias consideráveis para adquirir esses itens. A simonia tornou-se tão comum que, em algumas regiões, as igrejas eram quase como mercados, onde a santidade estava à venda para o maior lance.
Embora fosse uma prática condenada por muitos dentro da própria igreja, a simonia persistiu por séculos, alimentando tanto a devoção quanto a desconfiança entre os cristãos. Este comércio espiritual levantava questões sobre a verdadeira natureza da fé e os limites da devoção, enquanto a igreja lutava para manter a integridade de suas práticas.
Assim, a simonia se tornou um capítulo curioso e complexo da história religiosa, onde o sagrado e o profano se encontravam no mercado medieval.
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO
Os jogos sempre foram uma ferramenta utilizadas como lazer e entretenimento.
Na educação, esta estratégia vem ganhando cada vez mais força, pois além de possibilitar um ambiente leve e descontraído em sala de aula, também constitui um forte aliado no ensino e aprendizagem dos nossos alunos.
Jogos educativos como este podem tornar o aprendizado mais envolvente e significativo.
BENEFICIOS
BENEFICIOS
A utilização dessa metodologia em sala de aula podem auxiliar no desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como empatia, respeito com o seu par, respeito às regras de convivência, além de aprender lidar com frustrações.
Por aproveita esse momento e teste o que você sabre sobre os Hebreus, Fenicios e Persas.
DIVIRTA-SE!!
O ILUMINISMO
O ILUMINISMO
Este Ebook foi criado em uma ferramenta chamada Book Creator. Nela você pode criar livros digitais interativos que vão agradar estudantes em qualquer em qualquer faixa etária. Este foi criado para os meus alunos do 8º ano, onde na ocasião o conteúdo em estudo era "O ILUMINISMO".
Espero que seja de grande utilidade para outros discentes.
Povos Mesopotâmicos
Povos Mesopotâmicos
Os povos mesopotâmicos, habitantes de uma das regiões mais antigas e culturalmente ricas da história humana, viveram entre os rios Tigre e Eufrates, área que hoje corresponde ao atual Iraque. Esta região, conhecida como o "Berço da Civilização", foi palco do surgimento de algumas das primeiras civilizações complexas, como os sumérios, acádios, babilônios e assírios.
Sumérios
Sumérios
Os sumérios foram os primeiros a desenvolver uma forma de escrita conhecida como cuneiforme, utilizada para registrar transações comerciais, eventos históricos e literatura. Eles também são creditados com invenções como a roda e a irrigação, que desempenharam um papel crucial no desenvolvimento agrícola.
Acádios
Acádios
Os acádios, que sucederam os sumérios, foram conhecidos por criar o primeiro império da história sob o comando de Sargão I. A língua acadiana tornou-se a língua franca da região, influenciando culturas vizinhas.
Babilônios
Babilônios
Os babilônios destacaram-se pela construção de cidades majestosas e pela codificação de leis, como o famoso Código de Hamurábi, um dos primeiros conjuntos de leis escritas da história. Babilônia, com seus jardins suspensos, é lembrada como uma das maravilhas do mundo antigo.
Assírios
Assírios
Os assírios, conhecidos por sua habilidade militar e pela construção de um vasto império, também contribuíram significativamente para a cultura e a tecnologia mesopotâmica. Eles desenvolveram técnicas avançadas de cerco e construíram cidades fortificadas com palácios impressionantes.
A Mesopotâmia, com suas inovações e contribuições culturais, deixou um legado duradouro que moldou o curso da história humana, influenciando civilizações futuras em aspectos políticos, sociais e tecnológicos.
Agora tente responder a cruzadinha ao lado.
BOA SORTE!!
OS BANDEIRANTES
OS BANDEIRANTES
Os desbravadores do interior do Brasil
Os desbravadores do interior do Brasil
Sabemos que o Brasil foi descoberto pelos portugueses em 1500, ou melhor dizendo, tomaram posse dessas terras, uma vez que estes já desconfiavam da existência delas antes mesmo da chegada de Cabral.
Nos primeiros trinta anos, a Coroa portuguesa não se interessou em ocupar e colonizá-las. No entanto a partir de 1530, após algumas investidas de outros países no território brasileiro, sobretudo, a exemplo dos franceses que passaram a explorar a nossa madeira vermelha, Portugal finalmente resolve ocupar as terras brasílicas, e por volta de 1532 chega a primeira expedição com a finalidade de colonizar e expulsar os invasores.
