Зимние и летние "Олимпийские игры" дошкольников
Embedded Files
«МАЛЫЕ ЗИМНИЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ»
Положения: https://cloud.mail.ru/public/V45t/WnekHERcU
Автор проекта: Шмакова Ольга Валерьевна, инструктор по физической культуре
Тема проекта: «Зимние Олимпийские игры»
Вид проекта: творческий, игровой
Тип проекта: массовый.
Направление проекта: физическое, социально-коммуникативное, познавательное, художественно- эстетическое
Продолжительность проекта: краткосрочный;
Участники проекта: инструктор по физкультуре, дети 5-7 лет, воспитатели, специалисты, родители.
Актуальность темы:
Что такое Олимпиада? История возникновения Олимпийских игр?
Что значит малые зимние Олимпийские игры? Что нужно делать, чтобы стать Олимпийцем? Недостаточная информированность детей об олимпийских играх и их возникновении, о зимних видах спорта. Проблема ухудшения здоровья подрастающего поколения приобретает все большую актуальность. В настоящее время в России ежегодно общий уровень отклонения в состоянии здоровья детей возрастает на 6,7 %. Из-за образа современной жизни у большинства взрослых слабый мотивационный аспект двигательной активности и низкий уровень
представлений о здоровом образе жизни, о спорте и олимпийском движении, о зимних видах спорта.
Проект «Зимние малые олимпийские игры» направлен на пропаганду здорового образа жизни и предполагает создание условий для ежегодного проведения малых Олимпийских игр.
Цель проекта:
Создание организационных и методических условий для приобщения детей к зимним видам спорта, воспитание мотивации здорового образа жизни и становление традиции ежегодного проведения малых олимпийских игр для воспитанников ДОУ.
Задачи:
· Формировать у детей представления об Олимпийских играх, как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей.
· Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом, умения и навыки сотрудничества через нравственный и эстетический опыт Олимпиады
· Развивать у детей стремление к укреплению и сохранению своего собственного здоровья посредством занятий физической культурой.
· Развивать силу, ловкость, быстроту, меткость, умение применять накопленные знания и умения в практической деятельности.
· Воспитывать у детей целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие, взаимовыручку, смелость и отвагу.
Предполагаемый результат:
Сформированность знаний детей об истории Олимпийских игр.
Проявление интереса к зимним видам спорта, уважение к спортсменам.
Стремление к совершенствованию своих физических качеств, к укреплению здоровья.
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап:
· Составление проекта
· Подбор детской художественной литературы, заучивания стихов
· Подбор презентаций для просмотра
· Подбор сюжетных картинок и иллюстраций
· Работа с методическим материалом, литературой по данной теме
· Подготовка спортивного инвентаря, разметки, лыжни, музыкального сопровождения
Практический этап:
· Проведение с детьми бесед о возникновении олимпиады
· Просмотр презентаций
· Чтение художественной литературы, заучивание стихов
· Проведение Малых Зимних Олимпийских игр среди детских садов.
Заключительный этап:
· Публикация информации о проведении малых зимних олимпийских игр на сайте детского сада
· Подготовка опыты работы проведения подобных мероприятий для трансляции педагогам на методическом объединении.
Календарно – тематическое планирование
Мероприятия
Подготовка материально-технического оснащения
· Подготовка спортивного инвентаря;
· подготовка разметки, лыжни;
· подготовка музыкального сопровождения;
· подготовка атрибутики к соревновательным дням;
· подготовка призов, грамот, дипломов, подарков для победителей соревнований
Ответственный Инструктор по физической культуре
понедельник
Мероприятия
· Утренняя гимнастика «Мы олимпийцы»
· Просмотр презентаций «Из истории возникновения Олимпиады»,
· Беседа «Что нужно знать, чтоб олимпийцем стать»,
· П/и «Гонка снежных комков», «Хоккей»,
· Д/и «Найди зимние виды спорта»
Ответственный воспитатель
вторник
Мероприятия
· Утренняя гимнастика «Мы олимпийцы»
· Беседа «Зачем нужны игры на свежем воздухе»
· П/и «Попади в цель», «Быстрые сани»
Ответственный инструктор по физической культуре, воспитатель
среда
Мероприятия
· Утренняя гимнастика «Мы олимпийцы»
· Открытие зимних олимпийских игр
· Соревнования лыжников
· Соревнования биатлонистов
· Ситуативный разговор «Зачем спортсмену нужен сон»
· Раскраска «Зимние виды спорта»
Ответственный инструктор по физической культуре, воспитатель, музыкальный руководитель
четверг
Мероприятия
· Утренняя гимнастика «Мы олимпийцы»
· Спортивные эстафеты
· Рисование «Зимой на стадионе»
· Сюжетно – ролевая игра «Спортивная тренировка»
Ответственный инструктор по физической культуре, воспитатель
пятница
Мероприятия
· Прослушивание музыкальной композиции: «Старт даёт Москва»
· Закрытие Олимпийских игр.
