KLPPサロン 

「自分で本を出版できる」そんな事、今まで考えてもいませんでした。 

本は本屋で気に入ったものを購入するか、図書館で知ってる著者の話題になった 

本を手にすることが常でした。 

　何年か前から電子書籍（kindle本）を購入して閲覧する。 

という様に僕の読書スタイルは広がりました。 

でもそれは、あくまで読み手としての立場に変わりはありませんでした。 

　岐阜図書館の「電子書籍出版講座」を受講して、Kindleで自分で本を出版する 

ノウハウを教わりました。と同時に講座の目標が「自分の書いた本」を出版する 

ことだったので、初めて自分で短編小説を書きました。 

　素人だし、初めてなので「何かの拠りどころが欲しい」と考えていました。 

「電子書籍はリンクを貼ることができる」このことで、ハッと閃きました。 

「そうだ、歌謡曲をモチーフにして恋愛小説を書こう。そして歌手の歌う姿の 

動画をリンクさせよう。」 

　そんな風にして、小説を書きました。僕の書いた本がちょっとでも読み手の心を 

動かすことができたなら、それは二人の偉大な歌手「八代亜紀」と「柳ジョージ」 

のおかげです。改めてお二人にに感謝します。

私は好奇心旺盛なため、チャレンジしてみたいことが沢山あります。その中のひとつが本を出版するということでした。自分以外の人に私が撮った写真を観てもらい、字で表現した思いを感じとってもらいたいという気持ちもありました。

初めて挑戦する私には、想像以上に出版作業は難しく、時間がかかるし本当に最後まで完成できるのか不安でした。

しかし、沢山の先生方や友人に分からない所を教えていただいたり、励ましてくださり、何とか完成し出版することができます。

日本語と英語でも書いたので、いろんな国の方にも読んでいただけると嬉しいです。

書店員を経て、図書館司書の資格を取得し、紙媒体の本が身近である中、逆らうかのようにこの一冊を手掛けた。出来栄えの良し悪しは別として、完成したときの喜びと出版した際の嬉しさをいつまでも忘れないでいる。自作の電子書籍が簡単に出版できる時代になり、趣味でさえ簡単に世界と繋れる。まさにKindle出版はその手段のひとつでした。

　教育はすべての子どもたちを幸せにするためにあります。しかし現在の学校教育はその目標を達成しているとは言いがたい状況です。

　明治時代に現在の学校教育の体制が始まって以来、150年以上経っても、できる子どもをそれ以上に伸ばすことができず、できない子はできないままに進んでいます。

　授業の内容が理解できず、何もできないまま時間が過ぎてしまう生徒も全国には大勢いるでしょう。心が痛みます。

　その責任は現場の先生方のだけが負うものではありません。先生方ひとり一人は毎日命がけで教育に取り組んでおられます。

　全国の先生方の努力を形として残し、それを活かし、子どもたち全てが、毎日毎時間わかるできる喜びを味わい、一人残らず幸せになる授業を作りだす方法を考えました。

　しかし、残念ながら、私には設計図は描くことができても、それを実際に形にする能力がありません。

　この本を読んでその内容に共感してくださった方々の中に、ITに精通した、大学、企業、個人などがおられ、私の設計図を形にし実践に移して、全国の子どもたちを幸せにしていただける方々が現れることを心から願っています。

　『私の履歴書』第5部は、2018年から2024年まで6年間の岐阜女子大学長時代を語ります。30年を超える大学教員時代から11年に及んだ県庁時代のブランクがあり、リハビリが大変でした。少子化時代の女子大学という厳しい環境下、コロナ禍もあり、生き残りをかけて大学運営にあたりました。久しぶりの授業での学生との交流も今は楽しい想い出です。 

　私が岐阜大学に奉職したのは、1967年（昭和42年）4月１日でした。それから、2000年（平成12年）３月31日に退職するまで、33年間の岐阜大学生活でした。63歳の定年でしたから、それまでの人生の半分以上を岐阜大学で過ごしたことになります。その間の研究教育活動や国際交流活動は、これまでの『私の履歴書』英語教育から国際交流ーひとすじの道で、詳しく記してあります。

