Математика

Тема уроку: Перевіряємо свої досягнення. Узагальнюємо вивчене.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.100

1. Усно виконай тестові завдання:

• № 1 (ст.100) - знайди підкреслений клас (дивись презентацію); 

• № 2 (ст.100) - знайди найменше із поданих чисел (дивись презентацію); 

• № 3 (ст.100) - знайди число, що є значенням суми (дивись презентацію).

2. Запиши дату, вид роботи, хвилинку каліграфії (4000) (дивись презентацію). 

3. Письмово виконай:

• № 6 (ст.100) - розв'яжи задачу виразом (дивись презентацію);

• № 8 (презентація) - знайди значення виразів (дивись презентацію);

• № 9 (презентація) - виконай ділення письмово; перевір результати (дивись презентацію).

4. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Діагностувальна робота №3 (комбінована).

План уроку:

1. Відкрий текст Діагностувальної роботи №3 (дивись презентацію).

2. Запиши дату та вид роботи (дивись в презентації).

3. Письмово виконай всі завдання. 

*Текст завдання переписувати не потрібно!

4. Працюй вдумливо. 

5. Перевір правильність виклнання завдань.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото виконаної діагностувальної роботи.

Тема уроку: Множимо і ділимо круглі числа. Перевіряємо свої досягнення.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.99-100

1. Усно виконай:

• № 3 (ст.99) - знайди значення добутків  (дивись презентацію); 

• № 4 (ст.99) - згадай значення часток  (дивись презентацію). 

2. Запиши дату, вид роботи, хвилинку каліграфії (986) (дивись презентацію). 

3. Письмово виконай:

• № 1 (ст.99) - знайди значення виразів  (дивись презентацію); 

• № 2 (ст.99) - заміни кожне число добутком числа та розрядної одиниці (дивись презентацію);

• № 6 (ст.99) - розв'яжи задачу виразом  (дивись презентацію); 

• № 7 (презентація) - знайди значення виразів  (дивись презентацію); 

• № 8 (презентація) - порівняй вирази  (дивись презентацію); 

• № 9 (презентація) - виконання ділення письмово; перевір результати  (дивись презентацію).

4. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Узагальнюємо знання про арифметичні дії додавання і віднімання.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.102

1. Усно виконай: 

• № 1 (ст.102) - розв'яжи задачі 1 і 2 діями з поясненням (дивись презентацію).

2. Запиши дату, вид роботи, хвилинку каліграфії (8900) (дивись презентацію). 

3. Письмово виконай:

• математичний диктант (презентація) - запиши числа цифрами  (дивись презентацію); 

• № 2 (ст.102) - знайди значення виразів зручним способом (дивись презентацію);

• № 4 (ст.102) - знайди значення часток письмово; виконай перевірку (дивись презентацію).

4. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Додаємо і віднімаємо багатоцифрові числа

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.103

1. Усно виконай: 

• № 1 (ст.103) - знайди значення виразів, використавши прийом порозрядного обчислення (дивись презентацію);

• № 2 (ст.103) - прокоментуй розв'язання виразів (дивись презентацію);

• алгоритм - запам'ятай! (дивись презентацію)

2. Запиши дату, вид роботи, хвилинку каліграфії (589) (дивись презентацію). 

3. Письмово виконай:

• № 3 (ст.103) - знайди значення виразів зручним способом (дивись презентацію);

• № 4 (ст.103) - розв'яжи задачу діями з поясненням (дивись презентацію).

4. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Виконуємо дії з іменованими  числами.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.98

1. Усно виконай:

• № 1 (ст.98) - виконай арифметичні дії  (дивись презентацію); 

• № 2 (ст.98) - згадай правило множення і ділення на розрядну одиницю  (дивись презентацію). 

2. Запиши дату, вид роботи, хвилинку каліграфії (45600) (дивись презентацію). 

3. Письмово виконай:

• № 3 (ст.98) - заміни більші одиниці вимірювання меншими  (дивись презентацію); 

• № 4 (ст.98) - заміни прості іменовані числа складеними іменованими числами (дивись презентацію);

• № 5 (ст.98) - розв'яжи задачі діями з поясненням (дивись презентацію).

4. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Досліджуємо задачі на спільну роботу.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.96-97

1. Усно виконай: 

• № 1 (ст.96) (дивись презентацію):

  • • склади задачу за таблицею; 

    • перевір розв'язання задачі; 

    • склади і розв'яжи обернені задачі; 

    • прочитай  пам'ятку (дивись презентацію + ст.96);

  • № 2 (ст.97) - згадай правила множення і ділення на 10, 100 (дивись презентацію).

2. Запиши дату, вид роботи, хвилинку каліграфії (100000) (дивись презентацію). 

3. Письмово виконай:

• математичний диктант (презентація) - запиши числа цифрами  (дивись презентацію); 

• № 4 (ст.97) - розв'яжи задачу діями з поясненнями (дивись презентацію);

• № 3 (ст.97) - знайди значення виразів, користуючись правилом (дивись презентацію).

4. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Досліджуємо задачі на спільну роботу.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.94-95

1. Запиши дату, вид роботи, хвилинку каліграфії (432016) (дивись презентацію). 

2. Письмово виконай:

• № 1 (ст.94-95): 

  • • прочитай  пам'ятку (дивись презентацію + ст.95);

    • розв'яжи задачі 1 і 2 діями з поясненнями (дивись презентацію);

• № 2 (ст.95) - знайди значення виразів укрупненням розрядних одиниць (дивись презентацію).

3. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Виконуємо арифметичні дії з круглими числами.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.92-93

1. Усно виконай:

• № 1 (ст.92) - визнач загальну кількість одиниць кожного розряду (дивись презентацію); 

• № 3 (ст.92) - знайди значення виразів укрупненням розрядних одиниць  (дивись презентацію). 

2. Запиши дату, вид роботи, хвилинку каліграфії (40308) (дивись презентацію). 

3. Письмово виконай:

• № 9 (ст.93) - розв'яжи задачу виразом  (дивись презентацію); 

• № 5 (ст.92) - знайди значення сум і різниць, використавши прийом укрупнення розрядних одиниць (дивись презентацію);

• № 7 (ст.93) - знайди значення виразів укрупненням розрядних одиниць (дивись презентацію);

• № 8 (ст.93) - знайди значення часток укрупненням розрядних одиниць (дивись презентацію).

4. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Визначаємо загальну кількість одиниць певного розряду.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.91

1. Усно виконай:

• № 3 (ст.91) - визнач загальну кількість десятків і сотень у числах (дивись презентацію). 

2. Запиши дату, вид роботи, хвилинку каліграфії (9805) (дивись презентацію). 

3. Письмово виконай:

• № 1 (ст.91):

  • розглянь ілюстрації; 

  • запиши подані числа у порядку спадання (дивись презентацію);

  • проілюструй  ці числа відрізками (дивись презентацію).

• № 2 (ст.91) - запиши числа; виконай завдання; розташуй числа в порядку зростання (дивись презентацію); 

• № 4 (ст.91) - розв'яжи задачу виразом  (дивись презентацію); 

• № 5 (ст.91) - знайди значення виразів  (дивись презентацію).

4. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Додаємо і віднімаємо на основі нумерації багатоцифрових чисел.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.89-90

1. Запиши дату, вид роботи, хвилинку каліграфії (98 (ост.5)) (дивись презентацію). 

2. Письмово виконай:

• № 2 (ст.89):

  • розглянь ілюстрації (дивись презентацію); 

  • проілюструй  висоти цих споруд відріузками (дивись презентацію); 

  • заміни кожне число сумою розрядних доданків (дивись презентацію).

• № 4 (ст.89) - заміни числом суму розрядних доданків (дивись презентацію); 

• № 5 (ст.90) - заміни кожну суму числом; склади дві рівності на віднімання (дивись презентацію); 

• № 9(ст.87) - розв'яжи задачу виразом (дивись презентацію).

3. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Додаємо і віднімаємо на основі розрядного складу числа.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.87-88

1. Усно опрацюй завдання:

• № 1 (ст.87) - назви числа за завданням (дивись презентацію); 

• № 3 (ст.87) - назви розрядні числа (дивись презентацію).

2. Запиши дату, вид роботи, хвилинку каліграфії (602504) (дивись презентацію). 