Comandada por Martim Afonso de Sousa, este sob orientação da Coroa Portuguesa cria a primeira capitania do Brasil – São Vicente e instala os primeiros engenhos. Apesar da prosperidade inicial com a indústria açucareira, São Vicente logo se viu em uma situação de crise econômica devido entre outros a concorrência da indústria açucareira do Nordeste, sobretudo a capitania de Pernambuco que se encontrava em situação favorável devido boa qualidade do solo massapê, somado à boa hidrografia e ao clima quente e úmido, além da proximidade desta com a metrópole que favorecia o transporte e a comercialização do produto.
Na busca de uma nova alternativa econômica, os colono da Vila de São Vicente cria então as bandeiras, expedições formadas por brancos, mestiços e indígenas com a finalidade primeira de encontrar metais preciosos, no qual estas foram encontradas posteriormente no final do século XVII no atual estado de Minas Gerais. No entanto, os bandeirantes desempenharam também outras atividades como: o sertanismo de contrato, onde estes eram contratados por fazendeiros para capturar escravos fugidos, e também o apressamento de índios para venderem como escravos a fazendeiros que não tinham condições de comprar escravos africanos. Na caça aos indígenas, invadiam as missões jesuíticas, onde lhes eram ensinada a religião católica e a rígida disciplina do trabalho.
Vale dizer também que foram os bandeirantes os responsáveis pela interiorização do território brasileiro e por conta disso contribuíram para que o Brasil tivesse um dos maiores territórios da América do Sul. Desenvolveram diferentes atividades, para a sobrevivência de São Vicente por conta destas, favoreceram os interesses da metrópole, pois foram eles que encontraram as tão sonhadas minas de ouro, minas estas que emergiram como uma solução a crise econômica que ora se encontrava, principalmente junto a Inglaterra.
Prof.ª Socorro Macêdo!!
Prof.ª Socorro Macêdo!!
ATIVIDADES PARA ESTUDO
ATIVIDADES PARA ESTUDO
O BRASIL APÓS A INDEPENDÊNCIA
O BRASIL APÓS A INDEPENDÊNCIA
1) Analise as afirmativas que trata sobre o direito de voto, e marque a sequência dos itens correto.
I- Nem sempre foi possível escolher os governantes do Brasil porque no tempo da colônia o povo brasileiro era governado pelos representantes da Coroa Portuguesa.
II -No tempo do Império só havia eleição para deputados e senadores, nessas eleições só participavam cidadãos que tinham renda superior a 100 mil réis anuais.
III- Com a independência o direito de voto se estendeu a todos homem alfabetizados e maiores de 21 anos independente da renda.
a ( ) Todas estão corretas
b ( ) Todas estão incorretas
c ( ) Somente a I é a II estão corretas
d ( ) Somente a III é correta
2) Que diferenças, podemos observar na organização política dos países latino-americanos e o Brasil que haviam se tornado independentes, na época?
a ( ) Os países latino-americanos adotaram a República, enquanto o Brasil adotou a Monarquia como forma de governo.
b ( ) Os países latino-americanos adotaram a Monarquia, enquanto o Brasil adotou aa República como forma de governo;
c ( ) Os países latino-americanos adotaram a Monarquia Absolutista, enquanto o Brasil uma República Parlamentar;
d ( ) Os países latino-americanos adotaram o Parlamentarismo, enquanto o Brasil adotou a Monarquia;
3) Observe algumas considerações sobre a independência do Brasil, e depois julgues as afirmativas em verdadeiras ou falsas.
( ) A economia continuou dependente do capital e dos mercados externos e permaneceu o modelo colonial de produção, isto é, o sistema escravista, rural e exportador.
( ) A aristocracia (camada social constituída dos grandes proprietários de terra) permaneceu como classe privilegiada e as demais camadas populares, compostas por mestiços e brancos pobres, continuaram vivendo miseravelmente, sem direito de votar e escolher seus representantes.
( ) A independência do Brasil, foi resultado de um arranjo político entre D. Pedro I e a elite brasileira, porque a classe dominante estava apavorada com os movimentos populares em prol da independência, e pela consequente instalação de um governo que acabasse com os seus privilégios;
( ) A independência do Brasil, foi resultado de amplo movimento popular similar ao que ocorreu na França em 1789;
4) Depois da Proclamação da Independência o que Portugal exigiu do Brasil:
a ( ) Que D. Pedro I pagasse uma indenização de 2 milhões de libras.
b ( ) Escrevesse uma carta relatando como ocorreu o processo de independência.
c ( ) Deserdou D. Pedro I por desrespeitar o Rei de Portugal
d ( ) Que o Brasil abolisse o tráfico de escravos
5) Qual foi o primeiro país a reconhecer a independência do Brasil?