　この第21部では、そういう活動以外に、副題にあるように、Going My Way 自分勝手に、そう言ってはなんですが

「しでかしたこと」で思い出に残っていることを、取り留めなく記しました。私の岐阜大学時代を知る人でも、そんなことがったか、と思われることもあると思います。まあ、一読を。 

　私は４０年近く中学校の英語教育に携わってきました。

　ある方が「教育というのは子供たちを幸せにするためにある」と言われました。私も同じ思いで教員生活を続けてきました。しかし、これまでの日本の学校英語教育に関して言えば、むしろ子供たちを不幸にしていることの方が多いのではないかというのが実感です。

　私が共に働いた先生方は、どの方も、実に熱心に授業に取り組んでおられました。私も精一杯授業に取り組んできました。しかしながら残念なことに、英語が嫌い、英語が苦手という生徒が大勢いました。

　私が出会った大人の皆さんに、私が中学校の英語教員だと伝えると、高い割合で「私は英語が苦手だった。」と言われます。

　学校の親子面談で、英語が苦手な生徒の保護者の方と話をすると「私も英語が苦手で自分で教えることが難しいんですよ。」とこちらも高い割合で言われていました。

　世の中に、子供から大人まで、英語が苦手な人々が大勢いる。なぜそんなことになっているのか、学校英語教育に数々の疑問を持って過ごしてきました。

　中学校教師として英語の授業を行う中で、その疑問に向き合いながら、なぜそのような状態になっているのか、どうしたらそれらを解決できるのかを考え続け、自分なりの解決方法を考えました。　

　その解決法で、現在の学校英語教育を、子供たちを幸せにできるものに変えたいと考えています。そのために、その解決方法を多くの方々に知っていただきたい。知っていただくことで、現在の学校英語教育を改善の方向に動かすきっかけにしたいのです。それを強く願ってこの文章を書きました。

今更なぜMy Life Child edition かと思う人もいるでしょう。その答えはリンク先（Amazon）の本書内容紹介文にあります。これを使って小学生に英語を習得させたいと思う人は、ご一報ください。秘技を伝授します。Free です。

このキンドル本は、私が、2015年度と2016年度に、私の家から車で10分くらいのところにあった当時の「きわみ看護短大」（現一宮研伸看護大学）で、非常勤講師として、１年生の英語クラスを週に一回、１年間担当した時の、最初の数回のクラス模様をドキュメンタリー風に記述したものを主にして、さらにその後の学習状況を記したものです。

当時の、そして、現在の大学を含め学校英語教育の常識とかけ離れた「クラス模様」を"参観" してみてください。

そして、最後の方には、ブログの続きとして、当時から現在に至る、英語教育を含む学校教育の mindset について批判的なことを記しています。現在の学校教育の現状と照らしあわせてみてください。

　なお、このドキュメンタリーを読んでいただくと、つい最近キンドル出版した。My Life Child Edition の学習指導法の参考になります。 

あなたは、あなたの住んでいる都道府県や市町村の教育委員が誰だか知っていますか。

ネット検索すれば、名前はわかるでしょうが、たぶん顔まではわからないでしょう。

わかったとしても、どういう人か、教育に対する見識はどうか、わからないでしょう。

そもそも、どうやって選ばれたか、誰が任命したのか。

教育委員に会いたいと思ったらどこへ行ったらよいか、知っていますか。

こういうようなことを、友人・知人や、身近な人に訊いてみても、知らない人が多いですよ。

そもそも、私自身、愛知県の教育委員がどなたか知りません。住んでいる一宮市の教育委員がどなたもしりません。ネットで調べたら名前だけはわかりましたが、どういう "素性" の人かまでは、わかりません。

そもそも、誰かがが「教育委員会へ行ってきた」」と言ったら、それは、教育委員会事務局へ行ってきた、といいうことで、行ったとしても、教育委員に会ったわけではありません。そもそも、教育委員は、事務局には常駐していません。