3. Письмово виконай:

• математичний диктант (презентація) - запиши числа; виконай завдання до них (дивись презентацію); 

• № 2 (ст.87) - запиши числа за завданнями (дивись презентацію); 

• № 4 (ст.87) - заміни трицифрові числа сумою розрядних доданків (дивись презентацію); 

• № 5 (ст.87) -подай розрядні числа у вигляді добутку числа та розрядної одиниці (дивись презентацію); 

• № 7 (ст.88) - заміни суму розрядних доданків числом (дивись презентацію); 

• № 9 (ст.88) - подай числа у вигляді суми чисел першого та другого класів (дивись презентацію).

4. Проаналізуй результати своєї роботи на уроці.

5. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Порівнюємо багатоцифрові числа.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.85-86

1. Запиши дату та вид роботи (дивись презентацію).

2. Письмово виконай завдання:

• № 2 (ст.85) - запиши в рядок числа цифрами; підкресли за завданням (дивись презентацію); 

• №4  (ст.85) - порівняй подані числа (дивись презентацію); 

• № 5 (ст.85) - порівняй  числа (дивись презентацію); 

• № 7 (ст.86) - порівняй багатоцифрові числа (дивись презентацію);  

• № 9 (ст.86) - виконай ділення; перевір результати (дивись презентацію).

3. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Розв'язуємо задачі.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.84

1. Усно опрацюй завдання:

• № 5 (ст.84) - знайди кілька розв'язків кожної нерівності (дивись презентацію). 

2. Запиши дату, вид роботи, хвилинку каліграфії (635240) (дивись презентацію). 

3. Письмово опрацюй завдання:

• № 2 (ст.84) - запиши числа; підкресли в числах класи (дивись презентацію); 

• № 3 (ст.84) - порівняй числа (дивись презентацію); 

• № 4 (ст.84) - розв'яжи задачу діями з поясненням (дивись презентацію).

4. Проаналізуй результати своєї роботи на уроці.

5. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Утворюємо багатоцифрові числа різними способами.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.82-83

1. Усно опрацюй завдання:

• № 1 (ст.82) - прочитай числа (дивись презентацію); 

• № 5 (ст.82) - утвори наступне число до кожного поданого (дивись презентацію);

• № 6 (ст.82) - утвори попереднє число до кожного поданого (дивись презентацію); 

• № 11 (ст.83) - утвори число відповідно поданого запису (дивись презентацію).

2. Запиши дату, вид роботи, хвилинку каліграфії (563402) (дивись презентацію).

3. Письмово виконай завдання:

• № 3 (ст.82) - запиши подані числа і запиши їх (дивись презентацію); 

• № 9 (ст.83) - запиши подані числа, визнач їх розрядний склад (дивись презентацію); 

• № 10 (ст.83) - запиши подані числа (дивись презентацію); 

• № 12 (ст.83) - порівняй вирази, за можливості - без обчислень (дивись презентацію).

4. Проаналізуй результати своєї роботи на уроці.

5. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Читаємо і записуємо багатоцифрові числа.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.80-81

1. Запиши дату, вид роботи, хвилинку каліграфії (590) (дивись презентацію).

2. Усно опрацюй завдання:

• № 1 (ст.80) - полічи числа (дивись презентацію); 

• № 2 (ст.80) - прочитай числа, записані в таблицю розрядів і класів (дивись презентацію);

• № 3 (ст.80) - прочитай подані числа (дивись презентацію); 

3. Письмово виконай завдання:

• № 4 (ст.80) - прочитай подані числа і запиши їх(дивись презентацію); 

• № 5 (ст.80) - прочитай подані числа і запиши їх(дивись презентацію); 

• № 6 (презентація) - виконай письмове множення на одноцифрове число (дивись презентацію).

4. Проаналізуй результати своєї роботи на уроці.

5. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Розв'язуємо задачі.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.79

1. Запиши дату, вид роботи, хвилинку каліграфії (400) (дивись презентацію).

2. Письмово опрацюй завдання:

• № 1 (ст.79) - розв'яжи задачі з буквенними даними виразом (дивись презентацію); 

• № 3 (ст.79) - виконай ділення з остачею; перевір результати (дивись презентацію); 

• № 4 (ст.79) - усно виконай завдання (дивись презентацію).

3. Проаналізуй результати своєї роботи на уроці.

4. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Лічимо в межах багатоцифрових чисел.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.77-78

1. Запиши дату, вид роботи, хвилинку каліграфії (15) (дивись презентацію).

