Para hacer historietas

Exploramos cómo programar una historieta en Scratch: ¿Cómo preparar una historieta?, ¿Cómo iniciar la historieta?, ¿Cómo programar los diálogos?, ¿Cómo insertar sonido en una historieta?, ¿Cómo insertar fondos con texto?

• • Revisamos la pantalla de ejemplo con la metodología ya mencionada anteriormente.

Historieta Ejemplo

• • De ser necesario, se consulta el tutorial

¿Cómo hacemos historietas en Scratch

Para enriquecer y agregar nuevos elementos al proyecto es posible incluir trazos, historietas, números y sensores.

Para identificar las posibilidades y abrir mayores opciones, exploramos las siguientes opciones:

Para hacer trazos

• • Jugamos a la Tortuga robot, para llevar a un participante por diversos caminos en el aula,

  • Exploramos para saber cómo hacer trazos en Scratch: ¿Cómo hacer líneas y borrar?, ¿Cómo hacer figuras geométricas?, ¿Cómo hacer círculos?, ¿Cómo hacer diseños con figuras y objetos?

  • Exploramos las pantalla de ejemplo.

    • • Revisamos sus Notas para conocer el nombre del proyecto, el producto a obtener, la descripción de lo que hace y su funcionamiento.

      • Observamos el funcionamiento

      • Lo descargamos el sitio de Scratch o de los documentos anexos y lo abrimos en Scratch

      • Exploramos la programación y la modificamos.

Lo que descubren las matemáticas

Triángulos 2 Lo que descubren las matemáticas

De ser necesario, se consulta el tutorial

Trazos en Scratch

Para utilizar números, sensores

Exploramos ¿Cómo hacer operaciones en Scratch?, ¿Cómo hacer una calculadora en scratch?, ¿Cómo obtener números aleatorios?, ¿Qué hacen los bloques de sensores?, ¿Cómo programar un juego de carreras en Scratch?

• • Revisamos la pantalla de ejemplo:

Movimientos y velocidades

Carreras carritos

Fractales Lo que descubren las matemáticas

• De ser necesario, se consulta el tutorial

Números, variables y sensores

Avanzamos en nuestro proyecto

Continuamos la elaboración de nuestro proyecto.

Compartimos lo aprendido

• Comentamos con el grupo las posibilidades de Scratch.

• Comentamos los avances de nuestro proyecto.

Diseño de contenido: Yolanda Campos Campos