資料とデジタルコンテンツを使用した授業レポート①

授業の展開例

導入（5分間）

生徒へ「認知症」について知っているか聞く

 多くの生徒は、「認知症」という言葉は知っているものの、 認知症をわずらう人とかかわることには躊躇している印象でした。

展開（10分間）

『家庭科 55 デジタル＋』の p.36 を読む

認知症をわずらう本人とその家族・介護者を取り巻く問題を発見させました。 生徒たちは、認知症による行方不明者数の多さや、70％以上の介護者がストレスを抱えていること などから、現状の深刻さを知らされたようでした。

まとめ（5分間）

デジタル WORK に取り組む前と後で、 どのように意識が変わったか生徒たちに書いてもらう

「高齢者の尊厳を大切にしながら、寄り添うための心構えがわかった」 「自分の家族が認知症になってしまっても、できるだけ支えたい」 「地域に住む高齢者に気を配っていきたい」などの感想から、生徒たちの意識の変化が感じられました。