2. Усно виконай завдання: 

• № 1 (ст.77) - усно назви розряди і класи (дивись презентацію); 

• № 2 (ст.77) - усно назви  подані числа і зістав їх (дивись презентацію).

3. Письмово опрацюй завдання:

• № 3 (ст.77) - назви "сусідів" поданих чисел (дивись презентацію); 

• № 7 (ст.78) - запиши і знайди значення виразів (дивись презентацію); 

• № 8 (презентація) - виконай  множення письмово (дивись презентацію).

4. Проаналізуй результати своєї роботи на уроці.

5. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Лічимо тисячами.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.75-76

1. Запиши дату, вид роботи, хвилинку каліграфії (23 (ост.8)) (дивись презентацію).

2. Опрацюй завдання:

• № 1 (ст.75) - усно назви лічильні одиниці (дивись презентацію); 

• № 2 (ст.75) - усно назви  подані числа і зістав їх (дивись презентацію);

• № 3 (ст.76) - назви числа кожного розряду; запиши їх (дивись презентацію); 

3. Самостійна робота (презентація) - виконай множення та ділення письмово (дивись презентацію).

4. Проаналізуй результати своєї роботи на уроці.

5. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Узагальнюємо знання нумерації трицифрових чисел.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.74

1. Усно дай відповіді на запитання (дивись презентацію).

2. Запиши дату, вид роботи, хвилинку каліграфії (50) (дивись презентацію).

3. Опрацюй завдання:

• № 1 (ст.74) - усно назви розрядний склад чисел (дивись презентацію); 

• № 2 (ст.74) - усно назви  подані числа (дивись презентацію);

• № 3 (ст.74) - виконай ділення письмово; перевір результати (дивись презентацію); 

• № 4 (ст.74) - розв'яжи рівняння (перше і останнє) (дивись презентацію); 

• № 5 (ст.74) - виконай завдання (проілюструй) (дивись презентацію).

4. Проаналізуй результати своєї роботи на уроці.

5. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Діагностувальна робота №2 (комбінована).

План уроку:

1. Відкрий текст Діагностувальної роботи №2 (дивись презентацію).

2. Запиши дату та вид роботи (дивись в презентації).

3. Письмово виконай всі завдання. 

*Текст завдання переписувати не потрібно!

4. Працюй вдумливо.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото виконаної діагностувальної роботи.

Тема уроку: Розв'язуємо задачі з буквеними даними.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.70

1. Запиши дату, вид роботи, хвилинку каліграфії (43) (дивись презентацію).

2. Письмово опрацюй завдання:

• № 1 (ст.70) - знайди значення виразів з буквеними даними (дивись презентацію); 

• № 3 (ст.69) - розв'яжи задачі 1 і 2  діями та виразом (дивись презентацію).

3. Усно виконай № 2 (ст.70) - добери  вираз до кожної задачі (дивись презентацію).

4. Проаналізуй результати своєї роботи на уроці.

5. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Вдосконалюємо свої вміння. Самостійна робота.

План уроку:

1. Відкрий за посиланням текст Самостійної роботи

2. Запиши дату та вид роботи (дивись в тексті роботи).

3. Письмово виконай всі завдання. 

*Текст завдання переписувати не потрібно!

4. Працюй вдумливо.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото виконаної самостійної роботи.

Тема уроку: Ділимо на двоцифрове число.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.68-69

1. Запиши дату, вид роботи, хвилинку каліграфії (54) (дивись презентацію).

2. Опрацюй завдання:

• № 2 (ст.68) - виконай ділення письмово (дивись презентацію); 

• № 3 (ст.68) - знайди  значення часток (дивись презентацію);

• № 4 (ст.69) - розв'яжи задачі 1 і 3  виразом (дивись презентацію).

3. Проаналізуй результати своєї роботи на уроці.

4. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Досліджуємо задачі.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.67

1. Запиши дату, вид роботи, хвилинку каліграфії (89) (дивись презентацію).

2. Опрацюй завдання:

• № 1 (ст.67) - розв'яжи задачу двома способами; запиши вирази (дивись презентацію); 

• № 2 (ст.67) - знайди  значення часток; виконай перевірку (дивись презентацію);

• № 3 (ст.67) - знайди значення добутків; виконай перевірку (дивись презентацію).

3. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.