อัตลักษณ์ : สุภาพบุรุษสวนกุหลาบฯ [เป็นผู้นำ รักเพื่อน นับถือพี่ เคารพครู กตัญญูพ่อแม่ ดูแลน้อง สนองคุณแผ่นดิน]
วิสัยทัศน์โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย
โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัยเป็นสถาบันการศึกษาชั้นนำในเวทีโลก สร้างสุภาพบุรุษสวนกุหลาบที่มีความสุขบนพื้นฐานคุณธรรม วิถีความเป็นไทย และความเป็นพลโลก
การประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน รอบ 5
โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย
เอกลักษณ์นักเรียนโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยลัย
"เป็นเลิศทางวิชาการและความเป็นผู้นำ"
ประกอบด้วย
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (High Academic Achievement)
2. มีความสามารถในการแข่งขั้นทั้งในประเทศและต่างประเทศ (Achievement in International Competition)
3. กิจกรรมเด่น (Outstanding Student Activities)
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา 2563-2565
รายงานผลการปฏิบัติงานโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย และคู่มือนักเรียน
ผลงานที่เป็นเลิศของโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย ปีการศึกษา 2563-2565
เอกสารรวบรวมผลงานที่เป็นเลิศ
ผลงานที่เป็นเลิศของโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย ปีการศึกษา 2563-2566 สะท้อนความโดดเด่นการดำเนินงานตามมาตรฐาน
1. ชื่อเรื่อง : เวทีนำเสนอโครงงานวิทยาศาสตร์ออนไลน์ในธีมงาน SK Science Exhibition เพื่อพัฒนาและนำเสนอโครงงานวิทยาศาสตร์ด้วย E-Poster ของนักเรียนความเป็นเลิศทางคณิตศาสตร์-วิทยาศาสตร์ (GATE Program) และนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์ (Gifted Science)
ผู้พัฒนาผลงานที่เป็นเลิศ: นายธนกร อรรจนาวัฒน์
ผลงานสะท้อนการดำเนินงานตัวชี้วัด ดังนี้
ตัวชี้วัดที่ 1.1 ผู้เรียนมีสมรรถนะตาม หลักสูตรสถานศึกษา
2. ชื่อเรื่อง : SE&CSR กิจกรรมเพื่อสังคมของ ม.2 พลังของคนรุ่นใหม่ที่โลกต้องการ เพื่อการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และการมีจิตสาธารณะของนักเรียน
ผู้พัฒนาผลงานที่เป็นเลิศ: ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ผลงานสะท้อนการดำเนินงานตัวชี้วัด ดังนี้
ตัวชี้วัดที่ 1.2 ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 3.2 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์
3. ชื่อเรื่อง : การมีส่วนร่วมสู่ความเป็นเลิศ ACRP X SMTE Step Model
ผู้พัฒนาผลงานที่เป็นเลิศ: นางสาวปิยมาศ ศรีสมพันธ์ / นางสาวอัญชนา นิ่มอนุสรณ์กุล
ผลงานสะท้อนการดำเนินงานตัวชี้วัด ดังนี้
ตัวชี้วัดที่ 1.3 ผู้เรียนสามารถนำตนเองในการเรียนรู้
ตัวชี้วัดที่ 2.6 การใช้สื่อ อุปกรณ์ ระบบเทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 3.1 การออกแบบหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์
4. ชื่อเรื่อง : การพัฒนาศักยภาพนักเรียนมุ่งสู่ความเป็นเลิศ (กุหลาบเพชร)
ผู้พัฒนาผลงานที่เป็นเลิศ: นางสาวพรลภัส เสวกะ
ผลงานสะท้อนการดำเนินงานตัวชี้วัด ดังนี้
ตัวชี้วัดที่ 1.3 ผู้เรียนสามารถนำตนเองในการเรียนรู้
5. ชื่อเรื่อง : กลไลการขับเคลื่อนคุณภาพสู่มาตรฐาน SUAN Quality Model
ผู้พัฒนาผลงานที่เป็นเลิศ: นางสาวนิภารัตน์ รูปไข่
ผลงานสะท้อนการดำเนินงานตัวชี้วัด ดังนี้
ตัวชี้วัดที่ 2.1 วิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยมของสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.2 นโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์ และแผนงานสอดคล้องกับวิสัยทัศน์และพันธกิจ
ตัวชี้วัดที่ 2.3 ผู้บริหารสถานศึกษามีภาวะผู้นำทางวิชาการและบริหารจัดการด้วยหลักธรรมาภิบาล
ตัวชี้วัดที่ 2.5 กระบวนการนิเทศการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษาอย่างเป็นระบบ
ตัวชี้วัดที่ 2.7 การจัดสภาพแวดล้อม อาคารสถานที่ ปลอดภัยและถูกสุขลักษณะ
ตัวชี้วัดที่ 2.8 สวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัติ
6. ชื่อเรื่อง : การบริหารจัดการ การดำเนินงานการประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง (Performance Assessment: PA) ของข้าราชการครู เพื่อพัฒนาและส่งเสริมให้ข้าราชการครูโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัยคงหรือเลื่อนวิทยฐานะเพื่อความก้าวหน้าในวิชาชีพ
ผู้พัฒนาผลงานที่เป็นเลิศ: นางนนท์ชนิตร อัมพรพฤติ
ผลงานสะท้อนการดำเนินงานตัวชี้วัด ดังนี้
ตัวชี้วัดที่ 2.4 แผนงานและการดำเนินงานด้านการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา
7. ชื่อเรื่อง : การดูแลช่วยเหลือลูกศิษย์ ด้วยแนวคิด “ชิด ชม ช่วย เชียร์”
ผู้พัฒนาผลงานที่เป็นเลิศ: ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ผลงานสะท้อนการดำเนินงานตัวชี้วัด ดังนี้
ตัวชี้วัดที่ 2.9 ระบบและกระบวนการช่วยเหลือผู้เรียน
8. ชื่อเรื่อง : การดูแลช่วยเหลือนักเรียนด้วยกิจกรรม “พาลูกศิษย์จบ ม.3” เพื่อการพัฒนาศักยภาพและดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ผู้พัฒนาผลงานที่เป็นเลิศ: ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ผลงานสะท้อนการดำเนินงานตัวชี้วัด ดังนี้
ตัวชี้วัดที่ 2.10 การเสริมสร้างเครือข่ายผู้ปกครอง องค์กร และชุมชน เพื่อความร่วมมือในการสนับสนุนการจัดการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียน
ตัวชี้วัดที่ 3.3 ครูวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง