Vi skulle lave en rapport om et teoretisk advergame, hvor vi senere skulle forsvare den i en mundtlig eksamen.
Jeg skrev et advergame til Spotify, hvor jeg vil reklamere for Spotify premium gennem et friviligt spil når man starter appen op. Jeg bemærkede så på eksamensdagen, at jeg næsten ikke havde noget programmering, og så gik jeg i panik indeni men skulle forsøge at skjule det for andre, men jeg føler stadig de bemærkede det.
Jeg lærte, at programmering fylder ikke særlig meget af det visuelle, men for det meste bare dækker det omme bag ved, og at hvis man har det svært så betyder det at man bare er den dårligste elev og man knap nok består.