БАТЬКАМ

1) Старання дитини обов’язково повинно бути відмічено і відзначено.

Позитивна оцінка, добре і тепле слово необхідно дитині, для формування

у нього такої важливої риси, як впевненість в собі і своїх силах.

2) У режим для кожної дитини має обов’язково входити постійні обов’язки,

закріплені за ним на довгий час. Дитина яка може працювати вдома, легко

долучається до навчання.

3) Збагачуйте звичку спілкування з дорослими і однолітками, вчіть

рахуватися з думками інших людей для формування власних поглядів.

4) Не порівнюйте дитину з іншими дітьми. Порівнюйте її з тим якою вона

була раніше: вчора або якою вона буде завтра.

5) Не обговорюйте при дитині проблеми її поведінки. Вона може вважати,

що конфлікт неминучий і може продовжувати провокувати.

6) Дозволяйте дитині проявляти самостійність, заохочуйте найменшу

ініціативу.

7) Не критикуйте дитини при сторонніх.

8) Розвивайте кругозір дитини, сприяйте її інтересам.

9) Аргументуйте свої відмови і вимоги: діти чутливі до несправедливості,

що є присутнім у більшості випадків. Шукаючи аргументи, ви ще раз

зможете обміркувати необхідність в їх використанні.

10) Намагайся дивитися на світ очима дитини. Будьте чесними в

спілкуванні з дитиною, цікавтеся її інтересами.

11) У спілкуванні з дитиною частіше використовуйте “Я – висловлювання».

Для правильної вимови звуків необхідна злагоджена робота всіх органів артикуляцій. Без тренувань тут ніяк не обійтися! Якщо

вашій дитині вже 5 років, а вона до цих пір не вимовляє чітко деякі звуки, вони спотворюються або змащуються, — вам обов’язково

варто ходити на заняття до логопеда (він поставить звуки). Займатися ж з дитиною вдома самостійно можна вже з 3-4 років.

Тоді, можливо, і логопед вам не знадобиться. А після 6 років виправити вимову — вже буде набагато складніше.

Для занять в домашніх умовах вам знадобиться дзеркало, ігровий настрій і бажання дитини займатися. Мовні тренування

проводять 1-2 рази на день. Тривалість одного заняття — від п’яти до двадцяти хвилин. На перших порах беріть одну вправу.

Щотижня або кожні три дні вчіть нову. Освоєну в попередні дні вправу повторюйте.

СТАТИЧНІ ВПРАВИ 

Почніть з статичних вправ. У них артикуляційна поза утримується під рахунок від 3 до 20. Час утримання збільшується

поступово. Статичні вправи допомагають зміцнювати м’язи артикуляційного апарату, а також формувати правильні уклади

мовних звуків. «Віконце». Рот широко відкрити і в подальшому утримувати це

положення. Брамка». Губи розтягнути в усмішці, зуби залишаються щільно стиснутими.

«Хоботок». Зуби щільно стиснути, губи витягнути вперед, немов хоботок слоненяти. Млинець». Широкий, розпластаний язик спокійно покласти на нижню губу, рот напіввідкритий. «Капкан». Широкий язик прикусити за бічні краї корінними

зубами, кінчик язика при цьому опущений за нижні різці. «Сердите кошеня». Кінчиком язика впертися в нижні різці,

широка спинка язика круто вигнута, рот відкритий, губи розтягнуті в сторони. «Жало». Рот відкрити, гострий язик висунути з рота (по можливості далі). «Чашечка». Рот широко відкрити, язик в формі зігнутої чашечки

підняти до верхньої губи (нижня губа йому в цій справі не допомагає!). «Грибок». Рот відкрити, широкий язик міцно присмоктується до

піднебіння верхньою поверхнею, під’язикова вуздечка розтягнута

— як гриб на довгій ніжці.

«Трубочка». Язичок згорнути (схожий на порожню трубку), губи

округлити навколо язика, вони допомагають утримувати важку

позу.

Все це — базові вправи артикуляційної школи.

