🛑 งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

1. ริเริ่มพัฒนา  หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน  พุทธศักราช 2551  (ฉบับปรับปรุง 2560) สู่การพัฒนาสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน  เพื่อนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน  ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2567

2.  ปรับปรุงตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ตามหลักสูตรอิงมาตรฐาน เพื่อนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567

3.  ปรับปรุงคำอธิบายรายวิชาในหลักสูตรอิงมาตรฐาน เพื่อนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567

🛑 ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน 

1. ผู้เรียน  ได้เรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษาที่สถานศึกษาได้พัฒนาและปรับปรุงขึ้น

2.  ผู้เรียน  ได้เรียนรู้ตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดที่ครูผู้สอนปรับปรุงขึ้น

3.  ผู้เรียน  ได้เรียนรู้ตามคำอธิบายรายวิชาในหลักสูตรอิงมาตรฐานที่ครูผู้สอนปรับปรุงขึ้น 

🛑 ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

1.  ผู้เรียน ร้อยละ 80 ที่ได้เรียนตามหลักสูตรสถานศึกษาที่เน้นสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

2.  ผู้เรียน ร้อยละ 80  ได้เรียนรู้ตามมาตรฐานการเรียนรู้ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้  ตรงตามหลักสูตรสถานศึกษา

3.  ผู้เรียน ร้อยละ 80  ได้เรียนรู้ตามคำอธิบายรายวิชาตามหลักสูตรสถานศึกษา