Методическое обеспечение:
1. Интернетресурсы.
2. Виммерт, Йорг. Олимпийские игры. –М.: ООО ТД «Издательство Мир книги».
3. Киселёва Л. С., Данилина Т. А., Лагода Т. С., Зуйкова М. Б., Проектный метод деятельности дошкольного учреждения: М.: АРКТИ, 2005.
4. Филиппова С. О., Волосникова Т. В. Олимпийское образование дошкольников. СПб.: Детство – Пресс, 2007.
5. Харченко Т. Е. «Физкультурные праздники и развлечения». Детство – Пресс, 2009.
6. Картушина М. Ю. Быть здоровыми хотим: оздоровительные и познавательные занятия для детей подготовительной группы. М.: 2004.
7. Цветкова О. В. Взаимодействие детского сада и семьи в олимпийском образовании дошкольников. – СПб.: АНО «Гелиос», 2010;
Сценарий спортивного праздника
Детский сад №69 приветствует участников соревнований на малых летних Олимпийских играх!
Ведущий: Он: сила, мощь, несокрушимость, скорость, стремительность, выносливость, ловкость
Встречайте медведь Полюс!
Она: Русская, деревянная, красивая, расписная, яркая, нежная, веселая!
Встречайте Матрешка!
А вместе они символ загадочной и неповторимой России!
Медведь: Мы рады приветствовать вас на малых зимних Олимпийских играх! И для того чтобы начать наши соревнования прошу капитанов представить свои команды (представление команд).
Матрешка: Ай да молодцы! Объявляю о торжественном открытии олимпийских игр!
Звучит гимн России. Под барабанную дробь вносятся знамя России, знамя Олимпиады и факел.
Для поднятия Олимпийского флага всем встать смирно! (Матрешка поднимает флаг).
Матрешка: А сейчас я хочу пригласить людей, без которых не обходится ни одно соревнование! Встречаем судей! (звучит музыка) (представление судей).
Медведь: Судьи постараются в меру сил судить добросовестно. А вам ребята желаю терпимости и воли к победе!
Что ж, теперь я без всяких сомнений говорю, что первые зимние Олимпийские игры в нашем детском саду считаются открытыми!
Для того чтобы выявить сильнейшие команды спортсменов по различным видам спорта и упражнениям, каждому Детскому садику выдаются маршрутные листы с этапами соревнований по которым ребята должны пройти.
Испытания состоят из:
Лыжной эстафеты.
Бобслей.
Биатлон.
Хоккей.
Керлинг.
Итак прошу подойти капитанов команд. (вручаются маршрутные листы).
Медведь: Прошу приступить к выполнению заданий. (команды идут на этапы).
После соревнований, когда проводится подведение итогов. Чаепитие.
Эстафеты для зрителей.
1. Бег в больших лыжах провести 2 раза. (По 5 человек в команде)
2. Бег с олимпийским факелом (по 10 человек в команде)
3. Катание на санях (бубликах) (первый садится второй везет, 10 человек в команде).
Танцевальная минутка с медведем и матрешкой.
Награждение.