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6) O imperialismo no continente americano, teve forte influência dos Estados Unidos. Sua intenção era afastar a presença de capitais e produtos europeus (sobretudo ingleses) nos países americanos recém-libertados do domínio metropolitano. Essa ideologia se materializou-se por meio:
a ( ) Da Doutrina Truman
b ( ) Da Declaração dos Direitos
c ( ) Da Doutrina Monroe
d ( ) Do Big Stick
7) Lei maior que rege um país. Documento no qual estão estabelecidos os princípios de organização e funcionamento da vida social, econômica e política de um povo.
a ( ) Constituição
b ( ) Constituinte
c ( ) Lei Orgânica
d ( ) Assembleia Nacional
8) Sobre a Constituição de 1824 NÃO se pode afirmar:
a ( ) Foi outorgada porque D. Pedro encomendou-a a um grupo de amigos, atendendo aos seus interesses como imperador, uma vez que ele havia se desentendido com os deputados na Assembleia Constituinte, mandando dissolvê-la.
b ( ) Foi promulgada porque foi elaborada pelos deputados e senadores eleitos pelo povo para formar a Assembleia Constituinte, representando os interesses do povo brasileiro;
c ( ) Adotou a monarquia hereditária, o poder máximo estava nas mãos do imperador e deveria ser passado de pai para filho
d ( ) O voto seria censitário, ou seja, para votar o eleitor deveria ter alguma riqueza, e para se candidatar também (ser proprietário de terras, por exemplo);
9) Ainda sobre a constituição de 1824, quais foram os poderes adotados?
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10) Foi um movimento que teve origem em Pernambuco, liderado por liberais radicais que não aceitavam a Constituição Outorgada por D. Pedro I, bem como o presidente da província nomeado por D. Pedro I.
a ( ) Revolução Pernambucana
b ( ) Guerra dos Mascates
c ( ) Guerra da Cisplatina
d ) Confederação do Equador
BOA SORTE!!
A Crise do Sistema Colonial no Brasil: Um Caos a brasileira
A Crise do Sistema Colonial no Brasil: Um Caos a brasileira
Era uma vez, em um reino tropical chamado Brasil, onde o açúcar era rei e o ouro, seu fiel escudeiro. O sistema colonial era como uma novela, cheia de intrigas, drama, e, claro, muito humor involuntário.
O Rolo dos Donatários
O Rolo dos Donatários
Ah, os donatários! Aqueles nobres aventureiros que receberam fatias de terra do tamanho de países europeus. Com títulos pomposos, eles tinham a missão de desenvolver suas capitanias hereditárias. No entanto, muitos descobriram que ser um donatário era mais uma questão de título do que de ação.
Entre festas e banquetes, os donatários se viam mais como anfitriões de uma eterna festa do que como administradores. E, claro, os índios e os escravos africanos eram os convidados obrigatórios, mas com a ingrata tarefa de fazer o trabalho sujo enquanto seus senhores discutiam estratégias de plantio entre um gole e outro de cachaça.
A Corrida do Ouro
A Corrida do Ouro
A descoberta de ouro trouxe o caos em forma de uma corrida desenfreada. A vila de Ouro Preto rapidamente se transformou em uma espécie de "Velho Oeste" à brasileira. Os aventureiros chegavam com sonhos de riqueza, mas muitos acabavam com apenas a pobreza e histórias de pepitas do tamanho de uma cabeça de alho que "quase" encontraram.
A Coroa Portuguesa, sempre atenta, mandava seus fiscais para garantir que o quinto do ouro — a famosa derrama — fosse devidamente coletado. Os colonos, por sua vez, desenvolviam habilidades de mágicos, fazendo o ouro desaparecer misteriosamente antes de chegar às mãos régias.
Revoltas e Confusões
Revoltas e Confusões
Com tanto descontentamento, não demorou para que as revoltas começassem a pipocar. A Inconfidência Mineira, por exemplo, foi um espetáculo à parte. Uma conspiração que mais parecia um capítulo de novela, cheia de reuniões secretas em porões, planos mirabolantes e, claro, traições dignas de um drama shakespeariano.