そんなこんなで、本当は、教育行政に非常に重要や役割をもっている「教育委員会」について、世間の人は、あまりに知らなさすぎるので、ここに、私の４年間の教育委員会生活を紹介し、教育委員とは、こういうものだ、と少しでも理解を深めてもらえれば、とキンドル出版することにしました。カスタマーレビューなどで感想をお寄せくだされば幸いです。 

勉強もしないでゲームばかりしている。

30年間、子どもの教育に関わる中で、いつも聞いてきた言葉です。

でも、ゲームばかりしていることより、そのことを問題と思うところに、実は問題の本質があります。

なぜ、それが問題だと思うのか、考えたことはありますか？

どういうときに子どもに腹が立つのか、考えたことはありますか？

子どもの才能を引き出すには、「親のあり方」が大きく影響します。

どんな視点で出来事を捉えればいいのか？

それさえ分かればいいのです。

この本でお伝えしている「3つの魔法」を、ぜひ活用して下さいね！ 

耳で聴く媒体の筆頭はラジオでした。

その後、カセット、CD、モバイルと次々に時代によって新しいものが生まれてきました。

今は、携帯からネット経由で本を聴く時代が訪れています。

子どもの頃から、本は読むもの、つまり、「読書」がメインでした。

ところが、入院して思うように読書ができない代わりに登場したのが「耳」で「聴く」本でした。

これが、滅入りがちな入院生活の支えとなって、次々に興味ある本を聴いている間に入院生活が終わってしまったという体験を記したものが、この本です。やはり、本は新しい世界を提供してくれ、目の前が開けるような気持になります。

「読書」に加えて「聴書」もあなたの楽しみに加えてみませんか。 

　皆さんは「神様」というと、どういう姿を思い浮かべますか。どこにいると思いますか。神社にいると思いますか。その神様を見かけたことはありますか。

多くの日本人、特に地方の “田舎” に住んでいる人にとって、もっとも身近な「神様」は、近くにある氏神様の「神様」でしょう。

その氏神様には、どういう神様が祀られているか知ってますか。お祈りを捧げる神殿には、何が祀られているか、見たことありますか。

　「伊勢神宮」は、「神社」ではないのですか。「出雲大社」は、「神社」ですか。

　神様というと、表紙画像のように、男の神様のイメージが強いですが、日本には、女神も沢山います。そもそも天照大御神は、女神です。

「神様」とは言っても「女神様」とはあまり

言わないのはなぜでしょう。

　神話に出てくる神様だけでなく、豊臣秀吉を祀った豊国神社や、乃木将軍夫妻を祀った乃木神社など、人間を神様にした神社が沢山あります。他にどのような人が、神様になっているでしょうか。

　靖国神社には、どういう人が祀られているでしょうか。

　「神社」と言わず、「大社」「八幡宮」「稲荷」などというのは、「神社」の一種なのか。

　徳川家康を祀った「東照宮」は、「神社」と言ってもよいのか。

　一昔前は、どの家にもあった「神棚」には、どういう神様が祀られていたか。また、人々はその神棚に向かって何を祈っていたか。

　楠木正成は忠君として、全国各地に正成を祀る神社がありますが、逆臣と見なされた足利尊氏を祀る神社もあるのか。

　お寺には、必ず仏像があるが、神社で、神像を見たことはありますか。

　時代劇や時代小説で、「道祖神」がよく出てきますが。あれは、どういう「神様」なのか。

　日本のプロ野球でクローザーが「守護神」と呼ばれます。メジャーリーグでも「守護神」というか。「守護神」の代表格、佐々木主裕投手は「大魔神」と呼ばれました。そもそもそんな神様はいたのか。

　どうですか、これだけでも、答えはわかりますか。

　私自身、これらのことについてほとんど知りませんでした。日本人として、これでは困ると思って、本文で紹介するような方法でいろいろ調べて、私なりにまとめたのが、この『神様の話』です。 

