Onderwijs

Op onze school kun je onderwijs volgen op drie niveaus:

1. de basisberoepsgerichte leerweg (BBL) 

2. de kaderberoepsgerichte leerweg (KBL)

3. de gemengde/theoretische leerweg (GL/TL)

Techmavo
Veel leerlingen kiezen voor onze school omdat ze in de toekomst graag met hun handen werken. Daar zitten ook veel leerlingen bij die een GL/TL-advies hebben. Voor hen zijn wij in schooljaar 25/26 gestart met de Techmavo. Deze leerlingen:

• krijgen les op GL/TL-niveau.

• krijgen in leerjaar 1 & 2 acht lesuren in de week les in de praktijk; het Makerslab.

• krijgen in leerjaar 3 & 4 nog meer praktijkuren.

• kiezen voor leerjaar 3 geen route zoals de basis/kader-leerlingen, maar vervolgen de Techmavo.

• kiezen voor leerjaar 3 of zij een extra vak willen volgen om een TL-diploma te halen.

Waar kun je naartoe na het vmbo?
Met alle leerwegen stromen de leerlingen door naar het middelbaar beroepsonderwijs (mbo). Kaderleerlingen starten op het mbo op niveau 2, 3 of 4. Dat is afhankelijk van de opleiding en school. Zij kunnen uit alle opleidingen kiezen die er worden aangeboden op de mbo-school. De basisberoepsgerichte leerweg leidt op tot een mbo-opleiding op niveau 2, ook daar kan vrijwel iedere opleiding worden gekozen omdat op onze school alle leerlingen Wiskunde en Natuur- en Scheikunde aangeboden krijgen.

In het eerste jaar maak je onder begeleiding van jouw mentor kennis met het vmbo. Leerlingen krijgen dan les in Nederlands, Engels, Mens & Maatschappij, Wiskunde, Rekenen en Science. De leerlingen gaan ook aan de slag in het Makerslab met techniek, technologie, ict en design. Natuurlijk staat er ook Sport & Bewegen op het programma. Bij Talentlab denken de leerlingen na over hun eigen talenten en toekomst. Ze werken aan hun eigen portfolio die het hele jaar gevuld wordt met allerlei opdrachten waar ze trots op zijn. De leerlingen bespreken met hun mentor hoe het met hen gaat. Dat kan in de mentorles of in een mentorgesprek.

In klas 2 worden de leerlingen begeleid in het kiezen van de route die het best bij hem of haar past. Ze vullen hun portfolio, zodat ze de keuze ook aan hun ouders/verzorgers, mentor en docenten kunnen uitleggen. Samen bespreken we of de route aansluit op de interesses, talenten en het toekomstbeeld van de leerling. Ook de Talentlab-les van de mentor helpt bij het maken van de juiste keuze. Ouders worden betrokken in driehoeksgesprekken en tijdens een speciale informatieavond.

Download routekeuzeformulier >

In leerjaar 3 volgt de leerling een route naar keuze:

• Construction – Bouw & Installatie (BWI & PIE)

• Design – Interieur & Ontwerp (BWI & PIE)

• Mobility –  Mobiliteit & Metaal (MOBT & PIE)

• Engineering – Onderzoeken & Maken (PIE & BWI) (alleen toegankelijk voor kader) 

De vier routes zijn gebaseerd op onderstaande 'officiële' profielen:

• Bouw, Wonen & Interieur (BWI)

• Mobiliteit & Transport (MOBT)

• Produceren, Installeren & Energie (PIE)

Naast de route volgt de leerling onderwijs in Nederlands, Engels, Wiskunde, Natuur- en Scheikunde, Maatschappijleer en Culturele- en Kunstzinnige Vorming. Ook worden de leerlingen tijdens Talentlab onder meer begeleid in het kiezen van een vervolgopleiding.

CKV
Culturele- en Kunstzinnige Vorming bestaat op onze school uit vier aansprekende activiteiten waar de leerlingen aan deelnemen en waar zij 'op reflecteren'. Deelname aan deze activiteiten is verplicht omdat het nodig is om een vmbo-diploma te halen, maar het is daarnaast ook heel erg leuk.

