Поради психолога

Психологічна служба закладу

-   Сприяє формуванню особистісних якостей, розвитку психічних процесів учнів    в школі;

- Проводить психодіагностику та корекційно розвивальну роботу серед школярів, батьків, педагогів;

- Допомагає в створенні комфортного психологічного клімату для здійснення    освітньо-виховного процесу.

- Підвищення рівня розвитку пізнавальних психічних процесів  (сприймання,па м’ять, уява, мислення, увага).

- Вивчення та формування особистісних якостей, ціннісних орієнтирів, розвиток обдарованості дитини, підвищення самооцінки.

-  Розвиток комунікативних та організаторських (лідерських)   здібностей учнів.

 - Допомога у професійному самовизначеності старшокласників.

- Профілактика та корекція поведінкових порушень в учнів.

Завдання практичного психолога ґрунтуються

на основі посадових обов’язків психолога школи

та вимог навчального закладу:

• Діагностика та корекція девіантних проявів поведінки важковиховуваних учнів.

• Психологічний супровід учнів 1-х,5-х та10-х класів в процессі їх адаптації до навчання.

• Психологічна допомога учням у їх професійному самовизначенню.

• Корекція прояву дезадаптивних явищ серед учнів, що навчаються у системі профільного навчання.

• Виявлення учнів із затримкою психічного розвитку та психологіч-на допомога  цим учням.

• Формування взаємної емпатії, поваги з метою згуртованості клас-ного та педагогічного колективів.

• Аналіз сімейного виховання учнів і його впливу на поведінку та навчальну мотивацію.

•  Формування взаємної стратегії поведінки між батьками та школою під час навчання і виховання учнів.

Важливим є досягнення співпраці школи та сім’ї

Слід відмітити, що успішність вирішення важливих проблем навчально-виховного процесу, пов’язаних із недисциплінованістю, важковиховуваністю, неуспішністю, невстиганням, дезадаптацією учнів, залежить від єдності зусиль чотирьох сторін:

• вчитель;

• учень;

• психолог;

• батьки.

Практика показує, що відсутність взаємодії, узгодженості думки однієї із сторін  утруднює розв’язання проблеми або ж з часом загострює її.

Важливим є досягнення співпраці із батьками:

• інформування змісту проблеми;

• переконання їх щодо важливості вирішення;

• вивчення основ сімейного виховання;

•  визначення обізнаності  батьками особистісних якостей дитини.

Факти, що можуть Вас здивувати…

Діти часто не розуміють, чому їх покарано

Дослідження доводять, що вимоги дорослих часто видаються дітям незрозумілими. Пам’ятайте, коли дитина дістала ляпас, вона стала надто сердитою, знервованою та збудженою, тому не може зрозуміти . за що і чому її покарано.

Допомагайте дітям вести себе краще, даючи їм вибір. Не сперечайтеся з дітьми про справи, які не мають великого значення. Дозволяйте зробити їм вибір: нехай вони самі вирішують, у що одягатися чи що їсти. Це попередить прояви образи та непокори з боку дитини. Вона не дорікатиме, що Ви її постійно контролюєте.

Діти мають право на позитивне ставлення до себе. Уряд України зобов’язався дотримуватись Конвенції Організації Об’єднаних  Нації з прав дитини. В ній виголошено, що діти мають права, одним з яких є право на захист від будь-яких форм фізичного і психічного насильства та навмисного приниження.

ЗАКОНИ БАТЬКІВСЬКОЇ ІСТИНИ

Закон 1

Дорожить любов’ю своєї дитини. Пам’ятайте: від любові до ненависті  тільки один крок, не робіть необдуманих кроків.

Закон 2

Не принижуйте свою дитину. Принижуючи її, ви формуєте у неї вміння і навички приниження, які вона зможе використовувати стосовно інших, не невиключно, що це будете ви.

 Закон 3

Не погрожуйте своїй дитині. Погрози дорослого породжують брехню в дитини, викликають страх і ненависть.

Закон 4

Не забороняйте безпідставно. Для дитини притаманний природний дух бунтарства. Те, що категорично заборонено, дуже хочеться спробувати, - пам’ятайте це.

Закон 5

Не опікайте своєї дитини тим, де можна обійтися без опіки: дайте їй можливість самостійно дорослішати.