私は、この30年間様々な形で小学校英語に関わってきました。研究開発学校での実験的試み、「総合的な学習の時間」での国際理解の一環としての英語活動、必修外国語活動、そして教科外国語への流れを振り返ってみると、小学校への英語導入の意味は何だったのか、結局、何をもたらしたのか。草創期から現在まで自分が経験したこと、出会った人々を通して導入の経緯を整理し、小学校英語教育の持つ意味を改めて検証し、これからを展望したいと思います。 

世界の大富豪は、富豪になると、美術品を集め始める人が多い。集めるだけでなく、自分の名を冠した美術館を建て、自分のコレクションを公開する。

　マイクロソフトの創設者の Bill Gates は、大富豪になり、やはり美術品を集め始めた。しかし、彼の場合は、リアルな作品は集めなかった。

世界中の美術館の作品のデジタル画像を集めて、それをシアトルに建てた大邸宅の廊下の壁に並べた50インチのモニター画面で鑑賞する、というアートギャラリーを構築した。そのために、billion dollars を使った。

2014年に彼は、そのコレクションをネット上に公開し、誰もが無料で鑑賞できるようにしようとしたが、残念ながら失敗してしまった。

　その間の事情は、次の二つの記事で紹介されている。

　①How to get Bill Gates' billion dollar art collection for free

https://livingonthecheap.com/free-bill-gates-art-collection/

②Artkick, or Why did the New York Times write about this terrible app?

　　https://hyperallergic.com/104051/artkick-or-why-did-the-new-york-times-write-about-this-terrible-app/

　Bill Gates が、そのスタッフを使って、Digital art collection を構築している間に、画像フォーマットが、Microsoft 標準の BMP からjpeg がとって代わって普及した。その結果

ネット上に写真画像や絵画作品の画像が大量に upload された。さらには、Olga's Gallery を最初として、Google Art & Culture、Wikiart など、ネット上で、自由に古今東西の名画を free で download できるサイトがいくつも誕生した。

　また、2001年から Google で画像検索ができるようになり、目当ての作家の作品を見つけ出すことが容易になり、それが reuse できるかどうかの確認も簡単にできるようになった。

　そういう環境を利用すれば、例えば 3万円前後の Chromebook があれば、Google Document上で、自分の好きな作家の美術作品をネット上から収集して、それを自分なりのセンスで curate することによって、自分の展覧会を開催することができる。それを、Kindle Book で出版すれば、世界中の人に公開できる。

　Kindle Book を、smartphone/tablet に download して、HDMI で、今では各家庭に普及している 40-50 inch 以上のテレビモニターに繋げば、Bill Gates が、シアトルの豪邸でしていると同じ事ができる。

　先に kindle Direct Publishing (KDP) した『私のカラバッジョ』は、カラバッジョという、ひとりの画家の作品から、私の好きな作品だけ集めて、私なりに curate した「展覧会」だった。

　今回は、2019年、東京都美術館と愛知県の豊田市美術館で開催された「クリムト展」のポスターを飾った、旧約聖書外典の『ユディト記』の主人公ユディトを描いた、西洋の古今の画家による名作を集めて curate したものを、KDP で公開することにした。

　Smartphone/tablet に download し、テレビにつないで、『私のユディト』を、ぜひ鑑賞してください。

　鑑賞するだけでなく、自分でも、こういう digital art gallery を作りたい、と思いたったらどうですか。楽しいですよ。 

2007年2月1日から2018年3月31日まで岐阜県教育長を務め、在任期間は11年2ヵ月に及び実に4千日を超えた。長ければ良いというものではないが、この間実にいろいろな経験をした。今まで、岐阜県や県下の市町村で教育長をした方で、在任中の経験を出版という形で記録に残した例は、私の知る限りではない。そこで私の経験を記録に残すことも意味があるかもしれない、と思いKindle本で出版することにした。2018年に出版したものを基に活字を大きくした、改訂版である。 

大金持ちは、美術品を世界中から買いあさります。世界一の長者になったこともある Bill Gates も美術品を集めました。

　ただし、彼が集めたのは本物でなく、

In the 1990s, Microsoft founder Bill Gates created a 22-foot-long “video wall” in his Seattle lakefront home. Gates spent many millions of dollars of his own money to create the world’s largest digital art library. The library contained thousands of digitized images of fine art and classic photos.

