Informasi

PROGAM KERJA KEGIATAN

MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH (MPLS) DARING

PESERTA DIDIK BARU TAHUN PELAJARAN 2020/2021

A. Latar Belakang

Untuk menyambut kehadiran para siswa-siswi baru ini, diperlukan adanya kegiatan pengenalan terhadap lingkungannya yang baru di SMP Negeri 2 Kota Tangerang Selatan. Rangkaian kegiatan pengenalan ini dirangkum menjadi satu dalam kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Bagi Siswa Baru.

Kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Bagi Siswa Baru ini diisi dengan sosialisasi nilai-nilai sosial, tata tertib di SMP Negeri 2 Kota Tangerang Selatan dan beberapa pengenalan tentang SMP Negeri 2 Kota Tangerang Selatan itu sendiri. Sehingga siswa-siswi baru ini akan lebih terbiasa di lingkungan SMP Negeri 2 Kota Tangerang Selatan

Pelaksanaan Tahun Ajaran Baru akan segera dimulai namun kondisi penyebaran Covid-19 masih tinggi, Lebih dari 91% populasi siswa di dunia ini dipengaruhi oleh penutupan sekolah dampak pandemik COVID 19 (UNESCO). Survei KPAI mengungkapkan bahwa 139 (17,5%) dari 800 orang anak di Indonesia terpapar corona, 80% orang tua siswa menghendaki tetap belajar dari rumah, Maka perlu adanya alternatif dalam pelaksanaan MPLS khusus Siswa Baru.

Skenario pemerintah dalam pembukaan sekolah hanya pada zona hijau :

1. Memperhatikan protokol kesehatan; diperhitungkan secermat-cermatnya dan tetap selalu berdisiplin menjalankan protokol kesehatan.

2. Pembuatan SOP KBM, pengawasan dan penerapan sanksi jika peraturan protokol Kesehatan dilanggar.

3. Inovasi pembelajaran yang inovatif, Kreatif dan peningkatan mutu pembelajaran.

4. Menyediakan sarana pembelajaran yang menunjang efektivitas blended learning.

Permendikbud No.18 Tahun 2016 bahwa penyelenggaraan MPLS di sekolah wajib melakukan kegiatan yang bermanfaat, bersifat edukatif, kreatif dan menyenangkan. Koneksivitas Pandemi Covid-19 BELAJAR DARI RUMAH, MPLS luring dan daring :

• · mengutamakan penghargaan bukan hukuman

• · pendidikan keluarga

• · pengenalan lingkungan sekolah

• · secara daring dan luring

Setelah PPDB selesai siswa baru harus mendapat layanan yang baik terlaksananya MPLS merupakan kunci sukses awal pembelajaran.

Di semua fase, semestinya Stake Holder, kepala sekolah, guru dan orang tua harus saling menguatkan untuk berkolaborasi mewujudkan pendidikan yang lebih baik di era normal baru sesuai tugas dan fungsi masing-masing

Peran Pendidik pada MPLS new normal

· memfasilitasi pembelajaran jarak jauh secara daring, luring, maupun kombinasi keduanya sesuai kondisi dan ketersediaan sarana pembelajaran

· berkordinasi dengan kepala sekolah dan mereview Materi

· menyiapkan penlaian diri guru, dukungan guru, sumber daya, menyusun pembelajaran, dukungan dan umpan balik kepada siswa dan penilaian

· menyiapkan profil pembelajaran, status dan kebutuhan saat ini, dukungan kelurga

Peran orangtua pada MPLS new normal

· memastikan mekanisme komunikasi dengan guru dan tenaga pendidik

· bersama guru merencanakan pembelajaran inkulusif (al. jadwal dan penugasan) sesuai kondiri orang tua dan peserta didik

· bersama guru mengontrol pembelajaran siswa

· berkoordinasi dengan guru mengenai penugasan belajar

B. Dasar

1. Permendikbud No. 18 Tahun 2016 Tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah Bagi Siswa Baru

2. Kalender Akdemik Dinas Pendidikan Propinsi Banten

3. Kalender Akdemik Dinas Pendidikan Kab/Kota Tangerang Selatan

4. Program SMP Negeri 2 Kota Tangerang Selatan

5. Permendikbud No.18 Tahun 2016 bahwa penyelenggaraan MPLS di sekolah wajib melakukan kegiatan yang bermanfaat, bersifat edukatif, kreatif dan menyenangkan. Koneksivitas Pandemi Covid-19 BELAJAR DARI RUMAH, MPLS luring dan daring :

C. Tujuan

1. Memberikan bekal pengenalan kegiatan intrakulikuler di SMP Negeri 2 Kota Tangerang Selatan dan evaluasi dari seluruh kegiatan yang ada di Sekolah Tingkat Pertama sebelumnya

2. Mempersiapkan siswa berprestasi dan aktif dalam kegiatan ekstrakulikuler.

3. Memberikan wawasan terhadap siswa baru sebagai wahana pengembangan diri, menjadi siswa yang cakap, tanggap, dan patuh terhadap tata tertib sekolah.

4. Memberikan pembiasaan terhadap kedisiplinan tata tertib sekolah.

D. Nama Kegiatan

Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Daring Bagi Peserta Didik Baru SMP Negeri 2 Kota Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2020/2021.

E. Tema Kegiatan

“Dengan kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Bagi Peserta Didik Baru kita tingkatkan kemandirian, kedisiplinan, persaudaraan dan kekompakan.”

Konsep MPLS 2020/2021

MPLS 2020 mengambil tema “ Menggali kebaikan dan Potensi Diri dengan Maksimal dari Rumah”. Artinya, seluruh kegiatan MPLS diikuti oleh peserta didik dari rumah masing-masing dan dikendalikan dan dievaluasi secara blended (kombinasi luring dan daring) oleh pendidik.

