Embedded Files
Наказом Міністерства освіти і науки України від 02.08.2024 № 1093 затверджено рекомендації щодо оцінювання результатів навчання здобувачів освіти відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти, що додаються.
Критерії оцінювання мовно-літературної галузі (іноземні мови)
Критерії оцінювання математичної галузі
Критерії оцінювання громадянської та історичної галузі
Критерії оцінювання природничої галузі
Критерії оцінювання інформатичної галузі
Критерії оцінювання соціальної та здоровʼязбережувальної галузі
Критерії оцінювання технологічної галузі
Критерії оцінювання мистецької галузі
Оцінювання навчальних досягнень учнів з ООП
Оцінювання навчальних досягнень учнів з ООП
МОН та Український інститут розвитку освіти розробили методичні рекомендації для вчителів щодо оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами (ООП).
Зарахування результатів навчання українських дітей у закладах освіти країни перебування
Таблиці зі співвіднесенням моделей оцінювання в різних країнах розміщено за посиланням: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0836729-24/conv/print
На допомогу педагогам для організації Перших уроків та перших зустрічей з дітьми в 2024/2025 навчальному році
З метою організації і проведення Перших уроків та перших зустрічей з дітьми в новому 2024/2025 навчальному році та на допомогу педагогам розроблено проєкт «Цінності в житті людини: 7 вебквестів, щоб прокачати свої цінності» (автори та координатори проєкту: Федорова Юлія, Журавель Марина).
Режим доступу: https://prezi.com/view/EMRVEzi3VSb91wK7vJvI/.
У матеріалах наголошено на важливості цінностей у житті людини, зокрема фокус уваги зосереджено на цінності «Батьківщина». За змістом і формою організації Перші уроки в новому навчальному році мають формувати шанобливе ставлення до захисників України; сприяти розвитку патріотичних почуттів; розкривати трагічні сторінки жахливої війни, силу духу, стійкість і незламність українських військових та українського народу.
Загалом у проєкті розкрито такі цінності: «Батьківщина», «Освіта», «Родина», «Здоров’я», «Природа», «Мої права», «Безпека».
Поглиблення знань та навичок учнів про цінності відбувається у створеному для інтерактивної взаємодії вебсередовищі, через залучення дітей до ціннісно орієнтованих вебквестів. Запропоновані вебквести поєднують у собі елементи пошуку, розгадування ребусів, загадок, дослідницьких, командних та розважальних ігор; містять цифрові тексти, зображення, аудіо- та відеоматеріали, а також посилання на завдання і головоломки, розв’язуючи які учасники досягають мети вебквесту.
Проєкт доповнено інформаційно-методичними матеріали для проведення Дня знань та Першого уроку в 2024/2025 навчальному році (укладачі: Федорова Юлія, Журавель Марина, Єфіменко Світлана, Тіхонова Наталія, Небеленчук Ірина, Токарь Віктор).
Усі запропоновані вище матеріали спрямовані на те, щоб виховувати, відповідальних, миролюбних, мужніх, чесних, співчутливих і дбайливих громадян, які здатні цінувати Батьківщину та її Захисників, котрі боронять незалежність нашої держави та наближають омріяну Перемогу над ворогом.
Водночас пропонуємо використовувати раніше розроблені матеріали та електронні ресурси:
«Незламне прагнення до волі». Режим доступу: https://sites.google.com/view/urok2022/ .
Кейс інтерактивних вправ та ігор за напрямами: «Україна починається з мене!», «Державні та народні символи України», «Бринить-співає наша мова, чарує, тішить і п’янить», «Літературний світ», «Козацький дух», «Видатні українці», «Європейський вибір України», «За Україну, за її волю!». Режим доступу: https://sites.google.com/view/urok-kr-ua-2023/ .
Запропоновані матеріали можуть слугувати орієнтиром для моделювання власного заходу/уроку та подальшого використання в освітньому процесі.
Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах освіти у 2024-2025 н.р. (Полтавська академія неперервної освіти ім.М.В.Остроградського пропонує для використання інформаційно-методичний збірник, що містить методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах освіти Полтавської області у 2024-2025 навчальному році, укладені працівниками академії.
Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах освіти у 2024-2025 н.р. (Полтавська академія неперервної освіти ім.М.В.Остроградського пропонує для використання інформаційно-методичний збірник, що містить методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах освіти Полтавської області у 2024-2025 навчальному році, укладені працівниками академії.