　そのために、何百万ドルもの金を使ったそうです。Bill Gates’ billion-dollar art collection を作ったのです。

　同じ金額で、実物の絵画を集めたとしたら、たぶん、何百どころは、何十くらいの作品しか集められなかったでしょう。

Microsoft の founder ならこその着眼点と、スタッフに恵まれたからこそできた偉業でしょう。

　しかし、現代の私達は、Bill Gates の ような資金や設備・スタッフを持たなくても、Google の画像検索や、Arts & Cultureや、その他の多様なサイトから、世界各地、各時代の美術品の digital images を copyleft で free で集めることができます。

　Digital images ですから、何度 c&p を繰り返しても、部分を切り取って cut & paste しても、画質が衰えることはありません。

　すべての人が、その気になれば、そして ICT に習熟し、美的センスがあれば、curator になって、「私の美術館」を作ることができるのです。

　作るだけでなく、それを Kindle Direct Publishing で世界中の人々に、公開することもできるのです。

　そんなことが、実際できるかどうか、この『わたしのカラヴァッジョ』の中で紹介している Doubting Thomas のような人も大勢いるでしょう。

　論より証拠。2019－20年に、札幌、名古屋、大阪で開かれる「カラヴァッジョ展」で多くの人が、その作品に触れるのを機会に、私なりに、私の好きな作品を集め、それを、私なりに curate し、それをキンドル本で出版することによって公開することにしました。

　どうぞ、アマゾンのキンドル・ストアへ行って、一冊購入して、『わたしのカラバッジョ』を鑑賞してください。

　そして、鑑賞するだけでなく、なろほどこんなことができるか、自分もひとつ好きな画家で、自分の美術館を作って、出版してみよう、と思ってください。  

　本書で紹介しているように、ITC の進化とGoogle Art ＆Culture のようなサイトで、著作権問題を解決した過去の芸術作品の名作が、PC上で簡単に蒐集できるようになりました。単に収集するだけでなく、その気になれば美術館の curator の真似をして、自分なりの「展覧会」を企画し、それをキンドルダイレクトパブリッシングで公開することも可能になっています。

　とは言っても、そう簡単にできることではありません。その know how を、私の経験を生かして、本書で公開することにしました。

　まあ、どういうものか、one coin それも 100 円です。一読してみてください。もっとも、ここに紹介する

curation 術を習得するには、一読では足りないかもしれませんが。 

　西洋絵画には、特に中世からバロック時代にかけて、聖書の物語を描いた絵画・版画・彫刻が数多くあります。

今回、この『私のマグダラのマリア』を curate している時に、改めて気が付いたのは、彼女をテーマにしたものがキリスト本人や聖母マリアより、もっと多いのではないか、ということです。

　私がマグダラのマリアに興味をもったきっかけやその理由は、本書の「まえがき」に記してあります。

いざ、Google Arts ＆ Culture や Google 画像検索で、聖書に記された彼女の"人生"を描いた絵画を集め始めたら、どんどん増えてしまいました。そこで、本書の最後に記したように、キリスト生前までの出来事を Part 1　とし、キリスト磔刑後の出来事をPart2　として２部に分けることにしました。

　本書に掲載した画像をすべて public domain のもので、それぞれの画像をclick/tap すれば、その情報を記したサイトに飛ぶことができます。 

　これまで、国内旅行で最も多く行ったところは、沖縄の那覇市です。沖縄熱が高じて毎年、沖縄を訪れています。南国の花木、やちむんと呼ばれる焼き物、琉球ガラス、歳とともに好きになる沖縄料理の数々などに魅せられています。尽きることのない沖縄の魅力を、画像とともに紹介します。