Os inconfidentes tinham grandes ideias, mas seus planos eram tão sólidos quanto um castelo de areia. Quando a Coroa descobriu a trama, a reação foi rápida e impiedosa. No entanto, a única execução foi a de Tiradentes, que, ironicamente, tornou-se o mártir que nenhum revolucionário pediu, mas que todos precisavam.
O Fim de uma Era
O Fim de uma Era
Assim, o sistema colonial foi se desintegrando lentamente, como um bolo desmanchando na chuva. O Brasil tropeçou em direção à independência, um país rico em recursos, mas sempre um pouco atrapalhado em sua gestão.
E assim, entre o humor e o caos, a crise do sistema colonial no Brasil deixou lições preciosas sobre avareza, poder e a eterna capacidade humana de transformar até mesmo as situações mais sérias em um verdadeiro espetáculo cômico.
Agora se aventure tentado responder a cruzadinha ao lado.
BOA SORTE!!
A PRIMEIRA REPÚBLICA NO BRASIL
A PRIMEIRA REPÚBLICA NO BRASIL
República dos Excluídos
República dos Excluídos
Chamada também de República dos Excluídos por muitos historiadores, a República Velha configurou-se também numa República Oligárquica por ter sido um período da nossa história em que a elite latifundiária por meio de uma politicagem fraudulenta conseguiu permanecer no poder até a terceira década do século XX.
Fruto da união de forças militares e civis, a República no Brasil inicia-se mexendo com tradições sociais seculares visto que no governo provisório de Deodoro da Fonseca instituiu-se a separação do Estado e Igreja. Valores até então vistos como verdadeiros e legítimos foram pouco a pouco se esvaindo do seio social, apesar de inúmeros protestos da população.
Ainda nesse período conhecido também como República da Espada, dois acontecimentos de impacto social, o Encilhamento e a promulgação da primeira Constituição Republicana de 1891, afastaram ainda mais o povo da gestão pública e dos meios de produção essenciais ao desenvolvimento de uma vida cidadã. Deodoro teve que dividir o poder com o Congresso e o Judiciário, visto que a primeira Carta Magna republicana estabelecia três poderes: Executivo, Legislativo e o Judiciário.
Com a renúncia de Deodoro, assume o governo Floriano Peixoto. Seu governo foi marcado pelo descontentamento das elites regionais, devido a aproximação do governo às camadas populares. Duas rebeliões armadas tentaram derrubar o governo, pondo em risco a jovem República: Revolução Federalista ( Rio Grande do Sul) e a Revolta da Armada.
Não menos diferente, a maioria da população sofria com o aumento de impostos e o desemprego trazido pelo Funding Loan. Estes ainda tiveram que assistir corte de despesas em infra-estrutura de primeira necessidade como construção de escolas e hospitais. O pagamento da divida externa brasileira sairia assim do bolso do povo que sofria com o descaso do governo.
Nos seringais amazônicos a vida dos seringueiros era o de escravidão informal, em razão de um ciclo de dependência vicioso, onde eram obrigados a trabalhar para pagar dividas contraída com seringalistas donos do capital. Nas fábricas, a nascente classe operaria brasileira trabalhavam em péssimas condições de trabalho e de salário. No campo a formação de latifúndios submetia esta classe à dominação da elite agrária.
Do outro lado dessa pujante situação social, estavam às oligarquias que desfrutavam de inúmeros e variados privilégios. Mecanismos de manipulação política foram uma constante nesse período, objetivando a permanência dessa classe no poder. O café-com-leite é um exemplo eminente desse período, uma vez que alternância de políticos de São Paulo e Minas Gerais na Presidência da República caracterizaram esta fase da nossa historia.
Por tudo isso, a Primeira República no Brasil foi alvo de inúmeras revoltas sociais que ameaçavam as estruturas sociais elitistas do período. Tal circunstancia geraram conflitos armados entre setores das camadas populares e o governo que respondia com extrema violência aos revoltosos, uma vez que nenhum destes movimentos atingira seus objetivos.
Vale destacar que muitos destes mecanismos de manipulação política oriundo deste período ainda se fazem presente em nosso meio, sustentando privilégios de poucos em detrimento da marginalização de muitos.
Prof.ª Socorro Macêdo!!
O DILEMA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA EM ORAÇÃO
O DILEMA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA EM ORAÇÃO
Um caso real a se pensar!
