PH & KB er ansvarlig for forløbet. 

Hvad er FF 4 - SRO? 

Når vi kalder SRO-forløbet for FF4 - det fællesfaglige forløb 4 - så er det fordi, at du i gymnasiet  skal arbejde fællesfagligt med flere fag på én gang. Dette forløb er det 4. FF-forløb, du møder. I 3. g.  slutter du FF-forløbene af med en studieretningseksamen, SRP-eksamen. 

Studieretningsopgaven, SRO, er en tværfaglig opgave i slutningen af 2.g, hvor du selv skal besvare  en problemformulering inden for to studieretningsfag. Opgaven løses ved at bruge viden og  metoder fra studieretningsfagene. Opgaven forsvares ved en individuel mundtlig årsprøve. Studieretningsopgaven (SRO) er det første fællesfaglige forløb, hvor alle elementer til den endelige  SRP er i spil. I dette forløb skal du øve dig i at lave en problemformulering, arbejde med  metodetilgange, få videnskabsteori i spil og lave et forsvar af opgaven. 

Hvad lærer jeg af SRO-forløbet (FF4)? 

Med SRO-opgaven skal du øve dig i at lave en problemformulering. Du skal bruge forskellige  metodetilgange i studieretningsfagene. Du skal skrive og forsvare en opgave. 

Du lærer: 

▪ At lave problemformulering 

▪ At besvare en opgaveformulering 

▪ At strukturere og disponere en opgave 

▪ At anvende metoder fra studieretningsfagene og komme med basale videnskabsteoretiske  refleksioner 

▪ At planlægge en skriveproces sammen med 

▪ At anvende formalia til en større tværfaglig opgave 

▪ At forsvare opgaven ved en mundtlig prøve 

Hvordan skal det foregå? 

SRO-lærerne vælger et emne, som der arbejdes med op til skrivedagene. Du og din gruppe  udarbejder forslag til problemformulering(er), der afleveres på Lectio som en opgave oprettet af  SRO-lærerne. Herefter formulerer lærerne en opgaveformulering på baggrund af  problemformuleringen. Selve opgaven skal skrives på fire skrivedage. Opgaveformuleringen  udleveres kl. 8.20 den første skrivedag og afleveres senest kl. 17 på den fjerde og sidste skrivedag  via Lectio. Begge lærere sætter tid af til individuel vejledning i løbet af skrivedagene. SRO afsluttes  med et individuelt mundtligt forsvar af opgaven.

Hvad skal det ende med?
SRO ender i to produkter - dels en skriftlig opgave, dels et mundtligt forsvar.

SRO: Den skriftlige opgave 

▪ En SRO er på 6-8 sider af 2400 anslag (uden forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, bilag  og noter) med skriftstørrelse 12, standardmarginer og 1½ linjeafstand. Se Opbygning af  opgaven. Opgaven afleveres som en pdf-fil via et link på din Lectio-forside.

▪ Opgaven har 8 timers fordybelsestid. 

SRO: Det mundtlige forsvar 

Det mundtlige forsvar af opgaven finder sted efter aflevering, og der er afsat i alt 24 minutter pr.  elev. Under det mundtlige forsvar præsenteres de vigtigste pointer, rettelser af eventuelle fejl og  unøjagtigheder og perspektiver fra opgaven. Herefter er der en dialog om læreren om opgaven i 10- 15 min. Hvorefter der gives en samlet karakter og feedback på opgaven. 

Hvilken sammenhæng er der mellem dette FF-forløb og  de øvrige? 

I dette SRO-forløb, FF4, trænes alle dele af en flerfaglig opgave. Der er særlig fokus på  problemformuleringer.
Dette FF2-forløb i SRO, står på skuldrene af FF2 DHO, hvor du også prøvede at lave en større  opgave – dengang i grupper, her arbejder du alene.
FF4-SRO peger fremad mod FF6 og SRP-opgaven i 3.g, hvor du netop skal lave en opgave og  forsvare den mundtligt med brug af viden og metoder fra flere fag. 

