Мы считаем, что школа - это мгновение, в которое ребёнок становится взрослым. Здесь нельзя всему научиться - нужно НАУЧИТЬСЯ УЧИТЬСЯ. Мы стремимся к тому, чтобы каждый ребёнок, который посещает пункт коррекционно-педагогической помощи чувствовал себя защищённым, вдохновлённым и способным.
ФОРМУЛА РЕЗУЛЬТАТА
ИНТЕРЕС
Интерес - один из ключевых факторов повышения мотивации обучения. Мы создаем среду, которая сама по себе способствует формированию интереса к обучению у детей: от интерьера кабинета до атмосферы, которая создаётся на коррекционно-развивающих занятиях.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД
Постоянный поиск тех самых путей, которые ведут к уму и сердцу каждого ребёнка. Ведь каждый ребёнок - личность!
ПРИКЛАДНЫЕ ЗАДАЧИ
Чем ближе учебная задача к реальной жизни, тем с большим интересом ребёнок ее решает. Поэтому, например, у нас при решении задачи на развитие мышления машина движется не только из пункта А в пункт Б, но и из Могилёва к бабушке в Оршу, при этом параллельно тема органично переплетается с аспектами предмета "Человек и мир", навигацией и видами транспорта.
ИГРА
Время использования игр в процессе обучения не заканчивается с окончанием ребенком детского сада. Наоборот, чем больше игровых элементов получается задействовать на занятиях, тем лучше.
РАЗВИТИЕ SOFT SKILLS
Творческое мышление, умение работать в команде, находить общий язык с людьми, организаторские способности, позитивность - и можно смело шагать в будущее, каким бы оно ни было!
АТМОСФЕРА
Взаимное уважение, безопасность на психологическом и физическом уровнях благоприятно влияют на то, чтобы ребёнок раскрылся. А еще, на занятии можно не только сидеть за партами, но и на раскиданных по полу подушках...
САМООБРАЗОВАНИЕ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
РАБОТА В КОМАНДЕ
Мы работаем в команде, взаимодействуя друг с другом: при любом удобном моменте ходим друг к другу на коррекционно-развивающие занятия, посещаем уроки учителей начальных классов.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ПЕДАГОГАМИ ШКОЛЫ, РОДИТЕЛЯМИ
Нам важно поддержать и дать советы учителям начальных классов, учителям-предметникам и родителям при работе и воспитании детей с особенностью психофизического развития.
ОБМЕН ОПЫТОМ С УЧИТЕЛЯМИ-ДЕФЕКТОЛОГАМИ БЕЛАРУСИ
Мы стараемся развиваться, делиться опытом и придумывать новое вместе. Ведь только так можно создать пространство, где дети учатся свободно мыслить, осознанно принимать решения, не смотря на особенности своего развития. Мы всегда рады поделиться своим опытом с коллегами других образовательных учреждений в рамках городских и областных методических объединений.