ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ ซึ่งเป็นตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้
ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ ซึ่งเป็นตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 28ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 3 (อ22101) จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1 (อ31101) จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 5 (อ33101)จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยว 1 (อ30205) จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ชุมนุมทักษะอาชีพ นาฏศิลป์และการแสดง จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
ลูกเสือ เนตรนารี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมโฮมรูม แนะแนว จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
plc กลุ่มสาระการเรียนรู้
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
-
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 28ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 4 (อ22102) จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 2 (อ31102) จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 6 (อ33102)จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชาหน้าที่พลเมือง ()จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ชุมนุมนาฏศิลป์และการแสดง จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
ลูกเสือ เนตรนารี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมโฮมรูม แนะแนว จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
plc กลุ่มสาระการเรียนรู้
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
-
ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)
รายงานการประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน
ปีงบประมาณ พ.ศ.2568