Утверждаю: Согласовано:
Заведующий МБДОУ ПГО Начальник ОМС Детский сад № 69 Управление образованием ПГО
______________Е.В. Орехова _____________О.М.Уфимцева
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении «Малых зимних Олимпийских игр»
среди воспитанников подготовительных к школе групп
дошкольных образовательных учреждений
Полевского городского округа
1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее положение о проведении «Малых зимних Олимпийских играх» (далее по тексту - Положение) определяет порядок проведения городского мероприятия «Малые зимние Олимпийские игры».
1.2. Положение разработано в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ, годовым планом мероприятий ОМС Управление образованием ПГО и другими нормативно – правовыми документами по вопросам образования физкультуры и спорта.
1.3. Инициатор и организатор мероприятия: МБДОУ ПГО «Детский сад № 69 комбинированного вида» , г. Полевской, микр-он Зеленый Бор-1, 25 . Тел. 8343(50)3-11-43, 3-13-10, e-mail: dc_69@mail.ru.
2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ
1.Популяризация здорового образа жизни и занятий спортом среди воспитанников дошкольных учреждений, педагогов и родителей;
2. Содействие укреплению здоровья детей дошкольного возраста.
3. Воспитание в детях настойчивости, упорства, чувства товарищества, умения побеждать и проигрывать.
4. Повышение интереса работников дошкольного образования к проведению спортивно-массовых мероприятий с детьми.
5. Укрепление здоровья детей в командных состязаниях;
6. Выявление у ребят индивидуальных спортивных интересов, возможностей, привитие стремления к физическому самосовершенствованию;
7. Формирование у детей здорового образа жизни в игровой спортивной форме;
8. Развитие желания помогать друг другу в совместном выполнении определенных заданий.
3. УЧАСТНИКИ СОРЕВНОВАНИЙ
В зимних Олимпийских играх принимают участие воспитанники дошкольных образовательных учреждений Полевского городского округа в возрасте 6-7 лет, допущенные по состоянию здоровья к спортивным соревнованиям.
(см. Приложение)
От каждого дошкольного образовательного учреждения одна команда. Состав команды 6 человек: 3 мальчика, 3 девочки, указанных в заявке.
Заявки принимаются до 6 февраля 2019 года в электронном виде.
Организационный взнос с каждой команды участницы 300 рублей.
Предварительная заявка обязательна.
4. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Соревнования проводятся на территории МБДОУ ПГО «Детский сад №69 комбинированного вида»
Олимпиада будет проходить 12 февраля 2019 года начало в 10 часов.
5. РУКОВОДСТВО ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ
5.1. Общее руководство соревнованиями осуществляется оргкомитетом МБДОУ ПГО «Детский сад №69 комбинированного вида».
Непосредственное проведение соревнований возлагается на главную судейскую коллегию, состоящую из представителей ДОУ ПГО и родительского комитета.
6. ПОРЯДОК И УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Команды имеют при себе следующие документы:
- маршрутный лист;
- приказ по ДОУ на вывоз детей за пределы учреждения;
- заявку с подписями и печатями, заверенную медицинским работником ДОУ.
6.2. Программа «Малых зимних Олимпийских игр»
1. Регистрация команд 9.55 – 10.00;
2. Открытие соревнований 10.00;
3. Представление команд (девиз и название команды);
4. Начало соревнований;
5. Подведение итогов, награждение.
6.3. Виды испытаний:
*Лыжная эстафета 300м (общекомандное время);
* Бобслей 60м (общекомандное время);
* Биатлон 60м (общекомандное время и количество попаданий);
* Хоккей (общекомандное время и количество попаданий);
* Керлинг (Суммируются результаты всех членов команды.)
Условия выполнения видов испытаний комплекса.
1.Лыжная эстафета: Задание выполняется всей командой. Дети распределяются по этапам через каждые 50 м. За время, начинающий должен добежать до следующего участника на лыжах и передать эстафетную палочку и т.д. Фиксируется общекомандное время.
2.Бобслей: Команда разбивается на пары. На тюбинг садится первый участник команды, второй его везет за веревку до ориентира (расстояние 10м) Там происходит смена спортсменов и они возвращаются на линию старта. Затем садится следующая пара спортсменов и т.д. Фиксируется общекомандное время.
