Penumbuhan budi pekerti secara terintegrasi dalam pembelajaran dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung baik di dalam maupun di luar kelas.Selama proses pembelajaran, siswa berinteraksi de-ngan bahan ajar, dengan guru, dan antar sesama siswa melalui berbagai aktivitas belajar.Melalui interaksi dengan substansi bahan ajar, siswa memperoleh pengetahuan tentang nilai (moral knowing).para siswa akan memperoleh pengetahuan tentang nilai-nilai moral yang baik lebih mendalam dan meresapi pentingnya nilai-nilai (moral feeling)serta tumbuh perilaku sehari-hari yang dilandasi oleh nilai-nilai budi pekerti yang baik tersebut (moral action).prroses pmbelajaran yang menumbuhkan budi pekerti perlu dirancang dengan cermat, dilaksanakan dengan sungguh-sungguh, dan dievaluasi terus-menerus secara menyeluruh.
Inilah revolusi yang sedang kita hadapi saat ini. Meskipun masih dalam tahap proses pembenahan tetapi dampaknya sudah dapat kita rasakan. Industri 4.0 adalah tren utama di dunia industri yang menggabungkan teknologi otomatisasi dengan teknologi siber[13]. Jerman merupakan Negara pencetus adanya Industri 4.0 yang ditandai dengan strategi teknologi canggih pemerintah yang mengutamakan komputerisasi pabrik. Pada Revolusi Industri ini, tenaga manufaktur sudah enjadi tren otomasi[14] dan pertukaran data meliputi sistem ciber-fisik, cognitive computing dan lain - lain.
Tren tersebut telah mengubah pola pikir dan kehidupan manusia di berbagai bidang, termasuk dunia kerja, pendidikan bahkan gaya hidup masyarakatnya. Singkatnya, revolusi industri 4.0 menjadikan teknologi cerdas atau robot[15] sebagai pusat utama untuk menghubungkan berbagai bidang kehidupan manusia.
SERI ENSIKLOPEDIA SEKOLAH
SERI ENSIKLOPEDIA SEKOLAH
SERI ENSIKLOPEDIA SEKOLAH