Este módulo de 152 horas está orientado a la instalación, operación y programación de equipos electrónicos asociados al control de procesos industriales, como controladores (ya sean analógicos o digitales) y controladores lógicos programables (PLC). En este sentido, el módulo responde a las exigencias del mercado laboral, en cualquier sector productivo donde se apliquen los PLC y controladores para el control automático de sus procesos. Así, se busca que los y las estudiantes desarrollen las competencias necesarias para montar, conectar y programar este tipo de equipos, ya sea en sistemas de tipo on/off como analógico. También se espera que desarrollen los conocimientos necesarios para la aplicación de elementos usados en lazos de control e instrumentación, como son transductores y sensores, complementándose con todos los módulos de la especialidad, sobre todo en los ámbitos de la medición de señales eléctricas, desarrollo de circuitos electrónicos analógicos y digitales, y principalmente con el módulo “Instrumentos y mediciones”. De esta manera, las competencias asociadas al módulo se transforman en competencias transversales que complementan el aprendizaje de los restantes módulos de la especialidad. Para su desarrollo, se sugiere que las actividades de aprendizaje incorporen metodologías que integren las tres dimensiones de la competencia. Esto es, centrar el módulo en la resolución de problemas prácticos, asociados tanto a aplicaciones domésticas como industriales, ya sea desde una pequeña, mediana o gran empresa. A su vez, las actividades deben servir para generar aprendizajes complementarios en relación con los restantes módulos. En este sentido, se recomienda emplear metodologías de aprendizaje activas y centradas en el o la estudiante, dado que posibilitan, además, el desarrollo de competencias genéricas. La metodología a utilizar para contemplar los temas claves anteriormente señalados debe procurar fortalecer el trabajo participativo y responsable asociado a las normas de seguridad y prevención de accidentes, el trabajo colaborativo en equipo y el cuidado de herramientas, equipos e instrumentos asignados para realizar las diferentes actividades. Junto con ello, también se sugieren mapas conceptuales y el Aprendizaje Basado en Problemas. Asimismo, las metodologías de aprendizaje deben fomentar el desarrollo de habilidades para el análisis, cálculo y, sobre todo, medición de magnitudes eléctricas y electrónicas, junto a la configuración y programación de estos equipos. La metodología a utilizar para desarrollar los temas clave anteriormente señalados, debe fomentar el desarrollo de habilidades para la programación, instalación y conexión de PLC’s y controladores, así como el espíritu analítico y crítico en relación con la resolución.