3. Биатлон: Задание выполняется всей командой по очереди. Первый участник на лыжах едет 10м до корзины со снарядами (поролоновый мяч диаметр 10см), берет снаряд и метает его в мишень. Затем возвращается на линию старта, где стоит уже следующий спортсмен, который стартует после того как первый пересек линию старта. Фиксируется общекомандное время, и количество попаданий.
4. Хоккей: Задание выполняется всей командой по очереди. Первый участник клюшкой ведет шайбу змейкой между конусами, которые расположены на расстоянии 1м друг от друга, всего 5 конусов. От последнего конуса спортсмен должен забить шайбу в ворота, расстояние от последнего конуса до ворот 3м. Фиксируется общекомандное время, и количество попаданий.
5. Керлинг. Задание выполняется всей командой по очереди. Первый участник берет камень (деревянный диск диаметр 20см с ручкой ) и толкает его в перед по ледяной дорожке длинной 3м. шириной 30см. фиксируется расстояние от линии старта до снаряда и т.д. Суммируются результаты всех членов команды.
7. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ УЧАСТНИКОВ
7.1. Места проведения соревнований должны отвечать требованиям соответствующих нормативных актов, действующих на территории Российской Федерации, направленных на обеспечение общественного порядка безопасности участников, при наличии актов готовности спортивных площадок к проведению мероприятия, утверждаемых в установленном порядке.
7.2. Оказание скорой медицинской помощи осуществляется в соответствии с приказом Министерства здравоохранения РФ от 1 марта 2016 г. № 134н “О Порядке организации оказания медицинской помощи лицам, занимающимся физической культурой и спортом (в том числе при подготовке и проведении физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий), включая порядок медицинского осмотра лиц, желающих пройти спортивную подготовку, заниматься физической культурой и спортом в организациях.
7.3. Основанием для допуска к спортивным соревнованиям по медицинским заключениям является заявка с отметкой «Допущен» напротив каждой фамилии ребенка с подписью врача и заверенной личной печатью.
7.4. Ответственность за здоровье и сохранность жизни детей (участников соревнований) в день соревнований возлагается на лица их сопровождающие.
8. НАГРАЖДЕНИЕ
Команды награждаются медалями, дипломами, сладкими призами.
Команды победители награждаются за 1 место – золотыми медалями, за 2 место – серебряными медалями, за 3 место - бронзовыми медалями. Все учреждения получают дипломы участников соревнований Управления Образованием ПГО или МБДОУ ПГО «Детский сад № 69».
Проект «Летние Олимпийские игры в детском саду»
Автор проекта: Шмакова Ольга Валерьевна, инструктор по физической культуре
Тема проекта: «Летние Олимпийские игры в детском саду»
Вид проекта: творческий, игровой
Направление проекта: физическое, социально-коммуникативное, познавательное, художественно- эстетическое.
Тип проекта: массовый.
Срок реализации проекта: средней продолжительности, с 1 июня- по 20 июля.
Участники проекта: дети дошкольного возраста, педагоги, родители воспитанников.
Актуальность:
Знакомство детей с историческими событиями своей страны формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать достойным гражданином России. Одним из таких событий является Олимпиада, которая стала национальным событием для нашей страны и я считаю, что дети не должны оставаться в стороне от такого события. Детей интересовало: «Что такое Олимпиада?», «Где и как она проводится?», «Все ли спортсмены могут принимать участие в Олимпийских играх?». Мы старались пояснить детям, что Олимпиада – это самые древние и почетные спортивные состязания. И поэтому разные страны борются за право проведения Олимпиады, а принимать участие в ней могут только лучшие спортсмены. У детей вновь возникли вопросы: «А какие они – лучшие спортсмены?», «Что нужно делать, чтобы стать Олимпийцем?». Таким образом была определена проблема - недостаточная информированность детей об Олимпийских играх и их возникновении.
Гипотеза выдвигалась в процессе совместной деятельности и обсуждения проблемы педагогов, и детей, детей с родителями: «Чтобы удостоится чести стать олимпийцем, необходимо познакомиться с историей Олимпийского движения, вести здоровый образ жизни, воспитывать у себя важные человеческие качества (целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие, регулярно заниматься физической культурой и спортом».
