[...] um diretor de escola é um gestor da dinâmica social, um mobilizador e orquestrador de atores, um articulador da diversidade para dar-lhe unidade e consistência, na construção do ambiente educacional e promoção segura da formação de seus alunos. Para tanto, em seu trabalho, presta atenção a cada evento, circunstância e ato, como parte de um conjunto de eventos, circunstâncias e atos, considerando-os globalmente, de modo interativo e dinâmico (LÜCK, 2000, p. 16).
As direções escolares são responsáveis por ações vitais para o desenvolvimento e sucesso da escola, como:
Articular concepções, estratégias, métodos e conteúdos no ambiente escolar;
Definir metas necessárias para os processos pedagógicos;
Impulsionar os profissionais da educação e a comunidade escolar, assumindo o compromisso com o objetivo de melhorar a educação;
Despertar nos professores e demais profissionais a vontade de ensinar e nos estudantes a vontade de aprender;
Avaliar e orientar o trabalho pedagógico realizado pelos professores e práticas na escola;
Estabelecer práticas para envolver os docentes e a comunidade escolar para uma educação de qualidade;
Criar um ambiente estimulante e motivador para todos os envolvidos com a escola;
Estar em contato permanente com os professores e demais profissionais escolares para estabelecer o foco na aprendizagem e a promoção da educação como um todo, sugerindo mudanças caso necessário.