В современной сурдопедагогике существует несколько классификаций слабослышащих людей. Данные классификации способствуют более эффективной организации педагогического процесса.

Именно от степени снижения слуха, актуального уровня развития ребенка, "зоны ближайшего развития", способа слухопротезирования и возраста, в котором была проведена операция, зависит качество и целостность педагогического процесса!