Projekt je nastao na temelju analize problema u suvremenom obrazovanju:
Povećanje broja djece kojima se zbog različitih teškoća predlaže odgoda upisa u prvi razred
Povećanje broja učenika s teškoćama u socijalno-emocionalnim vještinama, nošenju sa stresnim situacijama, neuspjehom u učenju te regulacijom emocija na prijelazu iz razredne u predmetnu nastavu
Aktivnosti i radionice su podijeljene u 2 razine:
Radionica "ALATI POTREBNI ZA UPIS U ŠKOLU"
Radionica "ALATI POTREBNI ZA ADOLESCENCIJU"
Cilj projekta "Moja darovitost, moj izbor" jest sustavno prepoznavanje, poticanje i razvoj darovitosti kod učenika kroz raznovrsne aktivnosti koje odgovaraju njihovim interesima i potencijalima.
Projekt nastoji:
- omogućiti učenicima slobodan izbor područja u kojima žele razvijati svoje sposobnosti,
- poticati kreativnost, kritičko i logičko mišljenje te rješavanje problema,
- razvijati socijalne i komunikacijske vještine kroz timski rad i suradničko učenje,
- jačati samopouzdanje i unutarnju motiviranost učenika,
- stvarati poticajno okruženje u kojem daroviti učenici mogu ostvariti svoj puni potencijal i pokazati svoje talente
pred vršnjacima, učiteljima i širom zajednicom.
Stručna služba škole je, u neposrednom radu s učenicima, uočila sve veći broj učenika koji gube životnu radost, nemaju motivacije za rad, povlače se u svoj online svijet, zanemaruju prijatelje iz realnog svijeta. Često se događa da im uspjeh opada, a onda posljedično tome i njihova slika o sebi i samopouzdanje da uopće mogu nešto dobro i uspješno napraviti.
Glavni cilj projekta Heroji modernog doba jest osnažiti djecu i mlade da razviju samopouzdanje, otpornost i životne vještine potrebne za suočavanje s realnim i virtualnim rizicima modernog doba. Nažalost, iskustvo pokazuje da sve više učenika teško prepoznaje vlastite pozitivne osobine, posustaje pred izazovima i neuspjesima, ima nisko samopouzdanje te nedovoljno motivacije za ulaganje truda i rada u ostvarenje svojih ciljeva.
Projekt Gimnastika za mozak u produženom boravku osmišljen je kako bi se učenicima nižih razreda osnovne škole pružila dodatna podrška u razvoju koncentracije, pažnje, pamćenja i emocionalne regulacije. U današnje vrijeme djeca su često izložena velikom broju podražaja, a učenje zahtijeva dobru pripremljenost mozga i tijela. Ovaj program spaja jednostavne fizičke vježbe, vježbe disanja i tehnike opuštanja koje pomažu boljem funkcioniranju mozga i većoj spremnosti za školske obveze.
Voditeljica projekta pedagoginja Valerija Baran
Suradnici u projektu - psihologinja Nina Čušić i edukacijska rehabilitatorica te učitelji u PB
Zbog važnosti teme krooz cijeli mjesec velječu djeca će učiti o opasnostim akoja vremabu na internetu i društvenimmrežama, te kako se zaštiti i biti sigurniji. Pedagoginja je svim učiteljima poslala korisne materijale.
Pjesmu "Ne rugaj se" izveli su učenici 1.b pogledaj ovdje , a ostale fotografije ovdje
igranje uloga u radionici
ŠTO JE SUKOB, A ŠTO VRŠNJAČKO NASILJE?
Cilj projekta je razviti i provesti kvalitetan program istraživačke i projektne nastave koji nadopunjuje školski kurikulum, potiče razvoj STEM kompetencija, kritičkog mišljenja i kreativnosti te jača suradnju između škola, znanstvenih institucija, poslovnog sektora, civilnog sektora i roditelja. Projekt okuplja škole, znanstvenike, stručnjake, studente i roditelje kako bi djeci osigurao poticajno okruženje za istraživanje, učenje i razvoj njihovih potencijala.
Voditeljica projekta učiteljica Ana Novina - prof. biologije
Suradnici u projektu - psihologinja Nina Čušić i pedagoginja Valerija Baran - rad na identifikaciji STEM darovitih učenika
Roditelji su upoznati i sa kućnim redom, pravilnicima i zakonima koji su važni na početku školovanja. Pozvani da još jednom u miru doma pročitaju prezentaciju i naprave procjenu za svoje dijete u kojoj je mjeri spremno za školu i jesu li primijetili kakva odstupanja od očekivanog razvoja za dob njihova djeteta. Ako nešto uoče, slobodno se mogu javiti svojim učiteljima i stručnoj službi. Roditelji su motivirani na aktivno sudjelovanje u odgoju i obrazovanju svojeg djeteta te na suradnju sa učiteljima.
Potrebno je redovito dolaziti na informacije sa učiteljima, uspostaviti odnos povjerenja te kvalitetnu komunikaciju putem službenih kanala i u primjereno vrijeme.
Prezentacija za roditelje je dostupna na web stranici škole u pedagoškom kutku ili na linku ..
4.4.2023 održano je predavanje " Strahovi, brige i granice
PREPOZNATI BRIGE ODRASLIH I DJEČJE BRIGE
USPOREDITI OSJEĆAJE I STRAHOVE DJECE I ODRASLIH
OSVIJESTITI KOLIKO NAM NEPOTREBNE BRIGE OTEŽAVAJU ŽIVOT
Kako biti podrška djetetu koje pretjerano brine ?
KAKO RAZGOVARATI S DJETETOM KOJE JE ZABRINUTO ILI U STRAHU?
KAKO RAZVIJATI OPTIMIZAM I POZITIVAN POGLED NA SVIJET?
KAKO POSTAVITI GRANICE U ODNOSIMA S DRUGIMA?
Skup je bio namijenjen odgojiteljima u predškolskim ustanovama, učiteljima, nastavnicima i profesorima, stručnim suradnicima i ravnateljima vrtića, osnovnih i srednjih škola te učeničkih domova, predstavnicima osnivača odgojno-obrazovnih ustanova.
Pedagoginja Valerija Baran održala je predavanje " Komunikacija s roditeljima - preduvjet učeničkog uspjeha i dobre suradnje "