F. Waktu dan Tempat

Hari : Senin s/d Rabu

Tanggal : 13 s.d. 15 Juli 2020

Tempat : SMP Negeri 2 Kota Tangerang Selatan dan rumah peserta didik

G. Peserta/ Sasaran

Peserta Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Daring Bagi Peserta Didik Baru SMP Negeri 2 Kota Tangerang Selatan adalah seluruh peserta didik baru tahun pelajaran 2020/2021.

H. Susunan Panitia

Penanggung Jawab : Kepala Sekolah ( Drs. R. Hermayandana, M.Pd. )

Ketua : Wakasek Kesiswaan ( Sri Musliah, M.Pd. )

Sekretaris : Sugiyanti, S.Pd

Bendahara : Nur Widiyanti, M.Pd.

Anggota :

1. Rasyid Ridho, S.Psi.

2. Agus Tri Laksono, S.Kom

3. Para PKS

4. Wali Kelas VII

I. Jadwal Kegiatan

Selama penyelenggaraan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Daring Bagi Peserta Didik Baru Tahun 2020 ini, para siswa baru akan menerima materi sesuai Permendikbud No 18 Tahun 2016 dan melaksanakan kegiatan berupa:

1. Pengisian formulir siswa baru dan Fomulir oleh orang siswa dan orang tua/wali

2. Kegiatan pengenalan warga sekolah; Pengenalan stakeholders sekolah lainnya.

3. Kegiatan pengenalan visi-misi, program, kegiatan, Mengenalkan kegiatan ekstra kurikuler yang ada di sekolah

4. Pengenalan cara belajar, budaya dan tata tertib sekolah; Simulasi penyelesaian suatu masalah untuk menumbuhkan motivasi dan semangat belajar siswa;

5. Kegiatan pengenalan fasilitas sarana dan prasarana sekolah dengan memegang prinsip persamaan hak seluruh siswa; Menginformasikan fasilitas-fasilitas umum di sekitar sekolah. Mengajak siswa berkeliling ke seluruh area sekolah, sambil menjelaskan setiap fasilitas, sarana, dan prasarana yang terdapat di sekolah serta kegunaannya. Pengenal Penggunaan sumber daya sekolah (air, listrik, telepon, dsb) secara efisien. Menginformasikan kewajiban pemeliharaan fasilitas dan sarana prasarana sekolah dan fasilitas-fasilitas umum. Menginformasikan daerah rawan di sekitar sekolah.

6. Kegiatan pengenalan etika komunikasi, termasuk tata cara menyapa/berbicara menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar. Pembiasaan salam, senyum, sapa, sopan, dan santun dan Pengenalan etika pergaulan antar siswa serta antara siswa dengan guru dan tenaga kependidikan, termasuk kepada sikap simpati, empati, dan saling menghargai, serta sportif.

7. Kegiatan penanaman dan penumbuhan akhlak dan karakter, Beribadah keagamaan bersama, pengenalan pendidikan anti korupsi, cinta lingkungan hidup, dan cinta tanah air, dan Pemilihan tema kegiatan pengenalan lingkungan sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai positif.

8. Kegiatan pengenalan manfaat dan dampak teknologi informasi, termasuk sanksi yang diatur dalam peraturan perundang-undangan terkait

9. Kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah dan pengenalan tata cara membuang sampah sesuai dengan jenis sampah

10. Kegiatan pendidikan bahaya pornografi, narkotika psikotropika, dan zat adiktif lainnya antara lain bahaya merokok.

11. Mengajarkan simulasi antri melalui baris sebelum masuk kelas, dan pada saat bergantian memakai fasilitas sekolah. Kegiatan pengenalan dan keselamatan berlalu lintas.

12. Kegiatan kebanggaan terhadap keanekaragaman dan kebhinekaan, antara lain pengenalan suku dan agama, penggunaan pakaian adat di sekolah

13. Kegiatan yang menjalin keakraban antar siswa dengan warga sekolah antara lain dengan permainan atau diskusi kelompok, Kegiatan atraksi masing-masing kelas, antara lain perlombaan bidang kesenian, dan olahraga.

Skenario Pelaksanaan MPLS 2020

Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah Secara Daring:

• Asynchronous Online Courses. Peserta didik tidak harus belajar secara real-time (live).

• Synchronous Online Courses. Peserta didik harus mengikuti kelas secara langsung dan dapat berinteraksi di saat yang bersamaan.

• Hybrid Courses. Tipe ini merupakan kombinasi kedua tipe di atas. Dilaksanakan selama 3 hari dengan berbagai alternatif

Mekanisme MPLS 2020

1. Untuk teknik penilaian dalam asesment terstruktur harus sesuai dengan jenis kegiatan, yang terdiri dari: observasi, partisipasi, unjuk kerja, tes tertulis, tes lisan, atau angket

2. Instrumen penilaian yang digunakan harus mampu mengukur kemampuan peserta didik saat kegiatan daring dalam berbuat kebaikan dari rumah, seperti: penilaian proses pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran dilakukan terhadap portofolio yang menggambarkan unjuk kerja peserta didik, dan penilaian sikap dapat menggunakan teknik penilaian observasi selama kegiatan MPLS daring

3. Setelah dilakukan penilaian, panitia berkewajiban untuk memberikan feed back atau balikan dan menyampaikan hasil belajar ke peserta didik

4. Panitia juga dapat memberikan penghargaan pada peserta didik dengan proses belajar yang paling baik