הפעילות עוררה בהצלחה את תהליכי החשיבה של התלמידים והעניקה להם הזדמנויות למידה חווייתיות.
הפעילויות עודדו התלמידים לחשוב בצורה יצירתית, לחקור פתרונות שונים ולעסוק בפתרון בעיות מעשי .
לאורך כל הפעילות התלמידים התמודדו עם כישלונות ונתקלו בקשיים. עם זאת, עודדנו אותם להתמיד, לנתח את הטעויות שלהם ולשנות את גישתם בהתאם. עם הזמן, התלמידים החלו לאמץ כישלונות כהזדמנויות למידה והפגינו חוסן משופר.
הפעילות קידמה למעשה את פיתוח מיומנויות החשיבה החישובית אצל התלמידים. על ידי מעורבות עם רובוט thymio , התלמידים נחשפו למושגים בסיסיים כמו רצף, ולולאות. הם למדו לפרק בעיות מורכבות לשלבים קטנים, מה שעזר להם לגשת לפתרון בעיות בצורה שיטתית והגיונית.
הפעילות תרמה לפיתוח התפיסה המרחבית בקרב התלמידים. באמצעות משימות ואתגרים שונים, התלמידים היו צריכים לנווט את הרובוט thymio במרחב הפיזי ולתאם את תנועותיו עם ההוראות שלהם. חוויה מעשית זו שיפרה את הבנתם ביחסים מרחביים, כיוונים ומודעות מרחבית.