技藝教育抽離式課程
二、課程與教學
辦理現況:
1.教師依技藝教育課程大綱實施並落實職群概論等課程與實作教學。
2.國中技藝教育課程在第一週上課時即實施該職群概論的教授，藉此提升學生對該職群之未來發展有更進一步的了解，並針對實習場所安全衛生進行宣導。
3.合作端學校能依據各個職群核心與彈性主題，設計各式學習單元與實作內容，指導學生實作及完成相關學習回饋單。
※檢附技藝教育課程表、教學進度表、教材及職群之職涯發展、安全衛生及職業道德相關文件資料。
2.教學實施
2-1.能依技藝教育教學活動設計理念實施教學。
2-2.能運用教育部公告之技藝教育職群教學活動設計範本，發展學校本位之技藝教育教學活動設計。
1.技藝教育職群教學活動設計 知識單、實作單、評量單等文 件資料，及教學運用相關紀錄。
2.教師教學、師生互動及教學成效評量、批改學生學習成果等紀錄文件、照片資料。
辦理現況:
1.教師能依各技藝教育職群設計符合學生能力之教學活動，並設計相關之學習單與評量單。
2.每週上課除了實際進實作之課程外，教師亦有設計學習單，請學生寫下每週的學習單及學習心得，並每週都會進行批閱，給予學生適時回饋與鼓勵；學習評量部分，則會參考學生的學習表現與實作表現給予評比成績，藉此增進良好的師生互動。於學期末前夕，則會辦理結訓典禮，並公開表揚學習表現優秀的學生。
※檢附教師教學、師生互動及教學成效評量、批改學生學習成果等紀錄文件、照片等資料。
3.師資安排
3-1.能依教師每週任課節數情形，規劃技藝教育師資 。
3-2.能鼓勵教師參與技藝教育相關研習活動。
3-3.能聘用社區及產業專業師資人力參與技藝教育之實施 。
1.教師課表資料。
2.技藝教育授課教師之任教資格文件（包含聘書、學經歷、技術士證照等）。
3.國中、合作單位辦理或遴薦 教師參與技藝教育相關研習紀錄資料。
辦理現況:
1.合作端學校能依教師每週任課節數情形，適當安排專業教師任教。
2.技藝教育每個職群授課教師均具備大學以上學歷且具合格教師資格，並擁有多張技術士證照與實務經驗，使學生能從中習得更多該職群的知識與技能。
※檢附育德工家 、中華醫事科技大學技藝教育授課教師之任教資格文件（包含聘書、學經歷、技術士證照等）。
3.鼓勵教師參加市府或校外機構辦理之技藝教育相關議題研習 :
(國中端)
111.10.12臺南市111年度國中科任教師認識技職教育體驗活動 :詹佩儒組長參加。
(合作學校育德工家)
111.04.04汽車板金噴漆研習:柯枋洲主任參加。
(合作學校中華醫事科技大學)
111.08.30國民中學技藝教育課程實施參考指引說明暨研習會」活動:包含王順寬、方妙君、郭益銘、吳淑鈴、楊雅淑、陳月茸、陳明資、李德修、湯雅理及周以正老師參加。
4.學生學習
4-1.能訂定並落實技藝教育學生學習相關規定。
4-2.能記錄技藝教育學生出缺席情形，並及時輔導 。
1.技藝教育學習規定相關文件、活動資料等 。
2.技藝教育之上課出缺席紀錄及相關學習活動照片等 。
辦理現況:
1.本校與合作學校共同協商學生參加技藝教育課程之學習規定，並密且與合作學校聯繫，共同掌握學生學習狀況，若學生有違規之情形發生，則與導師、各處室共同處理學生違規事件。
2.設計出缺席紀錄表，確實登錄學生出缺席，並適時輔導學生正常學習。
※檢附育德工家、中華醫事科技大學技藝教育學習規定相關文件、活動成果照片與上課出缺席紀錄等資料。
