เอกสารประกอบตัวชี้วัด

• หลักสูตรสถานศึกษา

  • หลักสูตรโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย เล่ม 1

  • หลักสูตรโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย เล่ม 2

  • รายงานการประเมินหลักสูตรโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย

• แผนการจัดการเรียนรู้และบันทึกหลังการจัดการเรียนรู้

  • วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

  • คณิตศาสตร์

  • ภาษาต่างประเทศ

  • ภาษาไทย

  • สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

  • สุขศึกษาและพลศึกษา

  • ศิลปะ

  • การงานอาชีพ

  • แนะแนว

• รายงานการติดตามผลผู้เรียนจบหลักสูตร

ร่องรอยหลักฐานเป็นแบบอย่างที่ดี

• ชื่อเรื่อง : การมีส่วนร่วมสู่ความเป็นเลิศ ACRP X SMTE Step Model

• ผู้พัฒนาผลงานที่เป็นเลิศ: นางสาวปิยมาศ ศรีสมพันธ์ / นางสาวอัญชนา นิ่มอนุสรณ์กุล

  • ไฟล์ผลงานที่เป็นเลิศ

  • Infographic ผลงานที่เป็นเลิศ

 เอกสารประกอบตัวชี้วัด

• แผนการจัดการเรียนรู้

  • วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

  • คณิตศาสตร์

  • ภาษาต่างประเทศ

  • ภาษาไทย

  • สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

  • สุขศึกษาและพลศึกษา

  • ศิลปะ

  • การงานอาชีพ

  • แนะแนว

  • ตัวอย่างภาพการจัดการเรียนรู้

• สรุปโครงการ/กิจกรรมที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์

  • ระดับชั้น ม.1 

  • ระดับชั้น ม.2

  • ระดับชั้น ม.3

  • ระดับชั้น ม.4

  • ระดับชั้น ม.5

  • ระดับชั้น ม.6

• ตัวอย่าง ผลการดำเนินงานกิจกรรมชุมนุม

• ตัวอย่าง การจัดตั้งกิจกรรมชุมนุม

ร่องรอยหลักฐานเป็นแบบอย่างที่ดี

• ชื่อเรื่อง : SE&CSR กิจกรรมเพื่อสังคมของ ม.2 พลังของคนรุ่นใหม่ที่โลกต้องการ เพื่อการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และการมีจิตสาธารณะของนักเรียน

• ผู้พัฒนาผลงานที่เป็นเลิศ: ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

  • ไฟล์ผลงานที่เป็นเลิศ

  • Infographic ผลงานที่เป็นเลิศ

 เอกสารประกอบตัวชี้วัด

• การวัดและประเมินผลโดยมีส่วนร่วม

  • แผนการจัดการเรียนรู้

    • วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

    • คณิตศาสตร์

    • ภาษาต่างประเทศ

    • ภาษาไทย

    • สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

    • สุขศึกษาและพลศึกษา

    • ศิลปะ

    • การงานอาชีพ

    • แนะแนว

• รายงานผลการเรียนรู้ของผู้เรียน

  • ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน

    • ปีการศึกษา 2563

    • ปีการศึกษา 2564

    • ปีการศึกษา 2565

• ระบบการส่งต่อติดตามผล

  • สรุปจำนวนนักเรียนเรียนซ้ำ

  • สถิติการจบหลักสูตร 

  • แนวปฎิบัติในการลงทะเบียนเรียนซ้ำ  (นักเรียนและผู้ปกครอง)

  • แนวปฏิบัติในการลงทะเบียนเรียนซ้ำ (สำหรับครูผู้สอน)

  • แผนภาพกระบวนการตัดสินและแก้ไขผลการเรียน

ร่องรอยหลักฐานเป็นแบบอย่างที่ดี

• ชื่อเรื่อง : การดูแลช่วยเหลือนักเรียนด้วยกิจกรรม “พาลูกศิษย์จบ ม.3” เพื่อการพัฒนาศักยภาพและดูแลช่วยเหลือนักเรียน

• ผู้พัฒนาผลงานที่เป็นเลิศ: ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

  • ไฟล์ผลงานที่เป็นเลิศ

  • Infographic ผลงานที่เป็นเลิศ