• Een theatervoorstelling

• Een museumbezoek

• Een film

• Een creatieve workshop

Maatschappijleer
Maatschappijleer is een examenvak dat in leerjaar 3 wordt afgesloten. Het cijfer dat in leerjaar 3 behaald wordt, komt rechtstreeks op het diploma. Dat is één van de redenen waarom leerlingen zo hun best doen voor dit vak.

In leerjaar 4 kiest de leerling vier keuzevakken of volgt hij/zij de keuzevakken die horen bij het gekozen profiel. 

In schooljaar 25/26 gaat het om de keuzevakken van:

• MOBT - Mobiliteit & Transport

• PIE - Produceren, Installeren & Energie

• BWI - Bouwen, Wonen & Interieur

Na de meivakantie volgt een periode van praktijkexamens, examens in de theorievakken en het wachten op de uitslag.

De docenten werken op dit moment aan de ontwikkeling van de keuzevakken in schooljaar 26/27. Zodra hier meer over bekend is, wordt het op deze pagina gepubliceerd en ontvangen de leerlingen en ouders/verzorgers een brief met informatie.

Een aantal lessen binnen het Corbulo Tech & Design College, zoals muziek en Duits, wordt niet in vakken, maar in projecten gegeven. De activiteitenweken vinden plaats voor de kerstvakantie en voor de zomervakantie.

Tijdens de lessen in het Makerslab, waar leerlingen in het eerste en tweede leerjaar aan diverse modules projectmatig werken, leren de leerlingen nauw met elkaar samenwerken. Ze leren er veel zaken die o.a. met wiskunde, aardrijkskunde, Nederlands, digitale vaardigheden, ontwerpen en natuurkunde te maken hebben. De uiteindelijke presentatie moet er creatief uitzien. En zo zijn er meer vakken die een rol spelen binnen een project.

Vanaf het derde leerjaar krijgen leerlingen te maken met het PTA. De cijfers en overige beoordelingen van de leerlingen wegen vanaf dat moment mee in de uiteindelijke examencijfers. De eerste dag in de bovenbouw is dus ook de eerste dag van de tweejarige examenperiode. In het PTA kunnen de derdeklassers lezen welke leerstof ze in twee jaar onder de knie moeten krijgen, welke toetsen er zijn, wanneer deze afgenomen worden en wat het schoolexamen en het centraal examen inhoudt. Kortom, de naam PTA zegt het al: alle zaken die nodig zijn om na twee jaar met een diploma (basis of kader) het vmbo af te kunnen sluiten.

Download PTA 2024-2026 >

Download PTA 2025-2027 >

Download Examenreglement 2025-2026 >

Vanaf het eerste leerjaar worden de leerlingen begeleid bij het maken van keuzes en houden zij een digitaal portfolio bij. Officieel heet dit Loopbaan & Oriëntatie Begeleiding; wij noemen dit Talentlab.

Bij Talentlab:

• worden leerlingen zich bewust van hun talenten en leerpunten.

• worden leerlingen begeleid bij het kiezen van een route in klas 3 en 4.

• worden leerlingen begeleid bij het kiezen van een vervolgopleiding.

• worden leerlingen begeleid bij het kiezen van een stageplek. 

• kijken leerlingen terug op hun leermomenten.

Niet alleen een leslokaal is een goede plaats om te leren. De omgeving buiten de school kan daar ook heel geschikt voor zijn. Daarom zijn er bijzondere lesactiviteiten, zoals excursies en activiteitenweken. Deze activiteiten horen net zo goed bij het onderwijs als gewone lessen. Alle leerlingen zijn verplicht hieraan mee te doen. Slechts in uitzonderlijke gevallen kan de directie vrijstelling voor deelname verlenen. Voor de eventuele extra kosten die met de buitenlesactiviteiten gemoeid zijn, vragen we een extra bijdrage die wij zo laag mogelijk houden.