Цель проекта: дать детям первоначальные сведения об истории олимпийского движения, как достижения общечеловеческой культуры, повышая интерес к физической культуре, спорту и здоровому образу жизни.
Задачи проекта:
Для детей:
• Познакомить детей с историей Олимпийского движения, символами, эмблемами, традициями.
• Создать у детей представления об Олимпийских играх как мирового соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира.
• Формировать волевые качества: целеустремленность, выдержку, силу, ловкость, воспитывать желание побеждать и сопереживать.
• Прививать интерес к занятиям физическими упражнениями, активному образу жизни всем участникам образовательного процесса.
• Совершенствовать уровень физической подготовки детей.
Для педагогов:
• Создать информационную базу: накапливание знаний в области истории спорта, Олимпийского движения, традиций проведения Олимпийских игр; ознакомление с методическими разработками.
• Создать условия для благополучного и комфортного состояния детей на спортивных мероприятиях, для пополнения развивающей среды детского сада новым дидактическим материалом.
Для родителей:
• Повышать активность родителей воспитанников и других членов семей в участии в различных формах партнерства с ДОУ по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей.
• Создать условия для совместного сотрудничества детей и родителей.
Ожидаемые результаты проекта:
Для детей:
• Имеет представления о здоровом образе жизни.
• Имеет элементарные представления об Олимпийских играх.
• Имеет представление о безопасном поведении во время занятий летними видами спорта.
• Имеет потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.
Для педагогов:
• Приобретение опыта по использованию метода проектной деятельности в воспитательно – образовательном процессе.
• Осознание значимости данной формы работы в реализации личностно – ориентированного подхода.
Для родителей:
• Развитие внимательного отношения к разнообразным стремлениям детей (в том числе к занятиям спортом)
• Создание необходимых условий в семье для реализации двигательной потребности детей и поддержания интереса к спорту личным примером.
Этапы реализации проекта:
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
ФОРМЫ РАБОТЫ СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ
1. Постановка проблемы, определение целей и задач деятельности, подбор материала для реализации проекта.
2. Выявление первоначальных знаний у детей и педагогов по данной теме.
3. Планирование мероприятий на летне-оздоровительный период
4. Разработка сценария спортивного праздника в рамках проведения городского фестиваля «Малые летние Олимпийские игры».
с 1 по 15 июня. - РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
с 16 по 23 июня.
1. Беседа с родителями о целях и задачах проекта, привлечение их к сотрудничеству.
2. Работа с родительским комитетом по вопросам организации, оформления, технического оснащения спортивного праздника «Летние олимпийские игры». Подготовка атрибутов и символики Олимпиады.
РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ
1. Беседа с воспитателями о целях и задачах проекта, консультация «История развития Олимпийского движения».
2. Изучение методической литературы по олимпийскому образованию дошкольников (справочники, энциклопедии, программы, статьи, Интернет-ресурсы и т. д.).
3. Подготовка атрибутов и символики Олимпиады.
4. Просмотр с детьми мультфильмов и чтение детям литературы о спорте.
5. Знакомство с отдельными видами спорта через показ детям видеозаписей: легкая и тяжелая атлетика, спортивная гимнастика и т. д.
ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП
с 24 июня по 20 июля.
1. Организация деятельности детей в рамках проекта.
2. Строевая подготовка, прослушивание гимна Олимпиады, разучивание танцевальных композиций и речовок, подборка музыкального репертуара.
3. Совершенствование физических навыков в беге, прыжках в длину, метании вдаль, метании в цель.
4. Рассматривание картинок и фотографий с изображением разных видов спорта.
5. Проведение подвижных игр с разнообразием спортивных элементов: «Подбери кольцо по размеру и цвету», «Спортивные соревнования», «Найди нужный спортивный атрибут» и т. д.
6. Проведение спортивных мероприятий в течение летне-оздоровительного периода.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
с 24 июня по 20 июля.