ДИНАМІЧНО І ЗАХОПЛИВО

Об’єднуючи дві статичні вправи в єдину зв’язку, отримуємо

динамічні композиції.

«Брамка» — «Хоботок». Зуби щільно стиснути. Під рахунок «раз-

два» губи то розтягуються в усмішці, то витягуються вперед.

Слідкуйте, щоб зуби протягом усієї комбінації не розмикалися, а

міміка була природною (малюк не повинен мружити очі).

«Млинець» — «Трубочка». Цей зв’язок двох вправ один з

найскладніших. Якщо його виконати не вдається, візьміться за

розучування більш легких каскадів: «Млинець» — «Жало»,

«Млинець» — «Чашечка», «Млинець» — «Грибок». Коли малюк

зможе проробляти їх бездоганно, поверніться до важкої зв’язки.

Всі каскади виконуються під рахунок «раз-два». Cпочатку

повільно, з чіткою фіксацією кожної пози. Від заняття до заняття

швидкість, з якою дитина виконує вправи, збільшується.

Ваша дитина вже освоїла ці вправи, виконує їх з легкістю?

Тоді саме час перейти до другої, більш складної частини занять!

ЯЗИК-ТРУДІВНИК

Є вправи, які спочатку припускають енергійну роботу язика,

він трудиться в парі з нижньою щелепою або губами.

«Гойдалки». Вузький язик поперемінно тягнеться то до носа, то до

підборіддя. Нижня щелепа при цьому опущена, її положення

фіксовано, рот широко відкритий.

«Маляр». Рот широко відкрити. Довгий вузький язик, немов кисть

маляра, старанно «фарбує» піднебіння вздовж і поперек. Нижня

щелепа нерухома.

«Змійка». Вузький язик максимально висунути з рота. Він робить

швидкі коливальні рухи з боку в бік (як це робить язиком змія). Рот

відкритий, нижня щелепа нерухома. Губи розтягнуті в сторони.

«Індик». Широкий язик викидаємо з рота і б’ємо по верхній губі,

видаючи при цьому характерні звуки розсердженого індика: «бл-

бл-бл». Нижня щелепа опущена, вона не рухається в такт роботі

язика!

Використовуючи перераховані вправи, ви легко зможете самі

складати довільні і показові програми для артикуляційних органів

вашого малюка. Не варто тільки забувати, що головний суддя всіх

цих змагань і виступів — дзеркало. Тільки з його допомогою

можна оцінити чистоту виконання кожного елемента! Дзеркало

допоможе впоратися і з артикуляцією важких звуків. І скоро мова

буде чистою і правильною!

Поради для батьків дітей старшого віку, щоб зменшити негативні наслідки

складних часів:

За прожиті дні війни стадія «шоку» поступово

проходить. Всі знають, що робити у випадку оголошення повітряної тривоги.

Але основним завданням для батьків залишається

турбота про емоційний та моральний стан дітей.

Хтось перевіз дітей в максимально безпечнемісце… Хтось створює таке місце вдома…

Травмуюча подія для підлітків може призвести до радикальних змін їхнього світогляду.

У деяких дітей спостерігається саморуйнівна або небезпечна поведінка.

Дитину такого віку необхідно заохочувати до обговорення її тривог, вираження стр

аху та суму. Разом шукати відповіді на важливі питання, дискутувати.

Головне – залучити до діалогу.

 Важливо пояснити, що усі їхні почуття є нормальними, в тому числі злість.

 Допомагайте фільтрувати інформацію, так

як вміння аналізувати ще не сформоване.

 Знайдіть спосіб допомогти підлітку звільнятися від сильних емоцій.

Говоримо підліткам, що плакати – нормально, кричати – нормально, злитися – нор

мально.

 Оскільки злість дає сильну напругу в тілі, користуватися будь-

якою можливістю випустити її через фізичну діяльність або гру.

 Набагато легше переживати те, що відбувається, коли

ми можемо впливати на ситуацію, відчуваємо причетність до спільної справи.

