Ementa para o curso de Biomecânica presencial

Neste curso abordamos os elementos e as leis físicas que regem o movimento humano, tratando de noções básicas de biomecânica e princípios fundamentais de mecânica, e desenvolvendo os estudantes para realizar análises do movimento humano através de métodos quantitativos e qualitativos aplicados em campo, clínica e laboratório. Ao longo do curso, conceitos são discutidos em conjunto com temas de anatomia, fisiologia, controle motor e neuromecânica. É recomendado aos estudantes a matrícula em biomecânica após a aprovação nos componentes curriculares de anatomia.

Objetivos da disciplina

Objetivo Geral:

Neste curso o objetivo é instrumentalizar o acadêmico para o uso de conceitos e ferramentas biomecânicas para a avaliação do movimento humano em diversos contextos.

Objetivos Específicos:

O aluno deverá ser capaz de:

1. Caracterizar a biomecânica e seu campo de estudo.

2. Compreender o papel da Biomecânica no estudo do movimento humano.

3. Relacionar princípios fundamentais da mecânica ao movimento humano.

4. Conhecer as ferramentas básicas para estudo biomecânico do movimento humano.

Conhecer as abordagens quantitativas e qualitativas de análise do movimento humano.

Como funcionam as avaliações da disciplina?

Plano de ensino

Métodos de ensino

Os conteúdos teóricos são desenvolvidos com especial enfoque às características mecânicas associadas ao movimento humano em diversos contextos. As atividades práticas desenvolvidas envolvem avaliações quantitativas e qualitativas do movimento humano e também atividades baseadas no conhecimento divulgado em artigos científicos e em outras relacionadas ao mesmo eixo temático. Serão realizadas aulas teóricas (expositivas, teórico-práticas, sala de aula invertida, peer instruction), utilizando-se de recursos visuais sempre que necessário (animações, vídeos, projeções 2D e 3D). Serão realizadas aulas práticas para os conteúdos teóricos ministrados, e os alunos possuem suporte contínuo por meio de ferramentas de EAD usando plataforma web, além de monitoria. Ao longo do curso é desenvolvido um projeto de inovação didático-pedagógica que faz parte das atividades recuperativas, as Olimpíadas de Biomecânica (https://doi.org/10.1152/advan.00027.2017). Também faz parte da metodologia a inserção de mestrandos e doutorandos atuando em estágios de docência com supervisão do professor titular.

Avaliação do Processo de Ensino-Aprendizagem

A avaliação do processo ensino-aprendizagem deverá ocorrer de forma contínua e cumulativa (incluindo conhecimento de disciplinas anteriores), a partir do conhecimento sistematizado, competências e habilidades desenvolvidas pelo aluno, considerando avaliações teóricas e práticas e desenvolvimento do projeto de ensino já mencionado e projetos de experimentos desenvolvidos em sala de aula e laboratório. Também serão considerados os aspectos formativos do ser: responsabilidade, assiduidade, comprometimento/respeito com o grupo de trabalho, pré-disposição a novas aprendizagens, participação em aula teórica e prática e postura acadêmica ética. Para a elaboração de relatórios de aulas práticas, os alunos deverão seguir as normas de elaboração de relatórios disponibilizadas pelo professor no site da disciplina. Ao final do semestre os alunos devem realizar a avaliação do docente via sistema de avaliação institucional.

Critérios:

Será avaliado o domínio dos conhecimentos apresentados nos instrumentos de avaliação.

Instrumentos:

• 03 avaliações escritas (AE), com valor individual de 1,5 totalizando até 4,50 pontos;
• 01 projeto de pesquisa (PP), na área de biomecânica, com valor individual de até 1,50 ponto. Clique aqui para acessar as orientações para elaboração do projeto de pesquisa.
• escore final obtido nas Olimpíadas de Biomecânica (OLB), totalizando até 2,00 pontos. Clique aqui para acessar o site da OLB com todos os detalhes das atividades.
• escore final obtido na avaliação de projetos de experimentos (PE), totalizando até 2,00 pontos. Clique aqui para ler as orientações para a elaboração dos projetos de experimentos.