Zowel de leerlingen als ouders kunnen op Magister inloggen, het digitale schooladministratiesysteem. Op onze website www.corbulocollege.nl staat een link naar Magister. In Magister treft u onder andere de cijfers, het huiswerk en de aan- en afwezigheid. Inlogcodes krijgen nieuwe leerlingen in de eerste lesweek.  

Drie keer per jaar krijgen de leerlingen een rapport. Tijdens het driehoeksgesprek wordt dit rapport besproken.

Inhalen
Als een leerling een toets mist, bijvoorbeeld door ziekte, wordt deze toets op het volgende inhaalmoment gemaakt. Deze inhaalmomenten zijn op woensdagmiddag om 14:30 uur in lokaal 108.

Herkansen
In leerjaar 3 en 4 mogen leerlingen elke cijferperiode een herkansbare toets kiezen die zij willen herkansen. Welke toetsen herkansbaar zijn, vinden leerlingen en ouders/verzorgers in het PTA. Naast één herkansing per periode mag de leerling nog één extra herkansing per jaar aanvragen. Ook dit geldt alleen voor herkansbare toetsen.

Het cijfer voor het eindrapport wordt berekend door uit te gaan van drie rapportcijfers. Een rapportcijfer heeft een ‘cijfer achter de komma’, bijvoorbeeld een 6,3. Van deze 3 cijfers wordt het gemiddelde genomen per vak.  

Van leerjaar 1 naar leerjaar 2 en van leerjaar 2 naar 3:  

• De cijfers op het eindrapport zijn bepalend voor bevordering. 

• De leerling is bevorderd naar het volgende leerjaar bij maximaal twee eindcijfers 5. 

• Met een eindcijfer 4 kun je niet over naar de volgende klas.  

Van leerjaar 3 naar leerjaar 4:  

• Op de vijf eindexamenvakken mogen twee eindcijfers 5 staan.   

• Met een eindcijfer 4 kan je niet over naar de volgende klas.  

• Het vak kunstzinnige vorming, maatschappijleer en de stage moet met een voldoende zijn afgesloten aan het einde van het derde leerjaar.  

Opstromen

• Als een leerling een 7,5 of hoger staat voor alle vakken, mag de leerling opstromen naar een hoger niveau als dat op school mogelijk is.

Blijven zitten

• Op het Corbulo College kan een leerling niet tweemaal in hetzelfde leerjaar blijven zitten.

• In zeer uitzonderlijke gevallen wijken we af van de regels over zitten blijven en overgaan. 

De lessen en de hoeveelheid van die lessen vormen de basis van de voortgang van al onze leerlingen. Hieronder staat een overzicht van het aantal lesuren per vak per leerjaar per niveau. Het aantal lesuren komt overeen met de lessen van het lesrooster, de lessen zijn 45 minuten lang. Naast de lessen die hieronder staan, worden er ook nog ondersteunende lessen verzorgd, denk aan Remedial teaching in taal of rekenen, maar ook begeleidingsgesprekken.  

Bekijk lessentabel >

De leerlingen vinden in hun studiewijzer het schoolwerk per week. Ook kunnen ze zien wat ze kunnen doen om extra te oefenen of extra uitdaging te krijgen. 

Bekijk studiewijzers >   (leerling moet inloggen)

De examenresultaten van de afgelopen jaren zijn uitstekend:  

2018:  100 procent geslaagden  

2019:  100 procent geslaagden  

2020:  100 procent geslaagden 

2021:  100 procent geslaagden 

2022:  100 procent geslaagden 

2023: 100 procent geslaagden

2024: 100 procent geslaagden

2025: 100 procent geslaagden

Op de website van Scholen op de kaart wordt een aantal gegevens verzameld. Bijvoorbeeld de doorstroomgegevens, slaagpercentages en examencijfers. Hier staat ook informatie over onder meer de leerlingenaantallen, tevredenheid van ouders en leerlingen en het schoolplan.

Naar scholenopdekaart.nl >