תיאור ההתנסות בפעילות המינימלית - כולל תיעוד בוידאו/תמונות 

 תובנות מרכזיות :

• התלמידה התרגשה לראות את הרובוט זז,  והתלהבה לאורך כל הפעילות .

• הפעילות מעוררת עניין של התלמידה בטכנולוגיה.

•  הפעילות מעודדת את התלמידה להשתמש מיומנויות פתרון בעיות וחשיבה ביקורתית תוך כדי אינטראקציה עם הרובוט.

•   לפתח את יכולת החשיבה היצירתית של התלמידה ולהמציא פתרונות.

• הפעילות מלמדת את התלמידה מושג הכיוונים.

• יכול להתאים את הפעילות לתלמידי הגן ללא תכנות " ההתנהגויות של הרובוט מובנות מראש" .

.יש צורך ללמד התלמידה האובייקטים השונים של הרובוט  ואת יכולותיהם

 תכנון להמשך לאור התובנות :

• לספק לתלמידה  זמן לחקור ולהתנסות באופן עצמאי עם הרובוט, ולעודד אותה לשאול.

• התנסות שימוש במסלולים שונים ואיך לבנות אותם.

• בהמשך ההתנסות נבצע את הפעילות בקבוצה מ- 4 תלמידים לצורך תרגול מיומנויות חברתיות ורגשיות, זה יכול לעזור לספק לתלמידים חווית למידה מרתקת ומעשית יותר.

• ניתן לפתור את הבעיה ולבנות מסלולים על ידי קוו שחור .

• להדריך  קבוצת התלמידים לזהות  אובייקטים שונים מסביב לטימיו " לדוגמה : צבע אדום - פחדן" .

• להכין תלבושת לרובוט " דמות מרכזית  בסיפור - חילזון "

• להכין מסלול עם מכשולים הנזכרים בסיפור.

• התנסות בסביבת סקראץ' בשילוב עם הרובוט.