INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT (ISPPK) 2022
<< PENGURUSAN KEPIMPINAN PENDIDIKAN --- PDPC(GURU)-- PDPC(MURID)--KOKURIKULUM >>
Embedded Files
ISPPK Kepimpinan dan Pengurusan Pendidikan.pdfTUJUAN:
Instrumen ini adalah untuk diguna pakai oleh sekolah bagi mengukur tahap
pembudayaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan.
OBJEKTIF:
1. Melihat status pelaksanaan KBAT dalam
Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan.
2. Melaksanakan penilaian terhadap
pemimpin sekolah berkaitan KBAT
dalam Pengurusan dan Kepimpinan
Pendidikan.
ASPEK YANG DICERAP:
1. Perancangan
2. Pelaksanaan
3. Pemantauan
4. Kebitaraan
ISPPK PdP (Guru).pdfTUJUAN:Instrumen ini diguna pakai oleh sekolah untuk mengukur tahap pembudayaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam PdP.
OBJEKTIF:1. Melihat pelaksanaan PdP KBAT oleh guru mata pelajaran dalam bilik darjah.2. Melaksanakan penilaian guru berkaitan KBAT dalam PdP.
ASPEK YANG DICERAP:1. Perancangan2. Pelaksanaan3. Refleksi
OBJEKTIF:1. Melihat pelaksanaan PdP KBAT oleh guru mata pelajaran dalam bilik darjah.2. Melaksanakan penilaian guru berkaitan KBAT dalam PdP.
ASPEK YANG DICERAP:1. Perancangan2. Pelaksanaan3. Refleksi
ISPPK PdP (Murid).pdfTUJUAN:Instrumen ini adalah untuk diguna pakai bagi menilai tahap pembudayaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) oleh murid.
OBJEKTIF:1. Mencerap status pelaksanaan KBAT murid2. Menilai pelaksanaan KBAT dalam aktiviti murid
ASPEK YANG DICERAP:1. Pelaksanaan KBAT dalam pembelajaran murid2. Hasil Kerja Murid
OBJEKTIF:1. Mencerap status pelaksanaan KBAT murid2. Menilai pelaksanaan KBAT dalam aktiviti murid
ASPEK YANG DICERAP:1. Pelaksanaan KBAT dalam pembelajaran murid2. Hasil Kerja Murid
ISPPK Kokurikulum.pdfTUJUAN:Instrumen ini adalah untuk diguna pakai oleh sekolah bagi mengukur tahappembudayaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Kokurikulum.
OBJEKTIF:1. Melihat status pelaksanaan KBAT dalam Kokurikulum2. Menilai pelaksanaan KBAT dalam aktiviti Kokurikulum
ASPEK YANG DICERAP:1. Pelaksanaan KBAT dalam Kokurikulum2. Teknik Penyoalan Berasaskan KBAT3. Murid KBAT dalam Kokurikulum4. Hasil Kerja Murid Dalam Kokurikulum
OBJEKTIF:1. Melihat status pelaksanaan KBAT dalam Kokurikulum2. Menilai pelaksanaan KBAT dalam aktiviti Kokurikulum
ASPEK YANG DICERAP:1. Pelaksanaan KBAT dalam Kokurikulum2. Teknik Penyoalan Berasaskan KBAT3. Murid KBAT dalam Kokurikulum4. Hasil Kerja Murid Dalam Kokurikulum
Skor ISPPK Kepimpinan dan Pengurusan Pendidikan.pdfBORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT PENGURUSAN DAN KEPIMPINAN PENDIDIKAN
BORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT PENGURUSAN DAN KEPIMPINAN PENDIDIKAN
Skor ISPPK PdP (Guru dan Murid).pdfBORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (GURU DAN MURID)
BORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (GURU DAN MURID)
Page updated
Google Sites
Report abuse