Лист ІМЗО від 12.08.2024 № 21/08-1242 “Методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти у 2024/2025 навчальному році”
Лист ІМЗО від 12.08.2024 № 21/08-1242 “Методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти у 2024/2025 навчальному році”
ДЛЯ ДІТЕЙ ЗА КОРДОНОМ І ПОДОЛАННЯ ОСВІТНІХ ВТРАТ: МОН ЗАТВЕРДИЛО СКОРОЧЕНІ ОСВІТНІ ПРОГРАМИ
Наказ МОН №701 від 16.05.2024 «Про затвердження рекомендацій щодо використання модифікованих програм з української мови, української літератури, історії України, географії для закладів загальної середньої освіти»
Наказ МОН №1112 від 07.08.2024 «Про затвердження порядку та умов здобуття загальної середньої освіти в комунальних закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану в Україні (зареєстрований у міністерстві юстиції України 08 серпня 2024 року за № 1222/42567)»
Наказ МОН від 02.08.2024 № 1093 «Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання»
9 нових документів, які змінять шкільну освіту у 2024-25 навчальному році
1. Нова редакція Типової освітньої програми для 5 - 9 класів закладів загальної середньої освіти. Наказ МОН від 09.08.2024 №1120 Суттєвих змін зазнали Типові навчальні плани, через що зміняться як розклад учнів так і навантаження вчителів. Передбачена більша автономія закладів освіти у визначенні напряму вектора змісту освіти.
2. Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів 5-9 класів НУШ Наказ МОН від 02.08.2024 №1093 . Оцінювання вже ніколи не буде таким простим для вчителів як раніше. Принаймні, шаблон наступника звичного табеля навчальних досягнень тепер розміщується на 7 аркушах.
3. Положення про атестацію педагогічних працівників.Минулого року атестація проходила за новим Положенням. Воно мало так багато прогалин, що вдосконалювати його почали зі стартом атестаційного періоду. Чекаємо нову редакцію, яка суттєво відрізнятиметься по суті від торішньої версії
4. Положення про дистанційне навчання. Документ, який ще не прийнято. Точніше ще не прийнято зміни до положення. І головна інтрига навіть не в наповнюваності дистанційних класів (з нормою у 20 учнів, здається, змирилися чи звиклися усі), а в тому з якого часу ці норми запроваджуватимуться. Якщо з цього навчального року, то роль та місце в рейтингу Порядку та умов здобуття загальної середньої освіти зросте суттєво
5. Порядок та умови здобуття загальної середньої освіти в комунальних закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану в Україні. Наказ МОН від 07.08.2024 № 1112 Цей документ був би в рейтингу значно вище, але впровадження його норм розтягнуто в часі – аж до початку 2025/26 навчального року. Однак прогнозую, що вже цього року він запрацює багато де.
Основна ідея: організовуйте навчальний процес в очній формі (змішаній) чи дистанційно за новими правилами, або діяльність школи буде зупинено. Сам порядок пов'язаний із іншими документами, зокрема з Положенням про дистанційну форму навчання
6. Порядок зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти Наказ МОН від 16.04.2018 № 367 . Зміни до Порядку вступили в силу з 1 серпня 2024 року. Основна ідея: зарахування/переведення/відпрахування учнів будуть здійснюватися виключно в електронному автоматизованому режимі з використанням програмно-апаратного комплексу АІКОМ
7. З 1 вересня 2024 року наповнюваність учнів у класах початкової школи не може перевищувати 24 учні. Запроваджується починаючи з 1 класу. Стаття12 Закону України «Про повну загальну середню освіту
8. Створення захищеного простору (приміщень для фізичного захисту), який дозволятиме здійснювати навчальний процес в очному режимі в закладах освіти, що не мають укриттів. Постанова КМУ від 13 серпня 2024 р. № 926 «Про реалізацію експериментального проекту щодо створення в будівлях і спорудах закладів освіти захищених просторів (приміщень для фізичного захисту)». Під захищеним простором (приміщенням для фізичного захисту) слід розуміти приміщення, частину будівлі і споруди закладу освіти, що не є об’єктом фонду захисних споруд цивільного захисту та призначені для забезпечення укриття учасників освітнього процесу від побічної (непрямої) дії звичайних засобів ураження шляхом зменшення впливу надмірного тиску повітряної ударної хвилі та дії уламків під час застосування таких засобів ураження. Такі простори можна буде створювати за рішенням ОВА на території із задовільним або помірним рівнем ризику безпеки, визначеним відповідно до Методики оцінки ризиків безпеки в системі освіти, затвердженої постановою КМУ від 02 серпня 2024 р. № 866.
9. Порядок ведення обліку дітей дошкільного, шкільного віку, вихованців та учнів Постанова КМУ від 13.09.2017 №684 . Застосовується з 01.07.2024. В основному спрямований на використання програмно-апаратного комплексу АІКОМ при зборі та обробці даних про дітей.
Техніки формувального оцінювання
Автор Жидкова М. О.
Джерело https://naurok.com.ua/prezentaciya-tehniki-formuvalnogo...