Зараз підлітки активнодопомагають онлайн. Наприклад, відслідковуючи фейки.

 У тривозі завжди задіяне тіло. Обійми — стратегічно важливий ритуал.

Хаггі Ваггі в Ельфійській гавані – дуже небезпечна тенденція дісталася до наших дітей. Дивна істота з ще дивнішою усмішкою, що підкреслена червоним кольором губ. Навіть кумедно. І його ласкаво звуть Хаґґі Вагґі. Цей усміхнений любитель обіймів – персонаж

жахів 16+, який обіймає, щоб убити, а червоний на обличчі навколо його численних зубів – символ проливаючої крові своїх жертв.І поставивши дітям одне питання – чи знаютьвони, хто такий Хаґґі Вагґі. Багато захоплених “так”. Дорогі батьки, просимо вас – давайте контролювати дітей онлайн. Ми робимо це для того, щоб донести до тих з вас, хто гадки не мав, про що цей невидимий талісман, чия популярність зростає зі шаленими темпами,а багато хто з нас і гадки про нього не мали. Ми робимо це, щоб нагадати вам, що, крім своїх дивовижних переваг, сучасні ґаджети несуть величезну загрозу. Huggy Wuggy – гра, на якій в інтернеті було створено багато агресивного, моторошного контенту. Ваші діти можуть легко натрапити на це на громадському YouTube сервісі. Аналогічно як і наступним варіантом брутального серіалу ГРА В КАЛЬМАРА з єдинорогами замість Свинки Пеппи. У якому герої жорстоко вмирають після програшу у дитячій грі. І це лише дві найбільш трендові речі останнім часом в океані неадекватного контенту в інтернеті. Дошкільнята до цього точно не готові. Що робити маленьким дітям з такою кількістю агресивних моделей поведінки на екрані, коли їх розвиток передбачає трохи інше? Яквони повинні справлятися з таким тривожним навантаженням після перегляду сцен вбивства, налаштованих на зупинку музики, і водночас навчаються справлятися з емоціями втрати ровесника?Давайте контролювати контент, який доходить до наших дітей. Давайте дозволимо їм правильно розвиватись. Давайте не будемо руйнувати їхній світ. Давайте захистимо їх від того, що ми можемо обмежити, доки вони не зможуть захистити себе.Дякуємо за свідоме батьківство

В цьому розділі представлені посилання на ресурси Інтернет, створені для батьків, які виховують дітей з особливими потребами.

Як правило, кожен з сайтів надає різноманітні можливості: отримати відомості про закономірності розвитку дітей різного віку і

стану здоров’я, інформацію про навчальні і виховні заклади, поради з виховання; задати питання спеціалістам, висловити власну думку. Особливості конкретних сайтів вказані в анотаціях. Kids Unity “Єдність дітей” портал для дітей з особливими потребами та їх батьків .Містить статті та книги з проблем виховання, навчання, реабілітації дітей з обмеженими можливостями, каталог закладів (Білорусь), пропонуються можливості співробітництва. Віртуальна поліклініка “Швидка допомога”. Розділ “Діти: психологічні

проблеми” Бескоштовні консультації психолога, члена Професійної Асоціації дитячих аналітичних психологів Пірхал Оксани Петрівни. “Город Золотой” Благодійний просвітницький фонд сприяння абілітації дітей з особливостями розвитку “VITA”. Сайт для батьків дітей-інвалідів. Містить рекомендації лікарів і педагогів, методики абілітації, ігри для дітей. Є форум. Дефектолог – сайт для батьків, які бажають дізнатися більше про розвиток своєї дитини .На сайті можна дізнатись про вікові норми розвитку дитини до 7 років, знайти рекомендації дефектолога, логопеда, психолога з багатьох питань, ознайомитись з розвиваючими іграми, поспілкуватись на форумі. “Дорога в світ” – міжрегіональна суспільна організація допомоги дітям з особливостями .Портал батьківської організації, що об’єднала сім’ї, в яких є діти або дорослі люди з порушеннями розвитку.