1. Консультации для родителей: «Роль семьи в физическом воспитании ребёнка», «Пропаганда здорового образа жизни в семье».
2. Совершенствование системы знаний об олимпийском движении.
3. Подготовка информационного материала для совместных бесед с детьми дома.
РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ
с 24 июня по 20 июля.
1. Придумывание эмблем и названия команд, разучивание гимна Олимпиады, девизов команд.
2. Проведение серии бесед с учётом разделов проекта.
3. Проведение цикла дидактических игр, посвященных разным видам спорта для расширения кругозора, обогащения словарного запаса детей.
4. Обогащение методической базы, предметно- развивающей среды группы (оформление спортивного уголка)
5. Рассматривание с детьми альбомов с иллюстрациями открытия Олимпийских игр.
Методическое обеспечение:
1. Интернересурсы.
2. Виммерт, Йорг. Олимпийские игры. –М.: ООО ТД «Издательство Мир книги».
3. Киселёва Л. С., Данилина Т. А., Лагода Т. С., Зуйкова М. Б., Проектный метод деятельности дошкольного учреждения: М.: АРКТИ, 2005.
4. Филиппова С. О., Волосникова Т. В. Олимпийское образование дошкольников. СПб.: Детство – Пресс, 2007.
5. Харченко Т. Е. «Физкультурные праздники и развлечения». Детство – Пресс, 2009.
6. Картушина М. Ю. Быть здоровыми хотим: оздоровительные и познавательные занятия для детей подготовительной группы. М.: 2004.
7. Цветкова О. В. Взаимодействие детского сада и семьи в олимпийском образовании дошкольников. – СПб.: АНО «Гелиос», 2010;
Сценарий мероприятия.
Детский сад №69 приветствует участников соревнований на малых летних Олимпийских играх!
Музыка.
На сцену выходит Гера и несколько девочек в древнегреческих хитонах. Девочки и богиня танцуют сиртаки. Раздаются звуки грома, грохота, появляется Зевс.
Зевс (кричит). Гера, Гера, где ты? (Девочки убегают).
Ага, вот ты где, я уже давно тебя ищу, весь Олимп обошел, а ты, значит, на землю спустилась, хороводы водишь.
Зевс. (встает рядом с Герой). Ох, плохо мне, Гера, грустно. На нашем Олимпе совсем не осталось настоящих спортсменов.
Гера. Успокойся, Зевс! Каждый день я спускаюсь на землю и вижу там много достойных олимпийцев.
Зевс. Интересно было бы на них посмотреть.
Гера (достает глобус). Нет ничего проще. С моей помощью мы можем отправиться в любую точку земли и увидеть самых выдающихся спортсменов.
Зевс. Так чего же мы ждем? Давай отправимся вот сюда. (Показывает на глобусе Россию)
Гера. Эта страна называется Россия в ней проживает много разных народов и давайте поприветствуем их. Встречаем бурными аплодисментами спортсменов
-Народов севера детский сад №69 (звучит музыка той национальности которую представляют).
-Башкирии детский сад №51 детский сад №65
-Русские детский сад №70
-Цыганский народ детский сад №28
-Казаки детский сад №32
-Татары детский сад №43
Гера. А сейчас каждая команда представит себя. (представление команд, название, девиз).
Зевс. Ай да молодцы! Эти спортсмены напомнили мне о былом величии Олимпии. Гера, а не открыть ли нам олимпийские игры? Там мы выберем самых сильных, самых быстрых, самых спортивных мальчишек и девчонок. А?
Гера утвердительно кивает.
Зевс. Решено, друзья! Объявляю о торжественном открытии олимпийских игр!
Гера. Зевс слышишь, как к нам бежит твой любимый сын Геракл? В руках он несет факел со священным огнем, зажженным у алтаря Древней Олимпии. Этот огонь символизирует мир и дружбу всех народов.
Вбегает Геракл, в руках у него факел. (Звучат фанфары, Геракл проходит круг и ставит олимпийский огонь.)
Зевс. Для поднятия Олимпийского флага всем встать смирно! Зевс поднимает флаг (Звучит гимн олимпиады).
