Riferimenti bibliografici
per la progettazione
Progettare a ritroso un curricolo per competenze: la valutazione al centro.
Euroedizioni 2022
PostProgrammazione G. Boselli La Nuova Italia 1991
da "La testa ben Fatta" a "Cambiamo strada" l'Ipercomplessità è più volte richiamata negli scritti di Edgar Morin così come gli approcci globali e integrati all'educazione per la vita
Paolo Perticari (Bollati Boringhieri) [1996] in "Attesi imprevisti " aiuta ad affrontare la complessità considerando e valorizzando l'approccio adattivo all'insegnamento
Problem-Based Learning. Apprendere per problemi a scuola: guida al PBL per l'insegnantedi Antonella Lotti (Autore) Franco Angeli, 2018
per la valutazione
La nuova valutazione per la scuola primaria https://www.istruzione.it/valutazione-scuola-primaria/ Ordinanza 172 /2020
Valutare per apprendere La nuova valutazione descrittiva nella Scuola primaria A cura di Elisabetta Nigris e Gabriella Agrusti. Pearson -2021
La valutazione nella scuola primaria. Obiettivi, curricoli, scelte di Milena Piscozzo Stefano Stefanel UTET Università, 2022