Evaluación

- Respuesta a un cuestionario de seis preguntas estratégicamente elaboradas por el docente y entregadas impresas, se responderán en forma individual, con el objetivo de comprobar que el alumno haya podido comprender el principio de funcionamiento de un equipo diseñado para el proceso de refrigeración, que encuentre la aplicación de los fundamentos teóricos de los principios de Termodinámica en relación a este proceso, que logre interpretar el esquema del circuito y cada componente básico. Esto servirá para hacer ajustes necesarios en este tema de cara al examen parcial.

a- ¿Qué principios de Termodinámica se reconocen en el funcionamiento de este sistema?

b- ¿Cuál es la función fundamental del fluido utilizado en el proceso de refrigeración?

c- ¿En qué etapa del proceso se registra baja presión y en qué proceso se registra alta presión?

d- ¿Qué componente del sistema es el encargado de generar la diferencia de presión necesaria?

e- ¿Cuál es la función de la válvula de expansión? ¿y en qué etapa del circuito se localiza?

f- ¿Cuáles la función del evaporador? y ¿cuál es la función del condensador?

El cuestionario deberá ser revisado por el docente y será entregado a los alumnos en la próxima clase, donde se podrán evacuar las dudas que pudieran surgir.

De esa manera se evaluará:

• Capacidad lectora y comprensiva
• Interacción mediante trabajo en grupo
• Manifestación oral y escrita
• Manejo de lenguaje específico
• Uso de recursos digital e impreso
• Responsabilidad