Зевс. А сейчас я хочу пригласить людей, без которых не обходится ни одно соревнование! Встречаем судей! (звучит музыка) (представление судей).
Зевс. (обращается к судьям). Судьи постараются в меру сил судить добросовестно. А вам ребята желаю терпимости и воли к победе!
Зевс. Что ж, теперь я без всяких сомнений говорю, что первые летние Олимпийские игры в нашем детском саду считаются открытыми!
Зевс. Для того чтобы выявить сильнейшие команды спортсменов по различным видам спорта и упражнениям, каждому Детскому садику выдаются маршрутные листы с этапами соревнований по которым ребята должны пройти.
Испытания состоят из:
-Броски в баскетбольное кольцо.
- Бег с препятствиями (барьерами)
- Эстафета на 300 м.
-Прыжки в длину с места.
- Метание набивного мяча.
- Стрельба из лука.
- Забивание футбольного мяча в ворота.
Итак прошу подойти капитанов команд. (вручаются маршрутные листы).
Зевс. Прошу приступить к выполнению заданий. (команды идут на этапы).
По окончании последнего этапа команды приглашаются на построение.
Показательные выступления детей подготовительной группы детского сада №69 (танцуют танец).
Подведение итогов и награждение команд.
Определение победителей
После подведения итогов торжественно награждаются победители, занявшие 1, 2 и 3 место грамотами и медалями. Остальные получают грамоты за участие. И все получают сладкие призы.
Утверждаю: Согласовано:
Заведующий МБДОУ ПГО Начальник ОМС Детский сад № 69 Управление образованием ПГО
______________Е.В. Орехова _____________О.М.Уфимцева
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении «Малых летних Олимпийских игр»
среди воспитанников подготовительных к школе групп
дошкольных образовательных учреждений
Полевского городского округа
1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее положение о проведении «Малых летних Олимпийских играх» (далее по тексту - Положение) определяет порядок проведения городского мероприятия «Малые летние Олимпийские игры».
1.2. Положение разработано в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ, годовым планом мероприятий ОМС Управление образованием ПГО и другими нормативно – правовыми документами по вопросам образования физкультуры и спорта.
1.3. Инициатор и организатор мероприятия: МБДОУ ПГО Детский сад № 69 «Кораблик», г. Полевской, микрорайон Зеленый Бор-1, 25. Тел. 8343(50)3-11-43, 3-13-10, e-mail: dc_69@mail.ru.
2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ
1.Популяризация здорового образа жизни и занятий спортом среди воспитанников дошкольных учреждений, педагогов и родителей;
2. Содействие укреплению здоровья детей дошкольного возраста.
3. Воспитание в детях настойчивости, упорства, чувства товарищества, умения побеждать и проигрывать.
4. Повышение интереса работников дошкольного образования к проведению физкультурно-массовых мероприятий с детьми.
5. Укрепить здоровье детей в командных состязаниях;
6. Познакомить детей с национальными костюмами зарубежных стран (Германии, Бразилии и др.);
7. Выявить у ребят индивидуальные спортивные интересы возможности, привить стремление к физическому самосовершенствованию;
8. Приучить детей к здоровому образу жизни в игровой спортивной форме;
9. Развить в детях желание помогать друг другу в совместном выполнении определенных заданий.
3. УЧАСТНИКИ СОРЕВНОВАНИЙ
В проведении летних Олимпийских играх принимают участие воспитанники дошкольных образовательных учреждений Полевского городского округа в возрасте 6-7 лет, допущенные по состоянию здоровья к спортивным соревнованиям.
От каждого дошкольного образовательного учреждения одна команда. Состав команды 6 человек: 3 мальчика, 3 девочки, указанных в заявке.
( см. Приложение)
Спортивная одежда и обувь обязательны.
Предварительная заявка обязательна.
4. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ФЕСТИВАЛЯ
Соревнования проводятся на территории МБДОУ ПГО «Детский сад №69 комбинированного вида»
Олимпиада будет проходить 13 июля 2018 года в 10 часов.
5. РУКОВОДСТВО ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ
5.1. Общее руководство соревнованиями осуществляется оргкомитетом МБДОУ детский сад №69.