Um caso real a se pensar!
A – Ame aprender como ama a si mesmo;
B – Bem aventurados são aqueles que ainda acreditam no ensino público, pois diante das reais circunstancias o sonho de uma educação de qualidade acaba se tornando um pesadelo;
C – Conhecimento é a raiz que vai lhe dar sustentação moral e intelectual ao longo da sua existência, por isso seja curioso e persistente para fortalecer ainda mais a sua raiz pois se você for esperar pelo ensino publico se tornará uma árvore sem frutos e decadente;
D - Deixe que o poder transformador da educação aja em você, e verá que será salva da marginalização, da alienação e das manobras da má educação;
E- Eu sei que preciso estudar, por isso senhor me dê coragem e entusiasmo para enfrentar todos os dias escolas mal equipadas e sem infraestrutura adequada;
F – Fazei-me senhor que eu tire notas boas, pois o sistema se preocupa muito com a reprovação;
G – Garanta assim Deus Pai que eu não fique para recuperação e supere as perspectivas dessa educação que ora me é oferecida;
H – Hoje então te peço senhor, que guie meus passos e me desvie da indiferença e dá má vontade dos governos em relação à educação pública;
I – Insista, invista e acredite em você e somente em você sem esperar que terceiros assim o façam;
J – Jamais permita senhor que a educação me transforme em um animal irracional como os políticos de hoje;
L – Lembra-me então senhor, que os livros são nossos maiores aliados;
M – Mais uma vez senhor venho, ti pedir calma para não explodir e fazer besteiras como muitos irmãos que se deixaram levar pelos maus exemplos;
N – Não se deixe corromper-se, apesar de tudo, façamos nós a nossa parte para que possamos voltar a vê um futuro melhor para a educação pública;
O- Opere senhor o milagre que a séculos esperamos ....
P – Pois promessas são promessas, e mesmo assim escassas, pois até estas só vemos a cada quatro anos e nada mais;
Q- Queremos práticas, eficácia e eficiência e não teorias
R – Rezemos e oremos então, pois se mesmo assim não conseguirmos uma educação forte, ao menos fortalecemos o nosso espírito;
S – Sonhe, pois o sonho é o alimento que nos rege em busca de nossos objetivos, porém não durma demais para que possa sobrar tempo para coloca-los em pratica;
T- Tenha paciência, caso contrario acabará abandonando a escola, faça isso e tenha certeza que muita gente estará aplaudindo sua atitude pois terá poder sobre você mais tarde;
U- Urgência e emergência. Se fosse num hospital era onde a educação pública estaria;
V – Voluntários é o que a educação pública precisa neste momento senhor, pois diante de um piso salarial pago aos professores públicos é isso que eles são :VOLUNTARIAOS;
X – Xeroque somente o que vai contribuir para seu crescimento pessoal e profissional;
Z – Zele pela sua educação, não se oprima, tenha força. Apesar de tudo é preciso acreditar... AMÉM.
Prof. Socorro Macêdo!!
Do Ouro ao Pó: A Ascensão e Queda dos Reinos do Sahel
Do Ouro ao Pó: A Ascensão e Queda dos Reinos do Sahel
Em tempos idos, quando o Saara era só um pouquinho menos vasto, e os camelos eram as limusines do deserto, floresceram os Reinos do Sahel. Nascidos da poeira e do suor, esses impérios ousaram desafiar a aridez, transformando o comércio transaariano em um verdadeiro bazar de luxo.
Gana, Mali e Songai, os mais famosos da turma, enriqueceram com o ouro e o sal, construindo cidades que fariam inveja a qualquer sheik moderno. Mansa Musa, o rei do Mali, era tão extravagante que, em sua peregrinação a Meca, distribuiu tanto ouro que desvalorizou a moeda egípcia por anos! Imagina só o estrago que ele faria hoje em dia com um cartão de crédito ilimitado...
Mas nem tudo eram tâmaras e especiarias. A sede de poder, as intrigas palacianas e as invasões de povos menos afortunados (ou mais ambiciosos) levaram esses reinos à decadência. O ouro acabou, o sal virou tempero de lágrimas, e o Sahel voltou a ser o que sempre foi: um lugar onde a sobrevivência é a maior das aventuras.
Para saber mais clique nos links presentes no texto. E em seguida no seu caderno tente responder as questões do quiz ao lado.
Grata!!
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