二、教學與活動

2-1規劃符合交通安全核心能力的教學課程與設計相關教案，並運用相關資源進行教學。 

2-1-1規劃各年級課程主題、課程架構、時數，並能切合學生交通安全核心能力。 

107學年度桃園市山頂國民小學交通安全教育課程架構.pdf

2-1-2課程內容以與學童相關問題為主，如行人、自行車和乘客(機車、汽車和大客車) 等課程主題。  

一年級教學照片

教師進行行人號誌教學

一年級教學照片

教師進行行人號誌教學

一年級學習單修正版.pdf

一年級學生學習單

二年級教學照片

教師進行正確過馬路方式教學

二年級教學照片

教師進行正確過馬路方式教學

二年級學習單修正版.pdf

二年級學生學習單

三年級教學照片

教師進行駕駛視線死角教學

三年級教學照片

教師進行駕駛視線死角教學

三年級學習單修正版.pdf

三年級學生學習單

四年級教學照片

教師進行交通標誌教學

四年級教學照片

教師進行交通標誌教學

四年級學習單修正版.pdf

四年級學生學習單

五年級教學照片

教師進行大客車安全設備教學

五年級教學照片

教師進行大客車安全設備教學

五年級學習單修正版.pdf

五年級學生學習單

六年級教學照片

教師進行安全開車門影片教學

六年級教學照片

教師進行安全開車門影片教學

2-1-3善用交通安全相關資源與教案，並積極自編合宜教案  

2-1-4一年級交通安全教案.pdf

 一年級自編教案

2-1-4二年級交通安全教案.pdf

 二年級自編教案

2-1-4三年級交通安全教案.pdf

三年級自編教案

2-1-4四年級交通安全教案.pdf

四年級自編教案

2-1-4五年級交通安全教育宣導教案.pdf

五年級自編教案

2-1-4六年級交通安全教育宣導教案.pdf

六年級自編教案

1041208-交通安全教育-教師指引.pdf

參考新北市政府編列之交通安全教材進行教學

本校資訊教師進行交通安全融入資訊課程教學1

資訊課融入交通安全議題，學生製作交通安全標誌介紹簡報

本校資訊教師進行交通安全融入資訊課程教學2

資訊課融入交通安全議題，學生觀看交通安全四守則影片

學生製作之交通安全教育簡報

學生製作之交通安全標誌簡報

2-1-4進行教學成效之檢討與回饋 

定期召開交通安全教育委員會及全校教職員交通安全教育座談會，進行教學成效之檢討與回饋，並進行滾動式修正。

量化分析:

本學期依照交通部交通安全四大守則設計課程並融入於各科教學至少四小時且課程內容涵蓋多元面向，例如:汽機車乘坐安全、過馬路注意事項、交通安全標誌等。以校本交通安全議題為基準，本校教師自行設計教案共計6篇，期待能提升學生交通安全意識。

質化分析:

本校教師除進行課程融入教學外，也使用多元策略評量學生學習效果，例如:課堂口頭評量、實地評量及利用新北市政府交通局編列教材之學習單評量學生學習效果。經評量後發現本校學生對於乘坐汽機車安全常識、安全過馬路等議題已相當有概念，唯獨在交通安全標誌的認讀上較不熟悉，未來除持續將標誌融入於校園進行認識外，也可以規劃社區健行實地教學，讓學生更能學以致用。