Непосредственное проведение соревнований возлагается на главную судейскую коллегию
6. ПОРЯДОК И УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ФЕСТИВАЛЯ
Команды имеют при себе следующие документы:
- маршрутный лист;
- приказ по ДОУ на вывоз детей за пределы учреждения;
- заявку с подписями и печатями, заверенную медицинским работником ДОУ.
6.2. Программа «малых летних Олимпийских игр»
1. Регистрация команд 09.45 – 10.00;
2. Открытие соревнований 10.00;
3. Представление команд (девиз и название команды), показ национальных костюмов;
4. Начало соревнований;
5. Подведение итогов, награждение.
6.3. Виды испытаний:
* Броски в баскетбольное кольцо (количество попаданий всей команды);
* Бег с препятствиями (барьерами) (общекомандное время);
* Эстафета на 600 м (общекомандное время);
* Кто дальше прыгнет (общекомандное расстояние в м.);
* Метание набивного мяча вес 1 кг. (Суммируются результаты всех членов команды.);
* Стрельба из лука (количество попаданий всей команды).
Условия выполнения видов испытаний комплекса.
1. Броски в баскетбольное кольцо.
Члены команды по очереди выполняют броски в кольцо от линии броска 2м.
Участнику предоставляются три попытки.
Команда набирает столько очков, сколько забросит мячей за определенное время (2 минуты). В случае заступа за линию, попадание не засчитывается.
2. Бег с препятствиями (барьерами).
Задание выполняется поочередно членами каждой команды. Расстояние между барьерами 1м. всего 4 барьера. От начала старта до финиша 5м.
Суммируется общекомандное время.
3. Эстафета на 500 м.
Задание выполняется всей командой. Через каждые 100м ставится один ребенок. За время начинающий должен добежать до следующего и передать эстафетную палочку и т.д.
Фиксируется общекомандное время.
4. Кто дальше прыгнет.
1-й игрок команды прыгает толчком двух ног с места как можно дальше. Результат фиксируется по последней точке приземления. К этой отметке подходит следующий игрок и прыгает дальше и т.д.
Фиксируется длина дистанции всей команды, в метрах.
5. Метание набивного мяча вес 1 кг.
Метание набивного мяча из за головы двумя руками вперед.
Суммируются результаты всех членов команды.
6. Стрельба из лука.
Члены команды по очереди выполняют стрельбу из лука в мишень. 3 попытки у каждого члена команды. Расстояние до мишени 2м.
Команда набирает столько очков, сколько было попаданий в цель. В случае заступа за линию, попадание не засчитывается.
7. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ УЧАСТНИКОВ
7.1. Места проведения соревнований должны отвечать требованиям соответствующих нормативных актов, действующих на территории Российской Федерации, направленных на обеспечение общественного порядка безопасности участников, при наличии актов готовности спортивных площадок к проведению мероприятия, утверждаемых в установленном порядке.
7.2. Оказание скорой медицинской помощи осуществляется в соответствии с приказом Министерства здравоохранения РФ от 1 марта 2016 г. № 134н “О Порядке организации оказания медицинской помощи лицам, занимающимся физической культурой и спортом (в том числе при подготовке и проведении физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий), включая порядок медицинского осмотра лиц, желающих пройти спортивную подготовку, заниматься физической культурой и спортом в организациях.
7.3. Основанием для допуска к спортивным соревнованиям по медицинским заключениям является заявка с отметкой «Допущен» напротив каждой фамилии ребенка с подписью врача и заверенной личной печатью.
7.4. Ответственность за здоровье и сохранность жизни детей (участников соревнований) в день соревнований возлагается на лица их сопровождающие.
8. НАГРАЖДЕНИЕ
Команды награждаются дипломами, благодарственными письмами, сладкими призами.
Все участники награждаются сладкими призами, команды победители за 1 место – золотыми медалями, за 2 место – серебряными медалями, за 3 место-бронзовыми медалями. Все учреждения получают дипломы и благодарности участников соревнований администрации Полевского городского округа.
Page updated
Google Sites
Report abuse