Індивідуалізація навчання в умовах змішаної форми організації освітнього процесу у базовій школі: методичний посібник. [Електронне видання] / Топузов О. М., Алєксєєва С. В., Малихін О. В., Арістова Н. О. – Київ : Видавничий дім «Освіта», 2024. – 113 с.
https://znayshov.com/FR/31936/962.pdf
Додаткові матеріали з розділу "Організаційні"
Методика здійснення внутрішнього контролю та оцінювання якості освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти : методичні рекомендації [Електронне видання] / Ващенко Л. С., Головко С. Г., Гривко А. В., Жук Ю. О., Лукіна Т. О., Науменко С. О., Радкевич О. П. ; за наук. ред. Жука Ю. О. – Київ : Видавничий дім «Освіта», 2024. – 140 с.
https://znayshov.com/FR/31938/963.pdf
Додаткові матеріали з розділу "Організаційні"
Перший урок 2024-2025 навчальний рік. Круглий стіл (7-8 клас)
Перший урок 2024-2025 навчальний рік. Круглий стіл (7-8 клас)
Методичні рекомендації щодо заповнення сторінок класного журналу в 5 класах закладів загальної середньої освіти (ОНОВЛЕНО)
Методичні рекомендації щодо заповнення сторінок класного журналу в 5 класах закладів загальної середньої освіти (ОНОВЛЕНО)
ОНОВЛЕНО: У листі від 28.10.2022 р. №463/11-10 оновлено Методичні рекомендації щодо заповнення сторінок класного журналу в 5 класах: мовно-літературна освітня галузь. Дякуємо Сумському обласному інституту післядипломної педагогічної освіти за надану інформацію.
Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти у листі від 28.10.2022 р. №463/11-10 надає методичні рекомендації щодо заповнення сторінок класного журналу в 5 класах закладів загальної середньої освіти, відповідно до освітніх галузей НУШ.
1. Методичні рекомендації щодо заповнення сторінок класного журналу в 5 класах: мовно-літературна освітня галузь (на 4 арк).
2. Методичні рекомендації щодо заповнення сторінок класного журналу в 5 класах: математична освітня галузь (на 4 арк).
3. Методичні рекомендації щодо заповнення сторінок класного журналу в 5 класах: природнича освітня галузь (на 5 арк).
4. Методичні рекомендації щодо заповнення сторінок класного журналу в 5 класах: технологічна освітня галузь (на 5 арк).
5. Методичні рекомендації щодо заповнення сторінок класного журналу в 5 класах: інформатична освітня галузь (на 4 арк).
6. Методичні рекомендації щодо заповнення сторінок класного журналу в 5 класах: соціальна і здоров’язбережувальна освітня галузь (на 6 арк).
7. Методичні рекомендації щодо заповнення сторінок класного журналу в 5 класах: громадянська та історична освітня галузь (на 4 арк).
8. Методичні рекомендації щодо заповнення сторінок класного журналу в 5 класах: мистецька освітня галузь (на 5 арк).
9. Методичні рекомендації щодо заповнення сторінок класного журналу в 5 класах: фізкультурна освітня галузь (на 4 арк).
Методична нарада щодо змін в окремих навчальних програмах для шкіл
Методична нарада щодо змін в окремих навчальних програмах для шкіл
Оцінювання результатів навчання: рекомендації МОН
Учителям радять перевірити готовність учнів до навчання
Навчальні програми у школах: вимоги до документації
Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в школах у 2022/2023 н.р.
Методичні рекомендації щодо викладання предметів у 2022 /2023 н. р.
Перелік навчальної літератури, програм, рекомендованих МОН України.
Щодо діяльності психологічної служби у системі освіти в 2022/2023 навчальному році
Про організацію освітнього процесу
Про організацію укриття працівників та дітей у закладах освіти
Про затвердження Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти
Деякі питання організації дистанційного навчання
Про затвердження Інструкції з діловодства у закладах загальної середньої освіти
Концепція розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти)
Збірники календарних планувань з усіх предметів
Онлайн-сервіс для створення друкованих завдань WordMint
100 + безкоштовних онлайн-ресурсів для педагогів
Все про STEM: власний досвід + приклади найкращих STEM-уроків
Календарно – тематичне планування
Безкоштовний курс (Excel швидкий старт).
Коротко про форми навчання у школах України. ФОРМИ НАВЧАННЯ
Правила поведінки під час повітряної тривоги у школі та вдома. Рюкзак безпеки. НУШ. Урок безпеки
БЕЗПЕЧНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ: ПІДГОТОВКА ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ ДО НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ
Перший урок у школах присвятять темі безпеки
ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
Навчально-методична скарбниця НУШ 5-6 класи
Календар учителя на 2022-2023 н.р.
Коли світ на межі змін: стратегії адаптації. Психологічна підтримка вчителів та дітей під час війни
Семестрове та річне оцінювання в нових реаліях: виклики та можливості
Page updated
Google Sites
Report abuse