2-2校內落實情境教學或實地參觀校外交通環境，進行情境教學。  

2-2-1配合校園地形地物設置交通安全標誌、標線、號誌等交通設施   

配合校園地形地物設置交通安全標線

設置走廊標線提醒學生靠右走，並畫設行人穿越線

配合校園地形地物設置提醒海報

於機車停放區設置配戴安全帽提醒海報

配合校園地形地物設置交通安全標誌1

於本校大門機車入口設置當心兒童、停車再開標誌

配合校園地形地物設置交通安全標誌2

於本校大門設置家長接送區標誌及學校標誌

配合校園地形地物設置交通安全標誌3

於本校大門停車區設置停車標誌

配合校園地形地物設置交通安全標誌4

於樓梯間設置靠右行駛標誌提醒學生靠右走

配合校園地形地物設置交通安全標誌5

於教學區柱子設置危險標誌

配合校園地形地物設置交通安全標誌

翻翻樂體驗區

校內設置交通安全標誌翻翻樂體驗區，寓教於樂

2-2-2校外交通環境之情境教學，如利用輔助教材（如校外社區交通地圖）

或實地進行校外交通環境之情境教學    

結合戶外教育進行校外場所過馬路情境教學1

本校低年級戶外教育特別選擇於BABYBOSS職業體驗城學習正確過馬路情境教學

結合戶外教育進行校外場所過馬路情境教學2

本校低年級戶外教育特別選擇於BABYBOSS職業體驗城學習正確過馬路情境教學

指導學生於戶外教育當日行走行人專用道

因本校四周道路較為狹窄，遊覽車無法進入，因此特別規劃學生行走社區安全走廊到萬壽路集合上車

教師利用上學時間至社區交通危險熱點

進行實地教學指導學生安全過馬路

由本校訓育組長於上學期間巡視導護崗位並於社區交通危險熱點指導學生過馬路

2-3舉辦全校性交通安全相關活動   

2-3-1訂定交通安全活動辦法及實施計畫，且活動執行過程相關資料建檔完整。  

107學年度交通安全教育計畫核章 (2).pdf

2-3-2辦理全校性的活動， 活動能依自己的校本問題做設計。   

依照校本問題辦理多元全校性活動

校本問題1:鄰近主要幹道，車輛車速快。

對應活動1:辦理學藝競賽將馬路如虎口概念深植學生心中

校本問題2:學校周圍道路狹小，遊覽車無法進入，戶外教育需到附近主要幹道上車。

對應活動2:全校戶外教育行前皆辦理大客車安全設備說明。

校本問題3:社區家長仍有騎乘機車未配戴安全帽情況。

對應活動3:辦理多場次交通安全講座並宣導交通安全四大守則。

2-3-3交通安全活動內容及型態多樣化。  

結合校內語文競賽辦理交通安全教育書法比賽

學生用心書寫作品

結合國語日報交通安全繪畫比賽進行

全校性交通安全繪畫比賽

學生完成作品後，由學校投稿至國語日報繪畫比賽

於戶外教育當日辦理全校性行前交通安全說明

戶外教育活動當日辦理行前安全說明，讓全校學生熟悉

遊覽車安全設備

辦理全校性放學路隊演練活動

於開學第一週辦理全校路隊演練活動，讓全校學生熟悉

放學路隊路線

與蘋果劇團合作辦理交通安全教育戲劇宣導講座

邀請蘋果劇團到校以活潑有趣的戲劇宣導交通安全議題

與蘋果劇團合作辦理交通安全教育戲劇宣導講座

戲劇宣導尾聲以遊戲方式即時評量學習效果，

學生多能正確回答問題

與創世基金會合作辦理交通安全教育宣導講座1

邀請創世基金會到校進行交通安全保腦講座，並結合品格教育捐贈發票給植物人

與創世基金會合作辦理交通安全教育宣導講座2

邀請創世基金會到校進行交通安全保腦講座，學生踴躍發言，學習成效良好

於親職教育日辦理全校性交通安全講座1

邀請鄰近學校教官到校向全校宣導社區交通安全危險熱點及交通安全四大守則

於暑假前之結業式辦理全校性交通安全宣導活動

由本校自治市小市長及副市長向全校學生宣導暑假交通安全相關議題及交通安全四大守則

2-3-4活動結束後，皆能進行成效分析，並依照成效結果做活動的修正。   

於活動結束後進行相關成效分析並進行滾動式修正。

量化分析:

本學期辦理兩場次交通安全學藝競賽、兩場次全校性交通安全講座、三場次交通安全案例宣導，期待能透過舉辦相關活動，引發學生學習動機並強化學生交通安全知識。

質化分析:

本學期舉辦之交通安全學藝競賽參與學生踴躍，讓交通安全常識透過活動方式內化於學生心中。另交通安全講座及案例宣導部分皆以校本問題為主，提醒學生各類危險行為及注意事項，防止學生出現交通事故，成效良好。

2-4辦理交通安全校外教學輔導活動，規劃完善的安全措施及實施安全教育。 

2-4-1辦理交通安全校外教學輔導活動時，出車前能對車輛安全進行審核。 

戶外教育出車前由訓育組長進行車輛安全檢核

全校各年段戶外教育當日出車前皆由訓育組長進行車輛安全檢核，並將檢核表帶回學校歸檔存查

中年級戶外教育車輛安全檢查表.pdf

戶外教育車輛安全檢核表

2-4-2舉辦行前教育，包括行前說明及安全門逃生演練。  

辦理戶外教育行前說明會1

於戶外教育當日出發前辦理行前講習，講解遊覽車安全設備

辦理戶外教育行前說明會2

六年級畢旅行前說明會，學生專心研讀教材

辦理遊覽車逃生演練1

特教班遊覽車逃生演練

辦理遊覽車逃生演練2

低年級遊覽車逃生演練

辦理遊覽車逃生演練3

中年級遊覽車逃生演練

辦理遊覽車逃生演練4

高年級遊覽車逃生演練

2-4-3交通安全校外教學輔導活動結束後，針對交通安全事項召開檢討會議。   

一到五年級戶外教育檢討會

一到五年級戶外教育車輛安全部分大致良好，唯獨五年級行程規畫要更仔細，避免趕路狀況，易發生危險。

六年級戶外教育檢討會

六年級戶外教育車輛安全設施完善，行程規畫良好。

107學年度戶外教育檢討會會議紀錄.pdf

一到五年級戶外教育檢討會會議紀錄

107學年度六年級戶外教育檢討會會議紀錄.pdf

六年級戶外教育檢討會會議紀錄