O cálculo da média final (MF), que deverá ser maior ou igual a 6,00 para aprovação.

Frequência

A frequência mínima exigida é de 75% conforme normas da UNIPAMPA. Acadêmicos com falta por motivo de saúde ficam responsáveis por encaminhar o atestado à Secretaria Acadêmica do Campus para ser protocolado e arquivado. No caso de falta em dia de avaliações, deverá ser entregue atestado na secretaria acadêmica do campus, no prazo máximo de 72 h. Depois deste período o professor não tem mais obrigatoriedade de aplicar nova avaliação para o aluno que esteve ausente.

Avaliação Final

O acadêmico deverá atingir a média final igual ou superior a seis (6,00) como nota final e possuir a frequência mínima de 75% na disciplina para ser aprovado.

Atividades de Recuperação Preventiva do Processo de Ensino-Aprendizagem

Afastamentos legais (licença saúde e licença gestante): será oportunizada a recuperação dos dias perdidos por meio de atividades extraclasse, mediante protocolo na Secretaria Acadêmica do Campus.

Ao longo da disciplina, a monitoria e o projeto de inovação didático-pedagógica apresentado são mecanismos de recuperação para estudantes com maiores dificuldades.

Programa do Componente Curricular

Ao longo do semestre teremos três blocos principais de conteúdo, sendo eles: estabilidade e controle postural, cinemática do movimento humano, e cinética do movimento humano. Cada um desses blocos vai envolver aulas teóricas e práticas, aulas de laboratório (que chamamos prática de pesquisa), elaboração de projetos de experimentos, e uma avaliação escrita.

Atendimento aos Acadêmicos

A disciplina de biomecânica do movimento humano possui monitoria para atendimento aos alunos em horários específicos. Os alunos poderão ser atendidos pelo professor em horários extraclasse, quando possível. Para isso, bastará agendar o dia e horário diretamente com o professor ou com a monitoria.

Ações Interdisciplinares entre Ensino-Pesquisa-Extensão

O curso permite a participação em ações interdisciplinares promovidas pelo professor junto ao Grupo de Pesquisa em Neuromecânica Aplicada, sendo elas:

• Journal Club – atividade de debate científico toda sexta-feira às 14:30h no Laboratório de Neuromecânica (sala 511) no Campus Uruguaiana;
• NeuromechTV – canal online de conteúdo científico (acesso via Youtube).

Outras Ações

Projeto de inovação didático-pedagógica “Olimpíadas de Biomecânica”.

Olimpíadas de Biomecânica

Bibliográfia Básica

Carpes, F. P., Bini, R. R., Diefenthaeler, F., VAZ, M. Anatomia funcional. São Paulo: Phorte, 2011.

Hall, S. J. Biomecânica básica. 4ª edição, Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009.

Hamill, J.; Knutzen, K.M. Bases biomecânicas do movimento humano. 2ª edição, São Paulo: Manole, 2008.

Okuno E.; Fratin L. Desvendando a física do corpo humano. Biomecânica. São Paulo: Manole, 2003.

Enoka R. M. Bases neuromecânicas da cinesiologia. 2ª edição. São Paulo: Manole, 2000.

Carpes FP et al. Using the Olympic spirit to improve teaching and learning process: the biomechanics Olympics Games. Adv. Physiol. Educ 2017, 1;41(3):436-440.

Bibliografia Complementar

Nordin M.; Frankel V.H. Biomecânica básica do sistema musculoesquelético. 3ª edição. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.

Whiting W. C; Zernicke R. F. Biomecânica funcional e das lesões musculoesqueléticas. 2ª edição. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009.

Nigg, B.; Herzog, W. Biomechanics of the Musculo-Skeletal System. 2ª edição, Wiley, 1999.

Periódicos com corpo editorial: Journal of Biomechanics; Journal of Electromyography and Kinesiology; Revista Brasileira de Biomecânica; Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano; Revista Brasileira de Fisioterapia; Clinical Biomechanics ; Nature; Sports Biomechanics; Journal of Othopaedic Research; Spine; Knee; American Journal of Sports Medicine; Gait & Posture; Journal of Applied Biomechanics