Differentierad läsundervisning och tidiga insatser i svenska som andraspråk

Internationella undersökningar och nationella prov visar att elever som läser svenska som andraspråk har sämre läsförståelse än elever som läser svenska. Utifrån lästeorin The simple view of reading är läsning en produkt av såväl ordavkodning som språkförståelse. Dessutom är ordförrådets betydelse för att utveckla läsförståelse är väldokumenterad.

Föreläsningen handlar om betydelsen av att ha fokus på såväl ordavkodning som ordförråd och läsförståelse i undervisningen på ett andraspråk och hur undervisningen kan läggas upp för att vara balanserad och differentierad utifrån ett andraspråksperspektiv.

I föreläsningen lyfts också betydelsen av tidig upptäckt och tidiga insatser i läsundervisningen på ett andraspråk och hur specialdidaktiken kan främja en inkluderande undervisning för alla elever.