Математика

Тема уроку: Досліджуємо таблиці  множення і ділення.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.40-41

1. Запиши дату, вид роботи та хвилину каліграфії (64) (дивись зразок в презентації). 

2. Опрацюй завдання :

• № 1 (ст.40) - усно утвори пари; склади рівності (дивись презентацію); 

• № 2 (ст.40) - письмово виконай  завдання (дивись презентацію); 

• № 3 (ст.40) - усно обчисли значення виразу зі змінною (дивись презентацію); 

• № 4 (ст.41) - усно застосуй переставний закон для знаходження значень добутків (дивись презентацію); 

• № 5 (ст.41) - письмово запиши добутки таблиці множення числа 5 (дивись презентацію); 

• № 6 (ст.41) - письмово запиши добутки таблиці множення числа 6 (дивись презентацію); 

• № 7 (ст41) - проаналізуй задачі; склади план розв'язання;  запиши розв'язання задачі 2 (дивись презентацію).

3. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Досліджуємо таблиці  множення та ділення.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.42-43

1. Запиши дату, вид роботи та хвилину каліграфії (81) (дивись зразок в презентації). 

Знайомимось із послідовним множенням і діленням .

с.44-45

Досліджуємо таблицю Піфагора .

с.46-47

Досліджуємо задачі на знаходження частки.

с.48-49

Тема уроку: Діагностувальна робота.

План уроку:

1. Відкрий текст діагностувальної роботи (натисни посилання).

2. Запиши дату та вид роботи (дивись в тексті роботи).

3. Письмово виконай всі завдання. 

*Умову завдань та короткий запис задачі писати не потрібно! 

4. Працюй вдумливо. 

5. Перевір виконану роботу.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото виконаної роботи.

Тема уроку: Узагальнюємо способи складання таблиць  множення і ділення.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.38-39

1. Усно виконай завдання: 

• № 1 (ст.38) - знайди "зайве" число в рядку; упорядкуй числа в порядку зростання (дивись презентацію).

2. Запиши дату, вид роботи та хвилину каліграфії (56) (дивись зразок в презентації). 

3. Опрацюй завдання :

• № 1 (ст.38) - упорядкуй числа в порядку зростання; закресли "зайве" число в рядку; (дивись презентацію); 

• № 5 (ст.39) - виконай  обчислення, замінивши дії додавання-віднімання діями множення-ділення (дивись презентацію); 

• № 7 (ст39) - проаналізуй задачу; склади план розв'язання;  запиши розв'язання по діях з поясненням (дивись презентацію).

4. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Узагальнюємо способи складання таблиць  множення і ділення.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.36-37

1. Усно виконай завдання: 

• №2 (ст.36) - відтвори результати (дивись презентацію); 

• №3 (ст.36) - склади таблицю моження на 8 (дивись презентацію); 

• №4 (ст.36) - проаналізуй спосіб обчислення (дивись презентацію).

2. Запиши дату, вид роботи та хвилину каліграфії (42) (дивись зразок в презентації). 

3. Опрацюй завдання :

• № 7 (ст37) - проаналізуй задачу;  запиши розв'язання по діях з поясненнями (дивись презентацію).

*Переглянь навчальне відео  "Ведмедиця пливе з ведмежатами" 

• № 6 (ст.36) - знайди  значення часток; виконай перевірку (дивись презентацію); 

4. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Повторюємо арифметичні дії множення і ділення.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.34-35

1. Усно виконай завдання: 

• усний рахунок (презентація) - дай відповіді на питання (дивись презентацію); 

• № 1, 2 (ст.34) - усно виконай обчислення (дивись презентацію); 

• № 4 (ст34) - усно виконай перевірку (дивись презентацію); 

2. Запиши дату, вид роботи та хвилину каліграфії (25) (дивись зразок в презентації). 

3. Письмово опрацюй завдання :

• № 3 (ст.34) - виконай обчислення; склади по 2 вирази для перевірки (дивись презентацію); 

• № 8 (ст35) - знайди значення виразів (№1,4,5) по діях (дивись презентацію).

4. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Досліджуємо задачі на збільшення або зменшення числа на кілька одиниць (непряма форма).

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.32-33

1. Усно виконай завдання: 

• усний рахунок (презентація) - виконай обчислення (дивись презентацію); 

• № 5 (ст.33) - визнач значення за таблицею  (дивись презентацію).

2. Запиши дату, вид роботи та хвилину каліграфії (17) (дивись зразок в презентації). 

3. Опрацюй завдання :

• № 1, 2 (ст.32) - усно проаналізуй та розв'яжи задачі (дивись презентацію); 

• № 1 (3) (ст32) - запиши розв'язання задачі (дивись презентацію); 

• № 3 (ст33) - порівняй математичні вирази (дивись презентацію).

4. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Досліджуємо задачі на різницеве порівняння.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.30-31

1. Запиши дату та вид роботи (дивись зразок в презентації). 

2. Письмово виконай завдання :

• № 2 (ст.31) - знайди значення виразу по діях (дивись презентацію); 

• № 1 (ст30) - добери короткі записи до задач; запиши розв'язання задач  2 і 3 діями з поясненнями і виразом (дивись презентацію).

3. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Досліджуємо задачі на збільшення або зменшення числа на кілька одиниць.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.28-29

1. Запиши дату, вид роботи та хвилинку каліграфії (35) (дивись зразок в презентації). 

2. Письмово виконай завдання :

• № 2 (ст.29) - знайди значення виразів (дивись презентацію); 

• № 1 (ст.28) - добери короткі записи до задач; запиши розв'язання задач  2 і 3 діями з поясненнями (дивись презентацію).

3. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Перевіряємо арифметичні дії додавання і віднімання.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.26-27

1. Усно виконай завдання : 

• усний рахунок (презентація) - з'єднай вирази та їхні значення (дивись презентацію).

2. Запиши дату, вид роботи та хвилинку каліграфії (42) (дивись зразок в презентації). 

3. Письмово виконай завдання :

• №1 (ст.26) - склади плани розв'язання задач; запиши розв'язання задач виразами (дивись презентацію); 

• №2 (ст.27) - склади план  розв'язання задачі; запиши розв'язання задачі виразом (дивись презентацію); 

• №3 (27) - знайди  значення виразів і зроби перевірку (дивись презентацію).

4. Зроби висновки за результатами роботи на уроці (дивись презентацію).

5. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Досліджуємо задачі на знаходження невідомого зменшуваного або від'ємника.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.24-25

1. Усно виконай завдання : 

• №1 (ст.24) - склади за схемами задачі з числами 7 і 12; визнач тип задач  (дивись презентацію).

2. Запиши дату, вид роботи та хвилинку каліграфії (35) (дивись зразок в презентації). 

3. Письмово виконай завдання :

• №2 (ст.24) - склади план розв'язання задачі; запиши виразами два способи розв'язання задачі (дивись презентацію).

• №4 (25) - самостійно розв'яжи  вирази зручним способом (дивись презентацію).

4. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Досліджуємо задачі на знаходження невідомого доданка.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.22-23

1. Запиши дату, вид роботи та хвилинку каліграфії (36) (дивись зразок в презентації). 

2. Письмово виконай завдання:

• №5 (ст.23) - знайди значення виразу по діях  (дивись презентацію).

• №2 (ст.22-23):

  • задача 2 (2) - запиши розв'язання задачі виразом (дивись презентацію); 

  • задача 2 (3) - запиши розв'язання задачі по діях (дивись презентацію); 

  • задача 2 (4) - запиши розв'язання задачі виразом (дивись презентацію).

3. Проаналізуй результати своєї роботи на уроці (дивись презентацію).

4. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Додаємо і віднімаємо числа, використовуючи прийом округлення.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.20-21

1. Усно виконай завдання: 

• геометрична хвилинка (ст.21) - проаналізуй геометричні фігури (дивись презентацію); 

• №7 (ст.21) - доповни  математичні піраміди  (дивись презентацію).

2. Запиши дату, вид роботи та хвилинку каліграфії (43) (дивись зразок в презентації). 

3. Письмово виконай завдання:

• № 2 (ст.20) - заміни кожне число близьким круглим числом (дивись презентацію); 

• № 3 (ст.20) - усно поясни, як  знайшли значення виразів прийомом округлення (дивись презентацію); 

• пам'ятка (ст.20) - запам'ятай правило прийому округлення (дивись презентацію); 

• № 4 (ст.21) - знайди значення виразів, використовуючи прийом округлення (дивись презентацію); 

• № 5 (ст.21) - порівняй вирази без обчислення (дивись презентацію).

4. Проаналізуй результати своєї роботи на уроці (дивись презентацію).

5. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Досліджуємо задачі на знаходження суми.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.18-19

1. Усно виконай завдання: 

• геометрична хвилинка (ст.19) - проаналізуй геометричні фігури (дивись презентацію); 

• усний рахунок (презентація) - обчисли  вирази (дивись презентацію).

2. Запиши дату, вид роботи та хвилинку каліграфії (29) (дивись зразок в презентації). 

3. Письмово виконай завдання:

• № 2 (ст.18) - виконай завдання до задач; запиши умову та розв'язання задачі 2 (2) (дивись презентацію); 

• № 3 (ст.18) - розв'яжи та запиши задачу (дивись презентацію); 

• № 4 (ст.19) - знайди значення виразів зі змінною (дивись презентацію).

4. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Досліджуємо задачі на знаходження різниці.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.16-17

1. Усно виконай завдання: 

• №1 (ст.16) - виконай арифметичні дії; 

• презентація (ст.17) - опрацюй завдання геометричної хвилинки.

2. Запиши дату, вид роботи та хвилинку каліграфії (4 і 7) (дивись зразок в презентації). 

3. Письмово виконай завдання:

• № 2 (ст.16) - усно проаналізуй опорні схеми задач (дивись презентацію); 

• № 3 (ст.17) - проаналізуй та розв'яжи задачу (дивись презентацію); 

• № 6 (ст.17) - знайди значення виразів зручним способом (дивись презентацію).

4. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Додаємо і віднімаємо числа порозрядно.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.14-15

1. Усно виконай завдання: 

• №3 (ст.14) - поясни розв'язування; 

• правила (ст.14) - запам'ятай!

• №5 (ст.15) - з'ясуй, чи є істинними твердження.

2. Запиши дату, вид роботи та хвилинку каліграфії (6 і 8) (дивись зразок в презентації). 

3. Письмово виконай завдання:

• № 2 (ст.14) - заміни число сумою розрядних доданків (дивись презентацію); 

• № 4 (ст.15): 

  • • поясни розв'язування задачі (дивись презентацію); 

    • запиши задачу (дивись презентацію); 

• № 6 (ст.15) - порівняй математичні вирази (дивись презентацію).

4. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Досліджуємо задачі.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.12-13

1. Усно виконай завдання: 

• геометрична хвилинка (презентація) - розглянь фігури; дай відповіді на запитання; 

• №7 (ст.13) - визнач числа.

2. Запиши дату, вид роботи та хвилинку каліграфії (2 і 5) (дивись зразок в презентації). 

3. Письмово виконай завдання:

• № 4 (ст.13) - знайди значення виразів (дивись презентацію); 

• № 3 (1,2,3) (ст.12) - усно проаналізуй задачі (дивись презентацію); 

• № 3 (1, 4) (ст.13) - запиши коротко умову та розв'язання задач з поясненнями (дивись презентацію).

4. Розкажи про власні навчальні досягнення  (дивись презентацію).

5. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Розв'язуємо складені задачі.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.10-11

1. Усно виконай завдання: 

• № 6 (ст.11) - порівняй вирази без обчислення; 

• узагальнення (презентація) - дай відповіді  на запитання.

2. Запиши дату, вид роботи та хвилинку каліграфії (2 і 4) (дивись зразок в презентації). 

3. Письмово виконай завдання:

• № 5 (ст.11) - знайди значення виразів, згадай правила (дивись презентацію); 

• № 2 (1,2,3) (ст.11) - усно визнач  види задач (дивись презентацію); 

• № 2 (4) (ст.11) - проаналізуй задачу; склади план розв'язання;  запиши розв'язання з поясненням (дивись презентацію).

4. Розкажи про власні навчальні досягнення  (дивись презентацію).

5. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Складаємо і розв'язуємо обернені задачі до даної.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.8-9

1. Усно виконай завдання: 

• № 4 (ст.9) - виконай арифметичні дії; 

• № 1 (ст.8) - обери і доповни короткий запис задачі; розв'яжи задачу;

• № 2 (ст.8) - склади і проаналізуй  задачі.

2. Запиши дату, вид роботи та хвилинку каліграфії (30) (дивись презентацію). 

3. Письмово виконай завдання:

• № 5 (ст.9) - виконай арифметичні дії (дивись презентацію); 

• № 6 (ст.9) - знайди невідомий компонент; запиши вирази (дивись презентацію).

4. Розкажи про власні навчальні досягнення  (дивись презентацію).

5. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Додаємо і віднімаємо числа частинами.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.6-7 

1. Усно виконай завдання: 

• усного опитування (дивись презентацію); 

• № 6 (ст.7) - знайди невідомий компонент.

2. Запиши дату, вид роботи та хвилинку каліграфії (20) (дивись презентацію). 

3. Письмово виконай завдання:

• № 3 (ст.6) - проаналізуй та обчисли вирази (дивись презентацію); 

• № 4 (ст.7) - запиши вирази і обчисли їх значення (дивись презентацію); 

• № 5 (ст.7) - порівняй числа (дивись презентацію).

4. Розкажи про власні навчальні досягнення  (дивись презентацію).

5. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Повторюємо нумерацію чисел у межах 100.

План уроку:

*Працюй за матеріалами презентації та підручника на ст.4-5 

1. Усно виконай завдання: 

• узагальни і систематизуй вивчене в 2-ому класі (дивись презентацію); 

• № 3 (ст.4) - виконай завдання за таблицею "Сотня" (дивись презентацію); 

• № 4 (ст.4) - подай числа у вигляді суми розрядних доданків (дивись презентацію); 

• № 7 (ст.5) - виконай арифметичні дії (дивись презентацію).

2. Запиши дату, вид роботи та хвилинку каліграфії (100) (дивись презентацію). 

3. Письмово виконай завдання:

• № 5 (ст.5) - порівняй числа зручним способом (дивись презентацію); 

• № 6 (ст.5) - запиши і обчисли значення виразів (дивись презентацію).

4. Оціни свою роботу - обери відповідну цеглинку лего.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото письмової роботи.

Тема уроку: Діагностувальна робота.

План уроку:

1. Відкрий презентацію з текстом діагностувальної роботи (дивись презентацію).

2. Запиши дату та вид роботи (дивись презентацію).

3. Письмово виконай всі завдання. 

*Текст завдань переписувати не потрібно!

4. Працюй вдумливо. 

5. Перевір виконану роботу.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото виконаної діагностувальної роботи.

Тема уроку: Діагностувальна робота.

План уроку:

1. Відкрий за посиланням текст Діагностувальної роботи.

2. Запиши дату та вид роботи (дивись в тексті роботи).

3. Письмово виконай всі завдання. 

*Текст завдання переписувати не потрібно!

4. Працюй вдумливо.

Домашнє завдання: завантаж на перевірку фото виконаної діагностувальної роботи.