SRO-praktik for de naturvidenskabelige studieretninger 

Forud for studieretningsopgavens skriveperiode sendes eleverne fra de naturvidenskabelige klasser  i erhvervspraktik i tre dage. Eleverne står selv for at organisere dette. Kravene til  erhvervspraktikken er, at de stifter bekendtskab med et erhverv, hvor deres faglige viden kommer i  spil og at de kommer hjem med et datasæt, som kan bruges i opgaven.

Lærerne udformer to eller flere opgaveformulering til eleverne på baggrund af elevernes eget  arbejde med emnet for og deres forslag til fokuspunkter og problemstillinger. 

Produkt & Evaluering 

Se Opbygning af opgave. Du skal individuelt aflevere en opgave på 6-8 sider á 2400 anslag (uden  indholdsfortegnelse, noter, figurer, tabeller og lignende materiale, litteraturliste og eventuelle bilag),  skriftstørrelse 12, standardmargener og 1½ linjeafstand. Opgaven skal besvare den  opgaveformulering, dine SRO-lærere har givet dig. Den tager udgangspunkt i det i undervisningen  anvendte materiale suppleret med materiale, du selv har fundet. Hvis der i opgaveformuleringen er  krav om eksperimentelt arbejde eller anden empiri, kan dette enten udføres inden skrivedagene  eller i løbet af skrivedagene efter aftale med lærerne. Opgaven skal indeholde et resumé på dansk  på 10-15 linjer. Hvis opgavebesvarelsen indeholder figurer, kan der aftales en mindre forøgelse af  sidetallet med vejlederne. 

Der afsluttes med en mundtlig fremlæggelse, hvor studieretningsopgavens væsentligste  problemstillinger og konklusioner fremlægges. Ved præsentationen og i den efterfølgende dialog  med dine vejledere skal der indgå metodiske og basale videnskabsteoretiske overvejelser. Der gives  én samlet karakter og en evaluering rettet fremad mod studieretningsprojektet. Inden årsprøven  introducerer dine SRO-lærere til fremlæggelser og talepapir. Du får skriftlig feedback af formalia &  mundtlig feedforward af indhold og metode. 

Det mundtlige forsvar 

Du starter med et mundtligt oplæg på ca. 5 minutter. Dit oplæg kan indeholde: 

▪ Resultater: Overordnet besvarelse af din opgaveformulering - hvad fandt du frem til? ▪ Metode: Hvordan gjorde du? Hvordan analyserede du teksten, filmen eller lignende?  Hvordan brugte du tal, model osv.? Hvilke overvejelser har du haft om valg af materiale eks.  valg af statistik, taler mm.? Reflekter her over disse metoders fordele og ulemper ▪ Præcisering og supplering: Hvad vil du gerne uddybe, som du ikke kunne gøre så meget ud  af i opgaven? Er der noget, du gerne vil afklare og rette? Har du noget nyt at tilføje til din  opgaves udførelse og pointer (ny viden, andre tilgange, nyt materiale)? 

▪ Evt. perspektivering: Om emnets betydning og kobling til andet stof andre emner inden for  dine fag 

Lav som forberedelse et talepapir og lav dette oplæg på og giv det gerne til dine lærere, så de kan  følge med i dit oplæg. Efter dette følger en dialog og spørgsmål vedrørende din opgave, dens emne  og de anvendte metoder og materialer.  

Elevportfolio 

Gå ind under fanen "SRP-portfolio" under dine egne noter i OneNote for faget dansk. Skriv nu lidt  om refleksioner og erfaringer fra SRP-forløbet, så du kan huske det og lære af det til næste gang.

▪ Hvad har jeg arbejdet med i forløbet? ▪ Hvad har jeg lært? 

▪ Hvad skal jeg øve mig på fremadrettet?